温暖供应链，汇爱蕲春行|感恩节特稿 / 四六文摘

1 直播筹集爱心资金

新型冠状病毒疫情肆虐，牵动着全体采购供应链同仁的心。2020年2月5日，PSCC采购与供应链专家会携手广东省川流采购供应链职业培训学校和东莞采购师协会向全国采购供应链同仁发出倡议：为帮助疫情过后湖北省黄冈市受疫情影响较严重区域的人民群众生活，特邀请采购与供应链专家柳荣老师为大家解读突发事件背后的供应链逻辑，预测重大事件后的供应链变化趋势，在收获和思考的过程中奉献一份爱心。（“倡议书”链接）

此倡议发出后，2020年2月7日至9日，共组织了三场 “疫路同行”采购与供应链公益免费直播课，吸引了来自全国各省3000余位采购职业经理人的关注，各位经理人也纷纷表达了自己的爱心。在大家的大力支持下，筹得一笔爱心资金。（数据报告汇报链接）

2 不忘初心，寻找受赠方

PSCC采购与供应链专家会桃子在2020年9月开始受命寻找受赠方。结合我们的初衷，经过网络官方数据的调研，以及蕲春县当地正能量传播者陈晓航提供的信息和资料，选定了我们的此次在湖北省黄冈市的捐赠对象。选择背景如下：

选择背景1：根据截止2020年3月21日24时的数据统计显示，疫情较为严重的前五县市为黄州区、红安县、浠水县、黄梅县、蕲春县。

选择背景2：根据统计和调研，湖北黄冈市有5个国家贫困县，分别为红安县、罗田县、英山县、蕲春县、麻城市。

选择背景3：蕲春县，国家贫困县之一，刘河镇是蕲春县的贫困镇，山区面积大。疫情期间，全县封村封路，衍生了许多问题，如许多家庭孩子的父母无法从打工的地方回到家中照顾，也有一些回到家中也因为疫情的原因无法外出务工，导致许多山区家庭失去经济来源，使得原本就贫困的家庭雪上加霜。

选择背景4：山区地区的学校没有网络，疫情期间，全国学生都在使用网络上课，进行网课学习，可山区的孩子们只能在家中自己学习，严重耽误了学习的进度。再苦不能苦孩子，再贫不能贫教育，解救山区孩子是我们共同的希望。

选择背景5：在蕲春的北部山区大山头上，有这样一所方铺小学，1个老师和16个孩子。2020年，学生和老师才从95年建设的教学危楼中搬进了新建好的新教学楼。这对于孩子们来说都已欣喜不已。由于新建，各项办公设备都不具备，没有网络，也没有一块像样的黑板，更谈不上网课学习和接触外面的世界，教室里空空如也。16个孩子，两个班级（含学前班），学生课桌随意拼凑，椅子都是从各处拼凑而来，学习环境非常艰苦，但孩子们依旧没有放弃，坚持到校学习，你们是全村的希望。

疫情期间，该校的学生都在各自在家，学生父母有的因为疫情都没有在春节前赶回来，而有的却在家中无法外出务工，丧失了经济来源。疫情稍缓，乡村路解封后，父母外出务工，他们就成了留守儿童，依靠一位老师带他们看世界，看中国。

高潮中心小学是方铺小学的邻居，地址就在方铺小学的山脚下，该学校为多村共建学校，学校有学前班三个（小、中、大）以及小学1至6年级，有学生300多位。因许多村的都撤村并村，学生数量也渐渐减少，因此几村并校，将孩子汇聚到一个学校学习，教学设施设备也集中置办，为孩子们塑造良好的学习环境。

因此，经以上分析及综合考虑，选择疫情严重地区的黄冈市蕲春县刘河镇贫困山区刘河镇高潮中心学校和方铺小学作为我们此次捐赠的对象。

3 初冬暖阳，现场捐赠

2020年11月8日，来自广东省川流采购供应链职业培训学校代表饶志云，东莞采购师协会代表袁丽、徐达芬，PSCC采购与供应链专家会代表庞建云、桃子共五位代表带着各位采购职业经理人的爱心前往湖北蕲春县，准备11月9日在方铺小学和高潮小学的捐赠事宜。桃子受命将筹得的爱心资金购买了学校急需的篮球架、图书、羽毛球、篮球、足球等运动器材，物资价值达4万余元。

11月9日，五位代表早早赶往当地陈晓航经营着的玻璃店，将爱心物资装车，8点半准时出发前往方铺小学和高潮小学。沿途，稻谷金黄，山茶花飘香，经过近1个半小时路程，在高潮小学梅校长的带领下，我们到达方铺小学。方铺小学教学楼刚建好，教室楼上都还没装修，学校13个孩子借读在高潮小学，只有3个孩子因家住偏僻、家里无人接送而留在这里。一个老师，三个孩子，从学前班到三年级，学生课桌椅随意拼凑，冬日的阳光透过窗棂，前方的黑板上板书满满而工整。老师梅晓凤当年放弃大公中学相对较好的条件回到贫困的家乡，在此已坚守11年。

到达方铺小学后，在梅校长及当地志愿者的帮助下，卸下我们捐赠的课桌椅，图书、幼儿教具及运动器材等。安装好后，孩子们看到了欣喜不已，欢呼雀跃，更是在桃子姐姐的带领下，玩了起来。

高潮小学是方铺小学的邻居，去到高潮时，刚好下课时间，捐赠的篮球架装好了，梅校长特意请来专业的人员画好了篮球场地，给同学们准备了一个崭新的篮球场，下课10分钟都倍加珍惜，拿着篮球去篮球场上撒欢一番。同学们看到新到的篮球，羽毛球，足球，都立马过来帮忙打气，争先恐后，“我能有一个吗？”“校长，我可以帮忙打气，给我，给我”。学生们直接接过校长手中的打气筒自己动起手来。“校长，这些书我们都可以看吗？”，“可以，可以，都是你们的”。看到孩子们脸上的开心满足的笑容，顿时觉得被孩子们需要着，这一路奔波再苦再累都值得。