今日写作技巧精讲——《美好的句子》
小学写作 今天
怎样写出美好的句子？我们先选出一句简单的话，然后再看看怎样加以补充。
例如“那人走过那条街道”，如果以记叙事情的立场来说，这样的话是很明白的；但是句子不够美好，这样改善呢？
首先把这句话分成三个部分：
那人————走过————那条街道。
每一部分意思都很明白，可是要如何进行句子修饰呢？可以从每一部分提出一个问题：
什么样的人————高的，矮的，年老的，年轻的，身体挺直的，弯腰驼背的？
他怎么走法————快步，慢步，直走，弯弯曲曲地走？
什么样的街————城市，乡镇，村庄？
仔细思考这些问题，我们终于得到进一步的结果，
例如：
1那个人脸色苍白地挪着吃力的步子，走过寂静的街道。
2那个孤独的老人，一拐一拐地走过灯光朦胧的街道。
3那个和蔼可亲的老先生，缓慢地走过那条狭窄的乡间小道。
“爸爸的脾气”有柔和性，有烈性。如果以天气作比喻，好的时候是和风细雨；坏的时候是狂风暴雨。你能描绘出爸爸的脾气吗？
下面这篇文章，供习作时参考：
每当我和妹妹发生争吵的时候，总有一个人脚步急速地走过来。
顺风耳的我，听见“紧急警报”，就和妹妹装作若无其事，谈笑风生的样子。因为我们知道，如果是他，总会开口骂几句，才肯放过我们。如果及时应变得当，他会转身而去。
他的作风，使我和妹妹的运动神经特别发达，吵架次数也逐渐减少。他——就是我的爸爸。
爸爸很奇怪，在骂人之前，总要先发出“警告”，骂人以后，却很快又恢复笑容。爸爸很注重生活的细节。要求我们早睡早起，言教，神教并重。爸爸每天总是在晚上10点入睡，早上5点起床，每当早上5点和晚上10点，我们最常听到的两句话是：“起床了”“该睡了”。爸爸也很重视我们握笔的姿势，拿筷子的样子，看电视的距离……有时候，我们觉得爸爸很唠叨，事实上，他的叮咛对我们是有益的。
爸爸做事很细心，开了二十几年车，始终没有拿过一张“罚单”，参加登山活动总是带一打袋的东西。起初，我们觉得很奇怪，妈妈也时常拐爸爸登山带那么多东西。直到有一次，我们才了解爸爸的用心，更加钦佩他了。
有一次，我们全家和邻居亲友一起去登山。那天清晨4点，我们开始登山，因为太早看不见山路，到处黑漆漆的，伸手不见五指，于是爸爸从背袋里拿出了两只手电筒。奇怪的是，同行的二十几个人，竟然没有一个人带手电筒。那时候，气温只有十四五摄氏度。我们冷的发抖，爸爸又从袋子里拿出几件毛衣，我们才得以免除寒冷的侵袭。从那时候起，我们对于爸爸登山准备一大袋东西，不但不再觉得累赘，反而敬佩爸爸什么事情都想得那么周到。
爸爸的唠叨，细心，是我们家不可缺少的，正因如此，我们获得了无限的安全感。
我们以下面的句子作例子来说明。
那个年轻人——缓慢地走过——那条乡间的街道。
从这个句子可以看出，他所表达的意思，知道句子里有什么样的人，他怎么走法，以及他是在什么地方。但是如果从“美好”角度来要求，这句话应该改善的地方还是很多。我们可以继续问下取，看看能不能写出另一句话来。
因此，我们又提出三个问题：
那时候是一天中的什么时刻？什么样的气候？那个人有什么明显的特征？
假定是晚间天快黑了，气候寒冷，那个人是瞎子，街道是一处大城市。就可以写成：
傍晚时分，天气寒冷，那个盲人慢慢地一步一探地走过城中那条街道。
下面再举两个美好的句子：
1早晨北风怒吼，一个年轻人急急忙忙地走过乡村小路。
2正是酷热的中午，一个年老的人，拖着吃力的脚步，走过城市的街道。
你曾经置身“车里车外”、请把两种不同的感受写出来。
下面这篇习作供参考：
放学的铃声响遍校园，大家踏着轻快的步伐走向车站，每一个站牌旁都大排长龙，大家七嘴八舌的闲谈，等待车子的来临。“叭！叭！”“咳！咳！”来了一辆老爷车，车后冒着一股吓人的烟，终于靠站了，本来排在龙头的我，经过一番冲锋陷阵，落得最后一个才上车。
上了车，还是一样的拥挤，“哎呦，疼死我了！”原来被一个小姐的高跟鞋踩了一脚，看她浓妆艳抹，那一张涂满口红的嘴巴，真恶心！
我心一狠，想踩他一脚，没想到来了一个急刹车，反而把她给抱住了，真是气死我了。
过了几站，上来一个又高又胖的女学生，站在她身边的，刚好是以个又矮又瘦的男生，两人形成强烈的对比，车上的乘客，不免把眼光都移向他们两个人。车子一开动，那个女学生拉着两个把手，东摇西晃地，把她身旁的男生挤得喘不过气来。
不一会儿，有了空位，我坐了下来，才有心情瞧瞧车外，路上的行人，个个行色匆匆，他们似乎都想赶快回家。“哇！哇！”一个少妇哄着小孩，那小孩好像要买气球，少妇却急着拉他走，气的小孩直跺脚。
“叭！”奇怪！为什么猛按喇叭，我不禁探头去望望，前面马路中间有两个人，指手画脚争论着。原来他们的宝贝小轿车擦点轻伤，两人车子都停在路中间，所有车辆只好陪着他们等待结果，好在一位警察及时赶到，他们才怒气冲冲地把车子开到路边。好不容易到了电力公司站，下了车，松了一口气，赶快奔向我温暖可爱的家。