不要将孩子培养成只会考试的“应试工具”在...

不要将孩子培养成只会考试的“应试工具”在传统的学习模式下“灌输式+刷题式”，孩子往往被培养成“被动学习”的反复练习者。
比如：为了让孩子认识生字，就让孩子反复抄写；为了让孩子记住课文，就让孩子反复背诵；为了提高孩子的计算能力，就让孩子反复练习同一类型的计算题；为了写好作文，让孩子广泛地背诵优秀作文。其实类似这些靠单纯抄写、反复刷题和背诵来提高学习成绩和学习成果的方法，早已被证明是一种低效的学习模式，学名叫“被动式学习”。这样反复的学习过程不但会让孩子觉得学习无趣且辛苦，甚至会让孩子怀疑自己的学习能力，最终导致孩子的学习兴趣随着年龄的增长而递减，这也是为什么现在随着孩子的长大，孩子厌学情绪越来越高涨的根本原因！
 
这种传统的学习模式不仅非常低效，而且还很容易误导父母。
比如：孩子上课看似很专心却总是记不住老师讲的内容。父母还认为是孩子的专注力不够，或者是记性不太好。但，其实很多时候是孩子“被动式学习”模式导致了孩子“知识留存率”低下。但是，很多父母却没有这样的认知，觉得就是孩子的练习不够，然后进一步强化孩子的练习，抄十遍记不住就抄二十遍；背十遍背不下来，就背二十遍等等···，这样不但让孩子没有得到实质的能力提升，反而，让孩子觉得这是'惩罚’，甚至不断怀疑自己是不是真的不行。而最终导致的结果是父母和孩子都跌进“低水平勤奋”和“努力变得平庸”的困境中无法脱离。
 
那些在学习上成果不太明显的孩子就真的是“差生”吗？其实不然！他们虽然面对学习没有激情和动力，但是，他们面对例如游戏就不一样，一打游戏就两眼放光，有着用不完的激情和动力，就算你给他设置重重的阻碍他也能以各种方式突破，他们能记住很多复杂的技能机制，尤其是一个卡牌游戏需要记住的游戏内容可能是平时需要记住学习内容的好几倍，那为什么孩子能记住？
 
其实从孩子爱玩游戏这个行为来看，他们是聪明的、他们的行动力和记忆力、学习力没有任何问题，而且还非常强。他们一点都不比“别人家的孩子”差。只是父母平时没有把时间放在引导孩子发现自己的兴趣上，孩子缺少学习的目标感，父母也没有从小关注孩子的学习习惯和作息规律，没有帮助孩子找到学习的内在驱动力，从而孩子一步步走向平庸，远离了我们的期望。

但是关于怎样帮孩子构建内驱力，大多数从事教育工作的和以及相关文章都只是对概念以及作用夸夸其谈，而没有给父母们一份可操作性的实用指南，而我经过很长的时间翻阅了大量的资料实际总结出了“游戏化思维学习”，目前已经帮助了上千位家长评论留言或者直接私信我“想要游戏化思维学习”我会给你分享。