《教师博览》第三届读书论坛纪实（三）
04 颜庆卫老师
《书法的情感与形式》
颜庆卫，1966年出生，自幼习字，精于颜体。 1990年至1993年任辽宁师范大学美术系专业书法教师；2005年至2008年攻读书法专业硕士研究生，获书法专业硕士学位；1988年主编出版《常用三干五百字钢笔字帖》，全国发行；1993年主编出版《基础书法教程》一书，被国家教委定为全国高等师范院校教材；现在清华大学、北京师范大学孔子学院总部等多所大学讲授书法；作品曾数次在国内外展出，被多家美术馆、博物馆收藏。（来自百度百科）
颜庆卫老师：一位深耕于传统文化的书者、行者、师者。
我对颜老师的评价，表达了我对于中国传统文化传承、传播者深深的敬意。
距离《教师博览》第三届读书论坛的召开已将近20天了。因为我自己教学、教育、和家庭事务相对比较忙。但我内心一直觉得要为颜老师写点什么。
以下就我当时的笔记和我记忆印象所及，尽力还原4月7日下午2：00—3：40左右与颜老师将近两小时接触的时间吧。
颜老师印象
师者颜庆卫。当时，颜老师刚从美国回来，还在倒时差，上午一直坐在第一排听孙老师和史老师的讲座，人没有架子，穿着也很朴素，不像一般行为艺术的书法家，搞得像披头士一样。
颜老师一旦上台后，便精神抖擞，激情四射。跟乐队指挥一般，让我们台下的观众跟着他的情绪，时而平静、时而哀叹、时而兴奋。下午本是很多老师的睡点，但整个现场，毫无睡意。完全沉浸在颜老师所呈现的书法世界、人文世界。
（鞋带散了）
细节1：颜老师的鞋带散了，我坐在第一排，看得比较清楚，很多细心的老师也发现了这一情况，可是自始至终，颜老师望都没望一眼他的鞋子。后来，有老师问颜老师鞋带散了，为何不系起来？颜老师回答，“不想破坏整场教学。”
细节2：颜老师讲得嘴干舌燥，嘴角都有白色，该是讲了多少，多么投入才，才会产生的现像，当时真想送一块手帕纸上去给颜老师。
行者颜庆卫。颜老师通过自己的行动，身体力行传播中国传统文化的精髓——书法。要让每个老师对书法都有深刻的印象和更深入的了解，从而把这种理解带回到一线岗位，影响自己的学生，影响中国的未来。
颜老师的讲座对我的影响
以前，我只是书法的业余爱好者，初高中时学习的是庞中华硬笔书法。大学时学习王羲之的《兰亭序》。颜老师对与他同一时期出道的庞中华字体给予了批评：书法不应该是机械的。
（这个“挺”字，是一种精神，一种力量，是打不倒的，汶川地震时，用这个字，很合适。）
颜老师还以独到的眼光，提出天下第一行书的归属应该是颜真卿的《祭侄文稿》，原因是，王羲之《兰亭序》作于行酒后，颜真卿《祭侄文稿》作于祭奠中，祭奠的是在安史之乱中为正义而丧生的，他最亲近的侄儿。
（书法中，自有作者想说的话，想表达的情感，想传达的意念，颜教师用小抄把张自忠将军的原话拿出来读的时候，我是感动的稀里哗啦。大家注意颜教师左手上的小抄。）
每个知识分子通过书法、文字等各种形式想向后世交待一些什么。二是，通过张自忠的书法作品，讲述一段家国天下的感人故事。“侠之大者，为国为民。”讲者慷慨激昂，听者热血沸腾、热泪盈眶。
书者颜庆卫
以下是根据我当时笔记整理的情况。有些时候，被颜老师的讲解带入情境，都忘了记笔记。难免有错误的地方，还请大家批证指正。
概念：
“书为心话，言为心声。（艺术）”——汉·扬雄
技法：用笔、结构与章法
怎么做：临帖
怎么学？
意义：表达感情，无声之音，无色之图，文以载道，字以传情
书法没有等级，形式不同，心的格局，为社会贡献就是大字，好字
悟出来
观之入神
下笔随人意（黄庭坚）写意、会意（留白）。
临帖
自然、阴阳
仰宇宙之磊，俯品类之盛。
刘熙载：自然，人法地，地法天，天法道，道法自然。人的作用是加工。
书法简史：
甲骨文
（听了颜老师讲座，补充了我以前对于书法认识的很多不足，在山东张军老师的推荐之下，我买下了这本《散氏盘》）
西周：散氏盘、石鼓文
秦：小篆
汉：隶书
魏碑：刀劈斧削
唐：颜体书
《多宝塔》40岁左右，锋，可以在硬笔上运用。
（每个时代的文化人，都要对后代交待一些什么。）
艺术符号，创造，力量
展示：
王羲之《兰亭序》
颜真卿《祭侄文稿》
苏东坡《寒食帖》
五代杨凝式《韭花菜帖》
唐张旭《肚育痛帖》
黄庭坚：黄划的“长周旋”
怀素：《佛说四十二章经》、《自叙帖》
泰山《金刚经》
傅山《金刚经》搏。
代表作
玄宗墨汁（加入文化内涵，价值就不一样了）
张自忠：“为民族生存而奋斗。”
作品赏析
万古不磨意，中流自在心。
陋室铭，藏锋羊毫
颜氏家训。最伟大的家训
巧为不如拙成
问答一：学颜体，人品，书品合一。
中锋，无若痕。气、身、心。
问答二：评价：蒋介石、毛泽东书法，毛是书法天才，蒋无法比拟
问答三：小学生如何练字
重在看，感悟，熏陶，并非一日之功。
小泉细语：颜老师看上去跟我们差不多大，想不到出道已经那么久了（30多年）其实算上他父亲教导他练字，熟悉传统文化的时间，那就更久了。正是：出走半生，仍是少年。
作为观众的我，除了表达敬意之外，还要表达谢意。这么无私的一位书者、一位行者、一位师者。真是我们的良师益友。
会后，看到很多老师上台要颜老师的联系方式，我其实想要颜老师的签名，但是，我想，书法名家还是应该以写字的方式能表达对颜老师的尊重。当时，手上没有毛笔，也没有宣纸，硬着头皮，拿我手头的笔记本上去，请颜老师签名，其实已经是不敬在先，才有颜老师委婉拒绝在后。
希望以后有机会，能够见识颜老师的现场书法，感受书法大师书写时的精、气、神。
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作者：景德镇一中 周小泉，微信公众号：涓涓小泉，微信：Zhouxiaoquan2016,邮箱：22831988@qq.com，百度百科：周小泉，在瓷都期待与您对话。欢迎扫码关注我的公众号，与您一起成长。