在线教育平台源码进行网校开发要综合考虑多方面

利用网校进行学习的学生越来越多，这让老师与学生的矛盾也越来越少，老师由传统的知识传授者变为学生学习的引导者，帮助者，学生由被动学习变为主动学习，也增强了学生的自我管理能力，网校开发功不可没。

1、强调以学习者为中心。

明确“以学习者为中心”，这一点对于教学设计有至关重要的指导意义，因为从“以学习者为中心”出发，还是从“以教员为中心”出发将得出两种全然不同的设计结果

2、强调“情境”对学习的重要作用。

学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者利用自己原有的经验去同化当前学到的新知识；如果原有经验不能同化新知识，则要引起“顺应”过程，即对原有认知结构进行改造与重组。网校开发也是处于对这点的考虑，所以不用过多担心。

3、强调对学习环境的设计。

学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。在此环境中学习者可以利用各种工具和信息资源来达到自己的学习目标，学习环境则是一个支持和促进学习的场所。网校开发也应是针对学习环境的设计。

4、强调利用各种信息资源来支持“学”。

为了支持学习者的主动探索和掌握知识，在网校开发过程中要为学习者提供各种信息资源。让学生利用多种资源进行学习，从而提高学习成绩，提高自己的技能。

在学习的过程中，有一部分学生并不是不想好好地学，而是觉得对这个老师不感兴趣。但是在网校系统之下就出现之后，在上面有很多的老师。这些老师任你进行挑选。你可以在里面挑选一个你感兴趣的老师为你进行授课。这样的话相信学生在听课的时候也能够更加听得进去。

不单单如此，其实现在的学校在升学率上面的要求是非常高的，校长和老师的压力也是非常大的。正因为这样，如果你想要让你的学生拥有一个好的成绩的话，给她们提供这样的一个平台能够让她们随时随地都可以进行学习。这也是网校开发的意义所在。