部编版必修二《答司马谏议书》2 2024-05-25 15:29:04 【题解】司马谏议,指司马光。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。当时司马光任翰林学士,写信给王安石反对变法,本文是王安石的回信。王安石,字介甫,号半山,临川人,北宋政治家、文学家。 ①某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处【chǔ】相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重【chóng】念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。【译】鄙人王安石陈述:昨天承蒙(您)赐教,私下认为与您同游共处相好的日子很久了,但议论政事常常不合,(这是因为我们)所持的(政治)主张大多不同的缘故啊。虽然想要勉强吵扰,最终必定不被(您)理解,所以只简单地给您回信,不再一一(替)自己分辨。又考虑到承蒙您看重、优待,在书信往返上不应该轻率,所以现在详细地说出(我之所以这样做的)理由,希望您(看后)或许能宽恕我啊。某启:某,草稿中用以代指本人名字。启,陈述。昨日蒙教:蒙,敬辞,承蒙。蒙教,承蒙您赐教(指来信)。窃以为与君实游处相好之日久:窃,谦辞,私自、私下。游处,同游共处、交往。而议事每不合:每,常常。所操之术多异故也:操,持。术,方法、主张。虽欲强聒:强,勉强。聒,吵扰、烦扰。终必不蒙见察:见,表被动。察,体察、理解。不蒙见察,不被(您)理解。重念蒙君实视遇厚:重念,又考虑到。视遇,看待、对待。厚,看重、优待。于反覆不宜卤莽:反覆,指书信往返。卤莽,粗疏、轻率。故今具道所以:具,详细。冀君实或见恕也:冀,希望。见,加在动词前称代自己。通假字:不复一一自辨(同“辩”,分辩)古今异义:故今具道所以(……的原因)被动句:终必不蒙见察(见:被) ②盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。【译】儒者争辩的,特别在于名和实(是否相符),(如果)名和实已经清楚了,那么天下的根本道理就得到(即“清楚”)了。现在您教导我的原因,是认为(我的变法)侵夺了原来官吏的职权,生事扰民,(与民)争利,拒不接受(朝中的反对的)意见,以致天下人怨恨、指责。盖儒者所争:盖,句首语气词。名实已明:明,清楚。今君实所以见教者:者,语气词,用于主语后,引出原因、解释等。以为侵官、生事、征利、拒谏:征,求。侵官、生事、征利、拒谏,这都是司马光信上指责的话,意思是,王安石变法,添设新官,侵夺原来官吏的职权;派人到各地推行新法,生事扰民;朝中有反对的意见,拒不接受。以致天下怨谤也:谤,公开批评、指责别人的过失。古今异义:今君实所以见教者(表原因,……的原因) 某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难【nàn】壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。【译】我却认为从皇帝那里接受命令,议订法令制度,又在朝廷上修正,把它交给负有专责的官吏(去执行),不是侵夺原来官吏的职权;施行先王的政治,用来兴办有利的事,革除弊端,不是生事扰民;驳斥不正确的言论,排斥巧辩的佞人,不是拒不接受反对意见。至于如此多的怨恨、诽谤,那么本来预先就知道它会这样的。某则以谓受命于人主:以谓,以为、认为。人主,君主。以授之于有司:有司,有具体职务、做具体工作的官吏。不为侵官:不为,不是、不算。举先王之政:举,施行。为天下理财:为,介词,给、替。辟邪说,难壬人:辟,批驳。难,排斥。壬人,善于巧言献媚、不行正道的人。这句话的意思是,批驳不正确的言论,排斥巧辩的佞人。则固前知其如此也:固,本来。前,预先。状语后置句:某则以谓受命于人主(从)/ 议法度而修之于朝廷(于:在)定语后置句:怨诽之多 赞 (0) 相关推荐 【转】从穷到奢只在一念之间,聊聊汉代清明简朴之风的形成及发展 常言道,由俭入奢易,由奢入俭难.但是,中国历史上却有这么一个朝代,它由一群白衣卿相建立,它的地基下埋藏着贵族的废墟.它如少年人一般朝气蓬勃,它的人民凭着这样一股锐气,恢复生产,创造出举世的伟业,积累了 ... 明初,一位大臣给朱元璋上奏疏,朱元璋让人... 明初,一位大臣给朱元璋上奏疏,朱元璋让人念,可念了6000多字都没进入正题.朱元璋大怒,破口大骂:"你是忠臣,可你狗日的能不能说话简洁点?" 骂完了大臣,晚上叫人接着念,念到一 ... 每日一学 2021-08-06 2021-08-06 18:14 华人号:华人国学 [原文] 儒有不陨获于贫贱,不充诎于富贵,不溷君王,不累长上,不闵有司,故曰儒.今人之名儒也妄,常以儒相诟疾.哀公既得闻此言也,言加信,行加敬,曰: ... 部编版必修二《阿房宫赋》4(完结篇) [注]<阿房宫赋>因为文体是"赋",所以字词的理解比较难,大家在翻译的时候尽量做到抓住重点词语去理解就可以了,不要死扣一些不重要的实词和虚词,不然会越学越糊涂.这篇文章 ... 部编版必修二《阿房宫赋》3 [注]<阿房宫赋>因为文体是"赋",所以字词的理解比较难,大家在翻译的时候尽量做到抓住重点词语去理解就可以了,不要死扣一些不重要的实词和虚词,不然会越学越糊涂.这篇文章 ... 部编版必修二《阿房宫赋》2 [注]<阿房宫赋>因为文体是"赋",所以字词的理解比较难,大家在翻译的时候尽量做到抓住重点词语去理解就可以了,不要死扣一些不重要的实词和虚词,不然会越学越糊涂.这篇文章 ... 部编版必修二《阿房宫赋》1 [注]<阿房宫赋>因为文体是"赋",所以字词的理解比较难,大家在翻译的时候尽量做到抓住重点词语去理解就可以了,不要死扣一些不重要的实词和虚词,不然会越学越糊涂.这篇文章 ... 部编版必修二《六国论》3 ③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也.五国既丧,齐亦不免矣.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也.至丹以荆卿为计,始速祸焉. [译]齐国人不曾贿赂秦 ... 部编版必修二《六国论》2 [注]本文为<高中语文课程标准>附录1"古诗文背诵推荐篇目"32篇文言文全文背诵篇目之一. ②秦以攻取之外,小则获邑,大则得城.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍:诸侯 ... 部编版必修二《六国论》1 [题解]六国,指战国时代的燕赵韩魏齐楚六个诸侯国,后来都被秦国统一.文章通过议论六国灭亡,批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹.西夏以求苟安的国策.作者苏洵,字明允,眉州眉山人,北宋散文家,唐宋八大家之一.与儿 ... 部编版必修二《答司马谏议书》3(完结篇) ③人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事.同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然? [译]人们习惯于得过且过,没有长远打算不是一天(的事)了,士大夫多把不顾 ... 部编版必修二《答司马谏议书》1 [题解]司马谏议,指司马光.司马光,字君实,北宋政治家.史学家.当时司马光任翰林学士,写信给王安石反对变法,本文是王安石的回信.王安石,字介甫,号半山,临川人,北宋政治家.文学家. ①某启:昨日蒙 ...