精批细改 | 六年级：成功的滋味

成功的滋味

（增补：生活中，）每个人都应该尝到过各种不同的滋味吧！有成功的滋味、失败的滋味、伤心的滋味、尴尬的滋味……我也不例外，但令我记忆犹新的还是那次成功的滋味。

五年级时，我有幸被学校选入管乐团，开始系统地学习单簧管的演奏，随着初学的新鲜感消失，随着（改为：之）而来的是反复的练习，单调而乏味。原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价，（改：叹号）谁会知道，每一次演奏毕后的微笑，背后竟是那么的苦涩。（删除）

学校组织的表演活动我是（改为：都）会参加的，但从未经历过大型的比赛，（句号）所以，当我知道我妈擅自给我报名了区级青少年单簧管比赛时，我内心掀起了惊涛骇浪：“什么！我怎么什么都不知道！我不要去！”可是我一抬眼就望进了我妈深邃的眸子里——那里面似乎盛满了威胁……（用词不当，不通顺。 建议：妈妈满眼的期待多好）我最终还是屈服于我妈的“淫威”（用词不当）， 开始练习比赛的曲子。（另为一段）在准备比赛的三个月里，我每天都要重复练习同一首曲子，不能像其他同学一样快乐地玩耍，顽皮地嬉戏，我感觉我失去了快乐，失去了朋友……（增补：再也感受不到优美旋律带来的享受，枯燥、乏味的循环练习……但每次看到妈妈那期待的眼神，我又好像充满了力量。……这部分应该是你克服枯燥乏味的训练的细致描写的内容，由此感受到成功背后所付出的意想不到的努力，为下文的成功埋下伏笔）

比赛（增补：的日子一天天来临，）那天，天很蓝，云很白，阳光很明媚， 我的心情却一点儿都不美丽。一步步朝着等候室走去，距离越近我的呼吸就越急促，我的心仿佛被一只无形的大手死死地攥着，肩上的乐器包也如大山一般沉重， 压得我喘不过气来。我的脑海中闪现着一幅幅我在观众面前出丑的画面：按错音孔了、吹出杂音了……我仿佛看见了观众们藏着不屑与嘲讽的眼神，挥之不去。

很快就要到我比赛了，我强迫自己从那一段梦魇里挣扎出来，迫使自己冷静，（冒号）不要想太多，都练习了那么久，应该胸有成竹，怎能因为紧张而前功尽弃呢？“16 号选手，下一个准备上场了！”工作人员的声音在房间回荡（改为：打断了我的思路），我闭上眼睛，深深地吸了一口气。（逗号）（增补：迫使自己的内心赶快平静下来。）

走上舞台，我尽量使自己放松，这三个月的努力就为了这场大赛，成败在此一举。（增补：这样想着，充满自信的走上舞台。）嘴唇含住笛头，舌间抵住哨片，指尖轻按音孔，一首《星球大战》完美呈现在观众和评委的耳边。一曲终了， 台下响起雷鸣般的掌声，我知道，我成功了。我看见妈妈在向我点头，我笑了， 这就是成功的滋味吧？

成功的滋味犹如奶酪入口即化的那般甜美，又如水果入口带来的清新享受。成功的滋味无以言表，没有亲身经历过的人，是无法体会的。这次的参赛经历使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，虽然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜和美好了。

（六年级作品）

名师点评

本文等级

一等文

得分点

1.抓住中心，围绕主题，借助记忆深刻的一件事，具体表达出付出努力后收获的成功地喜悦。

2.层次清晰，内容完整。

3 .能抓住自己的不同阶段的心理描述，详细介绍每个过程中的不同感受。

4. 最后的收获可以说发自内心，真实生动。

失分点

当“我”知道妈妈报名参加比赛后刻苦训练的过程，可以从“我”训练时的心理、动作、语言，以及妈妈的神情、语言等描写，枯燥乏味的练习，会让收获成功后的喜悦更有意义。

修改建议

参加比赛前的训练过程，加入一些对人物的细节描写，再具体一些。

本文得分（满分30分）

27分

点评老师

刘静