三岁孩子谈条件!
作者:灵犀
教育的目标和方向只有一个字——推!
把孩子一步一步从我们的怀里,身边、家里,安全、平稳、快乐、有爱的推出去,让他们可以独立自主的,有尊严的在这个世界上生存,那么我们的教育就是成功的!
宝贝:“妈妈,到幼儿园,你抱着我,亲我两下,我哭一会儿,好吗?”
我笑着说:“好呀,没问题,妈妈在幼儿园门口看你哭两分钟。”
眼泪汪汪,声音都是带哭腔的。
宝贝:“妈妈,到幼儿园,你抱着我,亲我两下,我哭一会儿,好吗?”
我:“好的……”
一句话,从开始送她去幼儿园出门开始,像复读机一样不断重复,我不停的回应。
这是送她去幼儿园的第二周,这句话重复了一周!
九月份,我的小宝贝刚好三岁,是去幼儿园的年龄,这个时期是人生的重要时刻——分离焦虑!是每个父母和宝贝都要面临的相互的分离焦虑!
如果没分好,后期我们有可能养一个经常生病的孩子,如果没分好,可能会成为人生中的心理创伤!
我很幸运,几年前早就听周强老师讲过关于宝宝的很多发展规律,更神奇的是宝宝的现实剧情都和老师说的一模一样!
如果我们专门学习过了解过一个人的发展规律和路径,分离焦虑处理起来并没有那么难,完全可以是平稳过渡,提前筹谋。
第一步,在宝宝一个月左右就可以这么做,宝宝的睡觉其实就是和妈妈的自然分离,等她睡醒的时候,妈妈即便是知道了宝宝已经醒了,我们也不要急着过去看她。
如果您喜欢观察,您会发现,其实宝宝可以自己玩一会儿,东张西望一会儿,发现没人,才会用“哭声”叫人来。这时我们就可以有意为之。
第二步,在宝贝一岁半左右的时候,我们可以跟她玩分离游戏。
有一种情况是,宝贝自己玩的正专注,我们可以离开几分钟,站到一个我们可以看到她而她却看不到我们的地方,观察她。
你会发现,几分钟一点儿问题都没有,她发现妈妈不在,到叫人,中间会有五到十分钟。另一种情况是,跟宝贝玩躲猫猫,妈妈藏起来,但是给宝贝的有可以找到妈妈的提示。
第三步,等宝贝上幼儿园半年前,我们就要物色好我们要去的幼儿园,多带宝贝去幼儿园逛逛,玩玩,熟悉环境,和老师打招呼,聊聊天,锻炼人际交往能力。
第四步,到了入园的时候,阶梯入园的方式是很好的,现在大部分幼儿园都是这样的操作模式。前三天都是由爸爸妈妈陪着一起上半天,第四天就要自己在幼儿园半天,第五天按照正常的时间,放学会稍稍早一点。
那么第二周开始,宝贝会不会哭着不去呢?当然会了,秘诀只有一个,温和而坚定的送她去幼儿园,哭两天,只要我们保持温和不发火,她只会哭几分钟而已,接下来她会干嘛呢?
我们可能想不到一个三岁的孩子会谈条件!
宝贝:“妈妈,你是不是最爱我了?”
我:“是呀”
宝贝:“那你别送我去幼儿园好不好?”
我听后哭笑不得,怎么跟周老师说的一模一样?
我淡定的说:“正因为妈妈最爱你,才要送你去幼儿园,让更多好玩的小朋友陪你玩。下午我第一个来接你。并且可以给你带礼物。待会儿到了幼儿园,我亲你一下,你可以哭一会儿。”
宝贝:“妈妈,我不想哭一会儿了。”
我:“那我亲你两下。”
宝贝:“好的。”
可能我们觉得事情到这里应该是结束了,宝贝肯定都适应了,事实并不是这样,宝贝依然不想上幼儿园,大家仔细回想一下,宝贝们一般会在上幼儿园大概三个星期的时候,大部分宝贝会生病。
小雨会继续跟我说:“妈妈,我害怕老师。妈妈,我在幼儿园吃不饱。妈妈,有小朋友很烦人,他气我。妈妈,今天我帮你干活吧……”就是每天都有好多事,我心里暗自想笑,心想,你可真聪明可爱,这些路数,若不是你老娘我提前学习过,还真会相信你说的,会发愁头疼的。
我淡淡的说:“哦,妈妈听到了,抱抱吧。”然后问她:“妈妈更想知道幼儿园里有什么更好玩的事情,芳芳老师今天有教你们游戏吗?教教我呗。”
那么我成功的转移了她的注意力!
一个月后基本上就稳定了,可以高高兴兴的去幼儿园了。
那么宝贝真要生病了怎么办呢?
他怎么说不去幼儿园,我们都不同意,但是有一天早上,你一摸他头好烫呀!生病了,我们会怎么办?慌乱的赶紧给老师请假,然后去医院,然后回家后,好吃好喝伺候着,平时不让吃的薯条汉堡可乐,都可以吃了,不让看的手机电视让看了,也不吵她了……
父母的心思没错,我们一门心思想让宝贝快点好起来,可是方法错了,大错特错了!宝贝的感觉恰恰相反,生病简直太好了,这么美的生病,我要经常生,生的时间够长才好。所以我们会听说过有些孩子会生各种怪病,不能上学,一上学就有病,且各大医院查不出原因。
有个笑话是这么说的,我在胸前挂个孕妇牌都不好使,但是我挂了个精神病牌,我发现整个世界都友好了很多!一样的道理。
那么我来说说,我的大宝当时生病时,我是怎么做的。我带他去我们经常看病的医生那,跟医生商量好,先说要给他打针,他当然不打了,(严重的必须打针的除外)不打可以,吃药,都是比较苦的,回家之后,我说生病了,你就休息吧,吃完药,就睡觉。
我做的饭,全是清淡的,他最不喜欢的,我说没办法,你好了,给你做鸡腿,咱们吃汉堡薯条可乐。他说妈妈能看电视吗?我摇摇头。那能出门玩吗?我说生病是玩不动的。
半天之后,他觉得无聊,然后说,妈妈我想去幼儿园,我说可以呀,幼儿园饭好吃,还好玩,带着药去吧。第二天,他说,妈妈你摸摸我头,我好了,不吃药了。
在他幼儿园的日子,我还会时不时请假带他出去玩。然后他很上进,早上要早早去幼儿园得全勤宝贝和小红花。三年内基本上没有生过病。
最后,想给爸爸妈妈们谈点注意事项,我常常听到很多朋友们给宝贝这么说:“你怎么这么不听话?!再不听话送你去幼儿园让老师管你。”“你怎么这么调皮捣蛋,明天就该去学校了,赶紧送去……”
孩子的感觉是:学校是个什么地方?太可怕了,我妈那么厉害,还有比她更厉害的地方和人(老师)!!他自然跟学校的正常功能联系不到一起。
送宝贝去幼儿园的时候,我们都是依依不舍,泪眼婆娑,一步几回头的,孩子怎么认为呢?他通过对妈妈表情的观察,得出一个结论,这个地方不安全!
如果我们常常说老师一些不该说的话,那么孩子也不会对老师有正确的认知,有可能会认为老师是坏人!
这是周老师教的科学安全模式,我用过,分享出来,希望我们的教育更加科学,减少创伤,增加爱意!希望我们的父母也更加的轻松!
联系方式:灵犀老师