从容应对中高考改革!Can Talk,让你的孩子敢说!想说!会说!
随着炎炎夏日的到来,中考、高考也陆续提上了日程。
2018年新高考中英语的变化最大——各地陆续实行“一年两考”制度。中考的模式也在向高考看齐。
英语改革的第一年,各地纷纷在英语中考政策上做出了调整,最突出的一点就是——增加英语口语考试,口语听力整体所占的比重增加。
这种政策上的变化也是响应教育部的号召。一直以来,传统的英语教育重视的是分数,却忽视了学语言的目的是交流与运用。因此造成了一代又一代有口难言的“哑巴”学生。
英语改革的目的,就是把英语学习引导到正确的思路和方向上。面对这种大形势的变化,孩子们的英语学习应该做出怎样的调整呢?Professor给家长们支招,用Can Talk课程,让孩子摆脱尴尬的“哑巴”窘态,敢说!想说!会说!
壹
激发兴趣和自主表达的欲望
“兴趣是最好的老师“,这句话用在孩子的学习上更加贴切。
学习应该是自主的过程,激发孩子的兴趣与求知欲,与强行把孩子绑在书本面前相比,自然是前者更加高效。
如果有真实的场景互动,而不仅仅是枯燥的重复单词,会更容易激发孩子的兴趣,孩子愿意开口,敢于表达,就是迈出了英语口语的一大步。
为了更好的激发孩子的学习兴趣和自主表达欲望,升级后的Can Talk课程设置了多种互动形式,如对话互动、多媒体互动、动作互动、图画互动等,通过真实的生活社交场景进行切入,更加符合孩子的认知规律和学习特点,增加课程趣味性。
经过十余年的积淀,Can Talk整合了大量经过检验的口语话题和生活场景,涵盖社交礼仪、校园、购物、风俗、旅游等20多个文化场景,孩子不愁“没话说”!
贰
专业指导与固定的学习习惯
每一个家长都渴望孩子能遇到一个专业负责、了解孩子、从一而终的良师。
所以,固定的外教教师、固定时间的一对一口语教学,不仅能快速提升孩子的口语水平,还能培养孩子良好的学习习惯,更能保证老师实时了解孩子的成长情况,并为孩子提供行之有效的个性化学习方案。
Can Talk的教学便采用上述提到的两个固定:固定的外教教师和固定时间的一对一口语教学。
但是,想成为Can Talk的老师,必须经过极严格的筛选和瑞思教学体系的专业培训。
当然,成为Can Talk老师的大前提是必须拥有北美教师资格,且至少有三年以上教学经验。他们不仅拥有K12教学经验,懂儿童心理学,有爱心和耐心……
正是这种严苛的外教筛选机制和一对一的深入教学模式,才能保证老师真正了解教育,更了解他所教授的学生的具体情况,并以此为基础为孩子提供个性化学习方案。
叁
持续输入与科学的阶段式课程体系
如果孩子能一开始就做到开口说,自然皆大欢喜;如果不能,家长也不要太过着急。
凡事都有个过程,孩子在学习的过程中也会有隐形输入到显性输出的过程。在刚遇到生词或者难词时难免会出现学习卡顿的现象。
如果孩子继续进行语言环境上的输入,例如和外教老师进行对话,尽管孩子一时之间还是无法完全吸收,但是只要继续接受外教的多种互动提示和语言输入,孩子会在潜意识里开始建立语言与描述对象的内在关系,这样积累到一定阶段时孩子就可以流畅的表达出来,从而完成从隐形输入到显性输出的学习过程。
升级后的Can Talk课程体系分为四个阶段,每个阶段都有明确的学习要求——
第一阶段,帮助孩子确立语言结构意识,让孩子开口说;
第二阶段,引导孩子结合学科知识形成复杂语段输出,让孩子说的正确;
第三阶段,让孩子对西方语言文化知识有浸入感与熟悉感,能够区分正式语言与非正式语言,让孩子说的流利;
第四阶段,孩子能够掌握演讲演示技巧,将语言知识融入到学术知识的表达中,做到专业说英语。
肆
思维培养和线上线下的紧密结合
你一定听说过下面这段经典的对话——
“How are you?”
“I‘m fine .Thank you, and you?”
这段对话闹出的笑话,这就是传统的”条件反射式“口语教学带来的弊端。
很多孩子都无法把学到的东西用于实际,即便是前两天学过的很简单的生活用语,如问候兴趣爱好、询问天气等,换个环境就再也说不出口。
课堂环境若是以大量的机械重复作为口语输出的基础,孩子则无法养成英语思维,变通能力也会较为逊色。
虽然孩子说不出口,但他们也学到了这些知识,只是储存到脑海中尚未激活而已。
这时候的孩子就像“化茧”一样,需要更多的耐心和坚持。研究证明,在经历过英语语境的交流4到8周以后,大多数孩子的适应期就会结束,因为此时的孩子已经适应了新的语言使用环境,从而在英语环境中流利应用语言。
这个时候,才能证明孩子的语言思维水平到达了较高的层次,完成了知识从“学习”到“应用”的转化。
为了孩子能够顺利完成从“学到”到“学会”的思维升华,瑞思学科英语坚持探索线上线下的结合模式。
线下,瑞思校区对孩子进行长时间的知识输入和团队合作、项目管理等能力的培养。
线上,Can Talk为孩子提供语言环境和效果的外化,更好地提高孩子的听说能力。
线上线下相结合,双管齐下,全方位促进孩子的提升与成长。
Professor说:
面对教育政策的变动,很多孩子变得被动而焦虑,家长也是看在眼里,急在心里。
但是不要担心!升级之后的Can Talk的课程体系覆盖年龄层次更广,由6-9岁延伸至4-12岁,全面激发孩子的自主学习兴趣,提供专业的外教指导和课程体系支持,不仅锻炼孩子的英语思维能力,让孩子敢说、想说、会说!更兼顾中外英语口语教学重点,调研汇总中美小学阶段百种常考话题,让孩子备考有保障,英语学习稳步提升。
英语走向应用化是不可阻止的潮流,我们只有顺势而为,为孩子提供良好的教育教学环境,才能为孩子保驾护航。