“爸爸妈妈，你们真的了解我吗？”最好的教育，是让孩子勇敢做自己！
如果生活中，你的孩子没有照你的想法和习惯去做某件事，你会怎么做呢？
是要求他一定要按照你的想法去做？还是尊重他的行为并顺其自然？
前段时间，演员杜若溪发了一条“讨厌爹味十足的人”的微博后秒删，随后杜若溪又发长文谈起了自己的教育观，疑似在回应秒删的微博。
严屹宽和杜若溪夫妇俩有一个两岁的可爱女儿小肉肉，俩人对小肉肉宠爱有加。
杜若溪说：“管教孩子最大的前提条件，我认为是充分尊重个体的差异性。每个孩子的先天都是不同的。”
她分享了小肉肉的一些看似奇怪的癖好：不喜欢把菜和饭混在一起吃，不能接受一块完整的饼干被掰碎了再吃。
面对孩子的天性迥异，杜若溪认为应该充分了解孩子再去加以引导，一刀切的专制教育方式只会将孩子养成一个任人摆布的木偶，甚至在叛逆期中产生适得其反的效果。作为父母，充分的爱与包容是最好的教育之道。
杜若溪的教育观赢得了很多人的点赞。
的确，孩子的世界是原始的，当家长用“教科书”般的标准去强制要求孩子，会在某种程度上扼杀他们的小个性，会使孩子失去对多元世界的感知。
孩子的成长，本应该与更多的生活方式、思维意识和价值观碰撞火花，如果父母用自己的习惯和思维去规范和限制孩子，反而不利于孩子的发展和成长。
“爸爸撕掉我的小说，我像失去了灵魂一样”
湖南卫视的《少年说》节目一直是孩子们释放自己内心的舞台，Professor对其中一个女孩的“天台告白”印象深刻。
她是一名看来十分乖巧的初一女生，喜欢用文字记录生活与心情，从小学三年级开始，她已经写了56本小说，共计30余万字。
正是由于这样的爱好与天赋，女孩文科突出，但理科相对薄弱了一些。
着急的父亲将女儿的弱势，归咎于女儿把过多的时间放到了写小说上。
于是有一天，他看到女儿书包里的小说后，气不打一处来，冲进女儿房间把她所有的小说都撕掉了。
女孩说到这里，满脸幽怨地说：“爸爸把我的小说都撕毁了，我像失去了灵魂一样……”
所有人都期待着这位父亲能够意识到自己的问题，可他却一味强调偏科的后果，期望女儿考个好大学。
女儿忍不住为自己辩解：“我不是不想努力，但我真的理解不了。”
爸爸说：“别人能行，你也行，我相信你。”
这句看似鼓励的话，却把女孩说哭了。这位爸爸本意是为女儿好，但他不明白，女儿需要的是理解与支持，而不是一味的逼迫和对兴趣爱好的强制割裂。
爸爸的这种期待，在无形中给女儿施加了永无止境的压力，当他强迫孩子按照自己的要求去设计未来时，从未体谅到孩子内心的焦虑和无奈。
孩子最想听到的，不是“加油”，不是“我相信你”，也不是“别人能行，你也行”，而是那句“爸爸支持你”、“你可以努力去做你热爱的”。
理解是相互的，当你愿意试着去理解孩子时，他们也会给予你相应的理解和认同。
世界上多一分标准，就多一个天才
很多父母苦恼于很难走进孩子的内心，不明白为何孩子总是达不到自己的预期要求。
然而，每个孩子都是独一无二的，用自己的标准或他人的标准去衡量自己的孩子，本身就是一种误区。
印度教育电影《地球上的星星》中，8岁的小男孩伊桑是父母与老师眼中典型的熊孩子，上课无法集中注意力，试卷上永远都是数不完的红叉叉。留级、打架、恶作剧，他无所不作。与优秀的哥哥相比，他总是被父母语言打击。
无奈的父母将其送入寄宿学校，小小的伊桑产生了自我怀疑与自卑——“我真的很差劲吗？”
患有先天“读写障碍”的他，与主流标准格格不入，他始终用叛逆来迎接外界的批评与指责，最终落得满身伤口。
直到有一天，新来的美术老师尼克成为了真正看见伊桑的人。他了解了伊桑的读写障碍与家庭，认识到这个孩子并非无药可救，反而有着无限的可能。
尼克给予伊桑赞美与肯定，带他认字阅读，让他做自己的小助手，伊桑有了前所未有的被认同感与安全感。
最终，他成功走出阴霾，站到了阳光之下。
世界没有两片叶子是完全相同的，每个孩子都有自己与生俱来的特质。
就像电影中尼克所说：
“作为父母的他们什么时候才会懂，每个小孩都是不同的，他们迟早会明白，每个孩子都有自己的步调。”
把孩子当成大写的人，给他自己的空间成长
《不要用爱控制我》这本书里说：
“把控制说成爱，是我们这个世界最常见的谎言之一，而且对这个谎言，我们很容易信以为真并因此受伤或伤人。”
有很多人，在成长的过程中，由于承载了父母未完成的愿望，而失去了自我。以至于在成人之后，找不到自己想要什么，兴趣点在哪里，却依然能记得父母想要他们成为什么样子。
一个终生活在父母“阴影”下的孩子，如何算得上真正的“长大”呢？
所以，作为父母的我们，不能总是逼孩子按照我们的意愿去生活，而是给孩子更多的选择，让他们试着用自己的方式去探索和成长。在不越过原则的基础上，让孩子感受到来自父母的尊重。
父母要做的应该是点燃孩子的内驱力，让孩子真正爱上某件事情，而非通过控制逼迫强压孩子。
正如武志红老师在《为何家会伤人》这本书中写的那样：
“父母的职责，是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。”
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