考试作弊者的最优前景——贪官一员

贪官人人痛恨！甚至包括贪官他自己。

（图片来自网络）

当然，被抓之前，也许自己并没有意识到他居然是贪官，还以为自己的一切额外所得（如过节收礼、如平日下属“进贡”）都是应当应分的。

贪官之贪，源于两点，一是自小养成的强烈的“自我中心”（说直白点就是自私，长大、当官后演变为唯我独尊的霸气）意识；二是跟风、看别人怎么做[“大家都在收礼啊！人之常情嘛。”“当然要重用（任命手下官员时）贴心（给自己送礼表示尊敬）的人啦！”]。

二者都是缺少独立思考意识和能力的具体体现。

人都是一天天长大、一步步成长起来的。按照历史逻辑，如果不加真切的治理，现在的年轻人将来成为贪官的比例也许会更大。据我观察，他们当中，和老一辈相比，自我中心意识更加强烈的比例在加大。

所以，我们说培养学生独立思考的意识和能力非常关键。

学生时代，跟贪官行为最为类似的就是考试作弊。

（图片来自网络）

说实在话，如果在过去那贫穷年代，当官贪点财物虽于他人无利、毕竟还对自己多少有点利（别人吃不饱而他自己则可以吃得饱）。而对于学生考试作弊来说，则不仅于别人无利、于他自己也并无利益可图。

唯一可猜测的是，也许从学生时代起，考试作弊可以培养将来做官后作弊的能力？如果真是这样，那么，只有一个可能，这个考试作弊的学生是从学生时代起就时刻准备着，将来做一名贪官！

十一学校力图培养未来社会各行各业的领军人物，其中并不包括贪官哟！

所以，我们的规则是，删除考试作弊选项！

规则是火炉！靠近可以，不可触碰，碰了也许就得掉一层皮。

制度、规则只能治理表面的东西，关键在同学们每个人的内心。

如何杜绝作弊嫌疑？

首先你不要有任何的作弊企图。

其次，要有防止被人误解的动作行为。比如因为着急、忘记了，不小心把手机带入考场；把平日复习用的写有数学公式的纸条遗留在笔袋里了；考场上随手借用邻桌的橡皮……

不得不说，有些学生作弊是由于外在诱惑或压力。这点也跟贪官的行为动因如出一辙。

比如，家里的墙上贴着“考班级第一奖励1000块零花钱……”之类；比如家长口头警告“若考不了多少多少，则取消既定的寒假出国游……”；

当然还有，这次（期中考试）跟***（亲戚、同事、朋友）家的孩子“一决高下”、“争口气”……之类的劝导，甚至是胁迫……

所以说，培养贪官的根基，其实在家庭。

虽然，我们做父母的，并未意识到某些教育原则和教育行为之可怕。

但是，作为一名15、16的学生，已经具有明辨是非的基本能力，不可把责任推卸到家长那里。

你必须独立担当起训练自己从善、向优的责任。

不做贪官，从我做起；不做贪官，从当下考试不作弊开始。

为什么说考试作弊者的最优前景是贪官呢？因为还有更悲催的前景——他到不了贪官这一步骤，之前就会早已被人识破、处分，并为群体鄙视。

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