人物周刊：是心理学考研常考的心理学家的人物生平、重要理论、题目特色、以及考试要点等。更新时间：每周一。
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威廉·冯特(Wilhelm Wundt，1832.8.16～1920.8.31)，德国生理学家、心理学家、哲学家，构造主义心理学派的代表人物。
1879年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个专门研究心理学的实验室，标志着科学心理学的诞生。从此，心理学开始作为一门独立的学科而存在。
冯特因其在心理学领域开创性的地位被公认为是实验心理学之父，有“欧洲大陆的心理学教皇”之称。
1832年8月16日，冯特出生于德国巴登内卡拉的一个牧师家庭，是四个孩子中最小的一个。
冯特父亲的家族成员中有历史学家、神学家、经济学家、地理学家以及两位校长，母亲的家族成员中包括科学家、医生和政府官员。
然而，冯特的童年是孤独的——他的哥哥比他年长较多并离家求学，他唯一的玩伴是一个几乎不会说话的弱智男孩。
终其一生，冯特是一个害羞的、矜持的人，不喜欢见陌生人，并且避免新的体验。冯特幼年时师从于一位路德派牧师，深受其严谨作风的影响。13岁时，冯特的父亲去世。为了谋生，他考入杜宾根大学的医学预科班，并在一年后转学到德国医学排名第一的海德堡大学。
在那里，他学习非常刻苦，用三年时间完成了四年的课程，并以最优异的成绩毕业，在国家医学入职考试中名列第一。
在意识到自己的志向不在医学后，冯特开始从事生理学研究，于1856年在海德堡大学取得博士学位。1857年到1864年一直担任海德堡大学的生理学讲师，并在此期间担任著名生理学家赫尔姆霍茨的助手。在这几年里，冯特撰写了他的第一本著作《对感官知觉理论的贡献》，在该书中第一次正式提出“实验心理学”这一概念。此书与费希纳的《心理物理学纲要》一起，被视为促进实验心理学诞生的著作。1864年冯特升任副教授并开设“自然科学的心理学”、“生理心理学”系列讲座，在开设这些讲座的过程中，冯特试图用实验生理学的方法把传统的哲学心理学改造为独立的实验科学。1875年，冯特被任命为莱比锡大学的哲学教授，正式开始了长达45年的心理学研究。他开设的第一门课程是生理心理学，使用自己撰写的《生理心理学原理》作为教材。1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，接着在1881年创办了《哲学研究》杂志，作为新实验室和新学科的正式刊物。1889年，冯特被任命为莱比锡大学校长，并担任过巴登邦议会下院议员和工会领导人，他还继承了赫尔巴特和费希纳的哲学讲座，直到1920年去世，享年88岁。冯特一生著作等身，涉及心理学、哲学、生理学、文化人类学、逻辑学、语言学等多个领域。其中较为出名的著作有以下几本：《对感官知觉理论的贡献》、《生理心理学原理》、《人类与动物心理学讲义》、《心理学大纲》、《民族心理学》等。
冯特自称他的心理学为内容心理学，他的某些观点由铁钦纳继承，发展成为构造心理学。冯特认为，哲学是心理学的基础之一，心理学的另一个支撑是生理学。他致力于在哲学、心理学、生理学三者之间寻找平衡，既要借鉴另外两者的成果，又要保持心理学的独立性。冯特认为，所有的科学在研究对象的本质上并无区别，都是经验。经验包括经验的主体（自身）和经验的客体（或对象）两个层面。从经验的主体看，感觉、情感、意志等是主体直接经验到的，是直接经验；从经验的客体看，人对于外部世界的经验是通过间接推论才能认识的，是间接经验。心理学研究的是人类的直接经验。
人对事物的基本经验组成了意识状态即心理元素，心理元素是最终不可分割的心理结构单位。
冯特还把他的实验心理学看成一种纯科学。他不主张进行应用研究，认为应该只研究意识经验的自身成分，而不考虑意识经验的功用和意义。
冯特认为心理学必须借鉴自然科学的实验方法，传统哲学心理学所使用的内省法是不充分的。但是心理学又不能完全抛弃内省法，因为个人的直接经验只能为自己所察觉，只有通过个人对自己的心理活动的自我观察才能接近直接经验。
因此，冯特主张把实验法和内省法结合起来，即实验内省法，以实验条件控制内省，在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。他认为情感由三个维度构成：①愉快-不愉快；②注意-拒绝；③紧张-松弛。他认为情感的这三个维度是彼此独立而不相同的。每一特定的情感都是这三个维度以不同的方式组合而成。
历史贡献
1.由于冯特的努力，心理学成为一门独立的科学，这是冯特最大的贡献。一直以来，心理学附庸于哲学，内省、思辨的方法使心理学处于默默无闻的状态。
冯特全面总结了哲学心理学、生理学和心理物理学的研究成果，把实验法引入心理学研究领域，建立了世界上第一个心理学实验室，创办了第一项实验心理学刊物，确定了一批典型的心理学实验项目，使心理学成为一门实验科学和一个独立的研究领域。
可以说，冯特是传统哲学心理学的终结者和现代心理学的开创者。
2.冯特不仅是心理科学的建立者，也是心理学发展的促进者，他为心理学在世界范围内的发展奠定了基础。
冯特建立实验室以后，世界各国的青年学生纷纷来到莱比锡学习心理学的实验方法。
这些学生学成回国以后，宣传冯特的心理学，创建实验室，建立自己的心理学体系，成为各国心理学发展的奠基人物。
3.冯特创立实验心理学的体系时，在心理学问题上也有一些独到的见解。
他主张以实验法作为心理学研究的基本工具，把传统的内省改造为实验的内省，从而使经验、思辨的心理学成为实验的心理学。
理论局限
1.冯特把经验作为心理学的研究对象，把心理学的研究对象和自然科学的研究对象统一在经验的范围内，把自然科学所研究的自然现象当成主观经验，无疑犯了主观唯心主义的错误。
虽然在其实验中尽量使实验的内省法客观化，但是，他归根结底并没有彻底摆脱传统的内省法，使结果可重复性差，许多高级心理现象难以通过内省法进行研究。
2.冯特把心理学视为纯科学，不主张进行应用研究。
这限制了心理学的研究范围，使心理学从一独立便脱离了社会生活，从而大大削弱了它的生命力。
3.冯特的理论体系既庞杂又混乱。他把心理简单分解为各个元素，割裂了心理学的整体性。
他的观点受到多种哲学流派的影响，这就使其心理学体系充满了矛盾，摆脱不了唯心主义和形而上学的束缚，从而阻碍和限制了心理学进一步的发展。
1.以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（ ）（2007.1）
A.格式塔
B.人本主义
C.构造主义
D.行为主义
2.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（ ）（2008.2）
D.物理学
3.冯特提出的情绪的三维理论不包含（ ）（西南大学专硕，2016）
《西方心理学史》-郭本禹-人民卫生出版社-2013年第2版《西方心理学史》-汪建新-南开大学出版社-2011年版《心理学史》-戴维·霍瑟萨尔＆郭本禹-人民邮电出版社-2011年第4版《2022心理学考研阿范题：刷题宝典》-文都比邻-中国原子能出版社
