《中庸》日课002丨顺应本性，扩大舒适区，做好自己
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天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
上天所赋予的称为本性，顺着本性去做称为道，修己修人则称为教化。
命，就是令。天命就是天的命令，即上天的安排。天命之谓性，在天曰命，在人曰性。人之成长，皆因其天赋之性。如张居正所言：
人物各循其性之自然，则其日用事物之间，莫不各有当行的道路。仁而为父子之亲，义而为君臣之分，礼而为恭敬辞让之节，智而为是非邪正之辨，其运用应酬，不过各依顺那性中所本有的，所以说率性之谓道。
率性而非任性，率，遵循的意思。人性向善，遵循人之本性；人生活于有序的社会中，亦当遵循规范或理想的生活方式，行人生当行之路，从而扩大向善的舒适区，一点点地进化提升自己。
人之气禀不同，习染各异，并不是每个人都能尽率其性，这就需要遵循本性，将上天所赋予于各人身上的异禀发掘出来，展现本性的最佳状态，这就是教化。
教而化之，教化在于引发人性，唤醒良知。这也是教育的目的，对孩子的教育如此，对成人之教育亦是如此。阿德勒在《儿童人格心理学》中从心理学角度也做了解释：
教育问题对成人来说，可以归结为一种自我认识和自我指导，这对儿童也一样。不过两者之间存在一定的差异：由于儿童尚未成年，给予他们就指导就异常重要。其实，成人有时也需要指导，如果我们远远，我们完全可以放任儿童按照自己的意愿成长；而且如果他们有两万年的时间，且在恰当的环境下发展的话，他们或许最终可以适应现在文明的成年人的行为规范。这显然是不可能的，因为人生有限。因此，成年人必须关注并引导儿童成长。
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