哄自己玩

哄自己玩

今天学两篇短文，《陋室铭》和《爱莲说》。还没有讲，就有五六个学生说自己都会背了。

好吧，这都是顶级聪明的学生，不教自会。

于是开始抽查，我说你就背一下“予独爱莲……”那一长句吧。果然，有学生就丢了那一个“之”字。

这说明背得不扎实啊。背都成这个样子，写肯定更有问题了。

这个事更令人害怕的是，一些学生拿“会背”当成了学习的终极目的，只要自己会背，就万事OK了。于是当我讲的时候他根本不听，以为自己什么都知道。

可是一考，就露馅了。

有些家长也在纳闷，为什么我花钱让孩子提前学习了还不会？因为家长不知道，他们的孩子只是粗浅地掌握了一些“知识”，真正的东西其实没掌握，但他们已经在课堂上觉得自己了不起了，捂住了自己的眼睛，堵住了自己的耳朵，以为老师讲的这些他都会他都早知道了。

这些学生难道不知道自己掌握不扎实吗？

可能知道，但是他们又不愿意承认，于是变成了自己哄自己玩，自己穷开心。

能够哄自己的人，都是狠角。

昨天留的作业是，抄写《短文两篇》里的重要注释。

有的学生就老老实实，工工整整，把自己认为重要的解释都抄一遍。

然而有些学生明明知道有这项作业，就是不写，就希望老师不查作业，他好蒙混过关，这算又轻松了一把。

当老师查得紧时，到最后关头，他才匆忙抄几个解释交差。

在课堂上，我批评这样的学生，你这样哄自己玩，什么也得不到，什么也学不会。不信？你回想一下，你抄的什么可能一个也想不起来。

种庄稼的时候，地必须翻多深，苗必须锄几遍，工夫必须下到才能有好收成。幻想地不用翻，苗只锄一遍，不用下什么工夫就能够丰收的，简直是痴心妄想！

轻飘飘得到的，必将轻飘飘失去；快速得到的，必将快速失去。

哄自己玩的人，都有一个共同点，就是特别不诚实，出奇地懒。

在自习课上，我发现一个学生不写作业，不是玩就是跟别人说话。我问他为什么不写作业，他说他妈不让他在学校写作业。

好奇怪。

在家长群里，我询问了他妈，果然有这事，并说这样做是怕他抄作业。

更奇怪。

但也可以理解。

今天，这个学生就没有交我的作业。临放学，在我的逼迫下才补完。你不在学校写作业，那你就一定要在家把作业写好呀！

我觉得这个学生也是在哄自己玩。

你妈怕你抄作业，你不抄不就完了嘛；你有不会的，你问问同学弄懂不就完了嘛；你在学校写完一科作业，回家对妈妈说这科没留作业不就完了嘛。

不，他就老老实实听妈妈的话，宁愿在自习课浪费时间也不写作业。真是妈妈的乖宝宝！

将在外，君命还有所不受呢。

然而我知道，他这是懒。在学校，他拿妈妈的话来当挡箭牌；在家里，他拿老师的话来当挡箭牌。他有一个不变的原则，就是自己怎么懒怎么来，自己怎么省劲怎么来。

学习是一件老老实实的事情，会就是会，不会就是不会，来不得半点虚假。凡是在学习上玩花招子的，都是在哄自己玩，最后都是在坑自己。

学习也是一件必须下苦功夫的事情，不付出甭想有收获。