（新闻快递）陈建春/在赵义山教授作品品读会上的讲话
在赵义山教授作品品读会上的讲话
四川省机关事务管理局副局长 陈建春
各位老师，各位同学，各位朋友：
能参加今天义山师的作品品读会，感到非常荣幸。下面，我谈3点感想。
首先，敬佩感谢。在大学时期，有幸受教于义山老师，是我们86级151位同学的自豪和骄傲！是义山师对我们进行的文学修养提升教育，把我们带进了文学鉴赏的大门。个人粗略理解，学习古典文学至少有2个层面：最基础的层面是对字词句的理解，这是我们高中学习古典文学的重点，但它仅是知识的层面，这方面搞懂了对付考试没有问题；另一个层面是进入情景交融、虚实相生、生于意外，蕴于象内的韵味无穷的意境，是品鉴、提升文学修养的层面。正如近期微信上传播的演讲视频，当我们看到天边落日余晖、一排大雁南飞，不是说这有什么看的，全是鸟，而是吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；夕阳下站在浩瀚无边的沙漠，不是说全是黄沙荒漠，而是吟诵出“大漠孤烟直，长河落日圆”这美妙诗句。义山师就是将我们从学习古典文学的初级层面提升到欣赏、品味其优美意境高度的导师。正如在86级学生、美国怀俄明大学的田静同学在拜读义山师《好人难忘》之续篇后的感想：“拜读老师的文章，很受感动！读时，不由想起许多大学场景：特别是赵老师吟诵诗词，如江河涌流、一泻千里，给我留下非常深刻的印象，万分的佩服敬仰！特别记得老师讲那首《春江花月夜》，平时记忆欠佳的我，在听完两节课后，居然能从头到尾背诵这首诗……”。义山老师的熏陶让我们从枯燥的古典文学学习提升到欣赏、享受其艺术美的境界，提升了我们学习的激情。86级学生、眉山丹棱中学刘礼茹说：“谢谢赵老师的赐教！记得当年是在他的熏陶下，有次放学和同学与他一起走在校园路上，记性一向不大好的我给他说：我要背下《长恨歌》全诗。”中文系86级学生、西昌一中贺建英说：“义山老师的文章《好人难忘》之续篇的确让人感慨万千。任时光流逝，老一代知识者的儒雅风度和君子风骨，实在让我辈无限感佩和钦敬！”
其次，景仰学习。一是学习义山师勤奋敬业的工作作风。义山师学识渊博，著述丰硕，成就非凡，令我们景仰。86级学生、攀枝花市第二十一中小学校田海龙同学说：“拜读义山老师的文章，如饮茅台，神体留香，绵纯难忘”。这不仅是田海龙同学个人的感受，也是我们86级全体同学的共同感受。作为学生，不能望其项背。我们应学习老师勤奋敬业、终身学习的精神，进一步干好自己的工作，不负老师的教育。二是学习义山师永念教育自己、帮助自己的临川师、正松校长等老师及同事，学习义山师始终不忘母校培养教育之恩。86级学生、西华师范大学教授、硕士生导师康健说：“拜读《好人难忘》之续篇，感怀赵老师等‘好人’‘好事’，感佩、感动盈满于心！”86级学生、广西师范学院文学院教授，中国现当代文学教研室主任、当代诗人、作家、诗歌评论家李志元说：熬夜仔细拜读义山老师的《薪火传大爱 苔花散馨香》，“不禁掩卷长思、怅然，既为赵老师的精彩分析、论述所折服，又为赵老师的尊师情怀感动、感染，同时我也得以认知到郑临川先生诗词文的卓越价值并获得一份甘之如饴的文学享受”！义山师为我们作出了榜样，我们要永念母校的培养、永记老师的教育，感恩母校，感恩老师。三是学习义山师襟怀坦荡、刚直不阿、“少记人之恶多记人之好”的宽广胸怀，容纳不同意见的人和事。为维护事实的真实性和历史原貌，宁愿作品不刊用也不按有关方面的意愿和要求对文章作修改。中文系84级学生、省人大常委会研究室副主任姚德彬说：义山师的文章“字里行间渗透了学人的‘斯文骨肉亲’之深情，铢累寸积的点滴透射出人格的博学厚养”。中文系84级学生、阿坝师范学院院长向武说：拜读义山老师的文章，“为其才华而佩服，为其情感义而致敬，为其大义而膜拜”。 四是学习义山师奖掖后生、提携晚进的高尚品德。义山师对学生、对晚辈极尽提携和帮助之力，在学习、工作中给大家积极指导，每当学生、晚辈有进步时，义山师都兴奋不已。我们在工作中，应向义山师学习，对年青同学多帮助、多关心，让他们顺利成长。五是学习义山师平易近人的作风。2010年7月底我们86级举行毕业20周年同学会，义山师参加座谈会后，冒着30多度的高温，不顾劳累疲困，全程陪同学生参观华凤新校区，游览西山名胜，全体同学甚是感激。
第三，祝愿祝福。祝义山师在学术上取得更大成就，出更多的优秀作品；祝义山师能培养更多的优秀学生，通过学生进一步发扬光大我们优秀的中国文学，同时通过他们实现自己尚未实现的以“三会”（会学习、会思考、会表达）、“三有”（有博爱之心、有责任之心、有上进之心）之新的人才培养目标为中心的教学大改革。
最后，祝义山师身体健康，家庭幸福！同时，感谢锦平、训骐、天果等筹办此次品读会，感谢《西南作家》编辑部全体同志付出的努力！
谢谢大家！
陈建春，四川省机关事务管理局副局长。