南京市鹤琴幼儿园民间亲子运动会有点意思！
鹤琴幼儿园大班民间体育亲子运动会
6.比赛前的心理建设
有比赛就会有输赢。如何对待比赛，又如何看待比赛中的输赢，是幼儿人生中重要的一课。在比赛之前我们特别和孩子就比赛输赢的相关问题进行了讨论。
教师：我在保龄球比赛中输了，有点伤心，怎么办？
小奕：老师，没获奖也没关系。我们运动会上其他人也会获奖，也是我们班级大家一起的荣誉呀。
佳佳：到时候我可以把我们自己运动会上获得的奖牌送给老师呀。
教师：如果你们在运动会上没获奖，你会怎么办？
毛毛：就算我们运动会上没有获奖也没关系，说明我们还要多练习练习。我们上小学之后还可以再参加运动会。
孩子们真的可以做到不获奖也没关系吗？
运动会来啦！
运动会当天一大早，就有小朋友跟着爸爸妈妈早早来到河西生态公园，还帮忙一起搬运摆放器材。
活动开始啦！
首先由孩子们方阵入场，接着由家长方阵入场。我们希望通过这样的方式能够让孩子和家长彼此都能看到对方最精神的样子。
整齐的方阵来啦！幼儿方队、家长方队高举班牌和口号牌，响亮的口号响彻整个公园。
比赛正式开始！
为了让比赛更有序，我们将七个项目分为上下半场。
上半场
1分钟脚绕球。
高跷障碍赛。
亲子跳山羊。
亲子斗鸡。
下半场
1分钟跳绳。
同舟共济。
亲子接力袋鼠跳。
每一个爸爸都是孩子们心中的英雄！一场爸爸们的拔河比赛，让整场运动会到达了高潮。为了班级的荣誉，爸爸们也是拼了！
颁奖环节
在全体大班孩子们和爸爸妈妈的注视下，每一个项目的前三名获得者都登上领奖台，领取了属于自己和爸爸妈妈共同的荣誉。
班级赛奖杯花落谁家？
每个比赛项目，金牌记3分，银牌记2分，铜牌记1分。大家小手指掰一掰，各个班获得的总分是多少呢？大一班总分是13分，大二班总分是19分，大三班总分是17分。哈哈，大二班获得奖杯啦！
主持人：奖杯属于谁呢？
小朋友：属于大二班的每一位小朋友。
主持人：大一班大三班的小朋友没有得到奖杯，那他们优秀吗？
小朋友：优秀啊，因为他们比赛的时候也很认真很努力啊！
所以说，比赛的成败不重要，重要的是孩子们如何看待比赛中的输赢。
在这次运动会中我们还看到了很多孩子们不一样的哭与笑。
因为自己输了哭
因为爸爸妈妈输了哭
因为自己赢了哭
因为自己快坚持不住了哭
因为自己赢了笑
因为爸爸妈妈赢了笑
因为小伙伴赢了笑
因为班级赢了笑
不论哭或笑，我们希望孩子们在这样一场活动之后能够理解：输赢有时候其实并不重要，重要的是我们为此拼尽全力的样子，还有每一个人在面对竞争的时候所做的每一个选择。
运动会结束后
据说，运动会之后很多小朋友爱上了运动呢！
运动会结束以后，很多家长也想表达自己的感受：
鹤琴幼儿园的大班民间体育亲子运动会，从比赛项目，参赛图案，班服Logo，班牌绘制，狮宝形象，到口号标语全都由全体孩子们全程参与，让孩子们真正的做自己的主人，主导着这场运动会。看着他们嘹亮地喊着“大二大二，勇往直前，挑战自我，加油加油”的口号，小小的他们展现出大大的力量，我感到特别惊喜。一项项比赛项目都能勾起我们对孩提时代的回忆。感谢老师们对亲子运动会给予的最大支持，让孩子们享受活教育的课程，享受这场比赛。作为这场运动会的志愿者，我想说谢谢孩子们给我们这样的机会，虽辛苦，但值得！
——徐清然妈妈
“亲子运动会”不仅让孩子们体验到团结中胜利的喜悦，体会了合作、协调以及分享成功的喜悦，我们也被孩子们的拼搏精神和集体荣誉感所感动。孩子们心灵干净，眼里有光。也让我们家长之间，家长和老师之间增进了彼此的了解，看到了孩子们欢快的笑声，在这一天，不是家长与孩子，而是大哥哥大姐姐带着小妹妹，小弟弟在玩耍，这一天我们彼此仿佛回到了童年时代，多希望学校经常组织这样的活动，促进家长与孩子的互动。
——陈芸萱外婆
桐桐参加的运动项目进入了决赛，竞技状态一下从“重在参与”变成了“势在必得”，抑制不住地兴奋，活动间隙还跑去训练，认真备赛。然而决赛的时候因为器具发生意外，我们得了第四名，孩子因为没能拿到奖牌，委屈地哭了。我安慰他：“拿到第四名已经很棒了，比赛不光靠实力，有时候还要看运气，我们只是差了一点点运气。以后还有很多场比赛呀，小学每一年都有运动会，我们可以继续努力，拿奖牌，拿冠军。”可是他说：“以后的运动会再也不是我们幼儿园的比赛了，我就是想在这里拿第一名。”听他说完，我竟然也哭了。是啊，以后还会有很多比赛，可是属于幼儿园的只有这一场，哭不是输不起，是因为在乎。不过好在，比赛会分名次，体育活动所激发的斗志和意志力，会一点一点长在你的身体里；不管哭了还是笑了，由情绪定格的记忆会变成你童年回忆里一个个美妙的时刻。
——吴桐妈妈
老师们想说...
这场运动会的主角是孩子们，他们是策划，是导演，是参赛运动员，老师所做的是支持和引导。在孩子们得知要进行运动会的时候，就鼓足了全部精力去准备比赛。
有很多孩子们去挑战自己一开始觉得很难的项目，比如脚绕球、跳长绳，他们通过这次运动会的契机了解到了各种有趣好玩的民间体育游戏，也增加了更多对运动的热情。
我们一直在思考：儿童在哪里？课程在哪里？细细看来，从运动会前的准备，到运动会的正式开展，幼儿的成长不仅体现在健康领域，各个领域都有渗透，尤其是社会方面的：怎样看待和准备自己报名的项目；设计的班服没有入选怎么办；比赛没有得到第一名怎么办；怎么和别人合作做一件事情；自己可以为班级做哪些事情……这些，都是孩子人生中的重要一课。
希望通过这一次运动会，孩子们能生长出更多的能量，这些能量关乎勇气，更关乎成长...
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