小打卡.给你读书 -53｜绘本（13）

文｜安水如，图｜安水如

因为，我的外语水平，并不高，那在陪伴孩子阅读的时候，我并没有全程外语，而且中文为主，偶尔地会是有一些外语句子与外语词汇。但在亲子阅读的过程中，我更多的是配合孩子，时而孩子为主，时而我引着孩子。我并不那么喜欢，总是孩子为主的陪伴方式。常年孩子为主容易滋养孩子的傲慢心理，如此一来孩子就不那么容易能够吸收他人养分，听取他人建议。人世间的人，哪怕是街头老太太，那也是有优点，值得我们去学习。孩子的父母，并不是全然地一无是处，了无优点。

在我看来，《I am a bunny》是一本很不错的绘本，自从我们家有了这本绘本之后，我们的亲子阅读，也就正式开始的了。而今，这本绘本都被我们给翻得旧了很多，但，我们还是很喜欢它。反复地阅读。如同小时候的我那般，一个故事，反复地听，永不厌倦。这样如同炒冷饭般的反复学习，不是所有人都喜欢的，但对于一些孩子而言，却是需要的，更是欢喜的。我们就是在反复中学习，并在其中，得到不断的创新，几乎都是这样的，每一次的“温故”，都有不同的“知新”。

今天，我们的游戏就变了样，我们用手将那画面，给遮住了去，而后，孩子问我，“妈妈，这树叶／兔子，哪里去了”。我说，“让我猜猜，噢，我见到了那尾巴”。他就把手给挪了去，很有童真地笑了笑，说，“在这儿”。就这样的，我们将这一本书，都给读完了。而后，我们用手机播放了这本绘本的音频，阅读者是纽约幼儿园老师。

我的外语，并不出色，在外语口语上，我就尽可能地借助于电子产品，自己也是这样的，一边听，一边读。我不求自己一定能够彻底记住这绘本的所有英文，只要自己能够去读，那语感，慢慢地就会有的，一些不认识的词汇，慢慢地，也就记住了，一天记住几个词汇，轻松而寂静，时日久长，我想，这也就是相当客观的成绩了。

经常想起自己的童年。发现，在我们小的时候，哪怕只是拿筷子这么小的事儿，亦或如何正确穿鞋，我们都是在生活当中，慢慢地学，有的时候，还往往会是忘了这小小的筷子，我们要怎样拿，才是正确的，而那脚底的鞋子，穿反了，亦是不曾有所察觉。学习是一个无数量变之后，升华为质变的过程，一蹴而就的学习成绩，往往会是让我不由地想起那都市的建筑，虚幻得让人惧怕，它总是如春笋般，起得快，也总是似烟花般，落得快。

较之于迅疾如雷的学习成长方式，我更为倾向于悠悠然、慢慢长的生活方式，一件事儿，哪怕只是简单的外语绘本阅读，那也是在蜗牛般地学着，长着。这样的成长，好比是孩子的身体生长，它缓慢地让我们这些与之靠近的身边人，压根就看不大出来，每一天的成长，会是怎般的样子，因为不为人知，那在抽芽的时候，也往往会是很难能够引起他人的更多注意。人在生长蓄力的生命阶段，并不需要太多的外在关注与目光聚焦。

我也不曾记录，这样十来页的一本小绘本，迄今为止，我们读了多少回，我们读得怎样缓慢，我们又是从这薄薄的小册子里头，玩出来多少的小花样，创设出来了多少的小游戏。我也没有去考查，在这段时间里头，我们究竟是从这绘本里头，学会了什么，记住了多少东西，懂得了多少道理。我们只知道学习，玩耍，摸索，并不断地结合自身情况，调整时间，校对方式。

较之于那些绘本阅读高手来说，我不过就是一个稚嫩的娃儿，仍旧在入门的路上，摸索着，学习着，探索着。但我会陪着孩子，继续深入，不断精进。学习是一辈子的事儿，我不曾有过任何的退缩，在我看来，在自己的有生之年里头，让自己的生命，停止生长，不再学习，这是多么可悲的事儿。因为，生长是生命的色彩，学习是灵魂的工作。