2017年江苏高考作文写作指导

【考题回放】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

生活中离不开车。车种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

【写作指导】

这则材料属于阐释型的作文题。材料由三句话组成。第一句话，“生活中离不开车”，说明了“车”和日常生活的关系；第二句话阐释了“车”种类——“车种类繁多，形态各异”，以此来拓展考生的视野，暗指“车”包含各种各样的类型，也告诉考生，只要与“车”有关的人、事、物均可为写作内容。第三句话，作为一个并列分句，包含了两层意思：第一层次说明了“车”的作用，“见证……，承载……”；第二层则强调了“车”的意义，“折射出……蕴含着……”。这第三句，当为材料的主旨所在。写成记叙、散文文体，便可抓住“见证……，承载……”来思考；写成议论文体，便可抓住“折射出……蕴含着……”来生发。材料以日常生活中离不开的车引出“车”的话题，可见，“车”是引发体验、思考的一个载体。

“车”作为人类应对时空的载体，伴随人类文明的脚步，走进寻常百姓的生活，和人类的活动息息相关，须臾难离，无时无地不见。从纵向看，从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车；从横向看，从生活用车到生产用车，从物流客流用车到军事用车，可以这么说，车是人类文明的缩影。

这则作文材料提示我们，“车”中含有情，“车”中寓有理。围绕“车”，有观念的沉淀，有生活的哲理。古往今来的文学宝藏中，又有很多关于车的经典故事，从三国时诸葛亮的木牛流马到古希腊的木马车突袭，丰富着我们的生活。正如有老师分析的那样，生活中可以以车代步，追求速度效率，也可以安步当车，诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身；专车保护隐私，共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾车指向温暖大爱。“车”可以抽象出“快”与“慢”；“车头”可以抽象出领头和动力；“车如流水”则抽象出繁华和流变。由此，我们可以选取一个角度生发议论，也可以多角度综合评说。或者记叙，以利于抒情。我们用的是车、看的是车，感受的是车，它必然承载无比丰富的人情和世情，深藏无数的故事和回忆，让我们感到亲切，感到有话好说。

毋庸讳言，当前的语文作文教学，已经为“功利”思想所替代。作文备考，已经不是在学生语文素养上上下功夫，不是让学生备思维、备眼光，而是在备素材、备模式上下功夫。固定入题、套用名人名言，哪怕是风马牛不相干。一个班级乃至一个学校都在研究同一个名人或者一种技艺的传承的描述……然后无论是议论还是记叙，只要抓住材料所提供的几个关键词搬过来，套上去，便完成一篇考场作文。如此，我们的学生怎能有独特的思维、丰盈的叙述？这不正是在“毁掉下一代”的文思和才思？这不能不引起我们的担忧。

2017年江苏高考作文告诉我们，考场作文，要写出“个性”、有“创新”的文章，必须在语文素养上下功夫，要能让自己的文章说别人所未说，言别人所未言，写出人人心中有，但人人笔下无的东西来，就必须去思考生活、感悟生活，要接“地气”。任何想在写作上走捷径、投机取巧的做法，都是不可取的不负责任的。踏实为文，才是写好作文的必由之路，更遑论套作、宿构了。

（作者系江苏省高中语文学科专家组成员，南通市作家协会会员。）