专注力差和家庭环境有关系，家长要避免这两种错误的方式

导语：许多家长都在忧心这个问题：孩子平时很听话，一到写作业的时候各种问题就都出现了。只要孩子坐在书桌面前写作业，就一定会要上厕所，过了一会儿还要削铅笔，总之孩子会有各种各样的要求。三个小时过去了，乱七八糟的事情干了不少，作业却没动几笔。

其实孩子做作业慢跟老师留作业的量多少没有关系，因为孩子的精力根本就没有在作业上面。他们把大量的时间都浪费在发呆上，留给学习的时间少之又少，因此学习的效率非常低，每晚10点都没法入睡。许多父母会觉得孩子们都是这样的：过分活泼，精神集中不了。

其实家长们陷入了一个误区，孩子们并不是无法集中精神。他们刚生下来的时候，专注力是非常强的。只不过随着他们不断长大，受身边事物的影响也越来越多，注意力被不断破坏和转移了而已。如果说孩子注意力不够集中，那么大部分责任都来自于家长。

专注力差和家庭环境有关系，家长要避免这两种错误的方式。

1、允许孩子在3岁前看电视的家庭

孩子小时候非常顽皮好动，经常惹得家长们非常暴躁，想要教训孩子，却又无可奈何。但是后来家长们发现，只要给孩子看手机或者电视，他们就会专心的关注手机或者电视上的内容，不会再哭闹和捣乱了。既然手机和电视能够使孩子安静下来，那就让孩子一直看吧！

甚至有些时候，我们会发现这样一个情景。那就是家长在卧室睡觉，孩子自己坐在沙发上看电视。孩子看的非常专注，甚至一动不动，也不吵闹，非常安静。那么到底为什么孩子集中注意力看电视，却会对孩子的注意力有产生不良影响呢？

美国华盛顿大学成立了专项小组，对这一话题展开了研究。通过整合大量的研究数据可以发现，如果孩子自打出生就一直看电视的话，他产生注意力障碍的可能性要比不看电视的儿童高出10%。而且这种现象不会立马表现出来，要在孩子七岁之后才会逐渐显露。

因为孩子小的时候，大脑发育还不完全。动画片每秒都会切换画面，儿童的大脑暂时无法完全跟上画面切换的速度，不能对这些影像进行处理，只能被动接受。这种被动接受会使孩子的注意力和思考能力下降。即便我们看到孩子很专心，但其实他们的注意力已经很发散了。

而且当孩子适应被动接受的画面以后，再让他们接受静止的东西就很难了，比如读书、写作业等等。孩子的大脑已经接受了快速切换的画面，他们就会觉得这种读书非常无趣，也没法对读书集中注意力。这样就会导致孩子没有办法专心学习，上课时也会东张西望。

2、经常打扰孩子的家庭

孩子注意力没法完全集中，有很大一部分原因是因为家长总来打扰他。孩子在玩玩具的时候，注意力本来很集中，但是家长们就偏要告诉孩子这个玩具是怎样玩的。家长们觉得这是在教导孩子正确的玩法，其实已经破坏了孩子的专注力。

当孩子的注意力被打断时，他们很难再次回到精神集中的状态。这种干扰会打乱孩子原有的精神状态，让他们不知所措。情绪控制力较差的孩子，会因为这种干扰而崩溃哭泣。如果家长经常给孩子造成干扰还不自知，那么以后孩子不能专心做事时家长会非常烦恼。

孩子的专注力很难得，所以当孩子专注于某个事情时，家长们不要总是去打扰，要为孩子营造一个安静，独立的空间。让孩子肆意想象，充分集中注意力。家长想要加入孩子的环境时，要抱有为孩子服务的心态，而不是不断干扰孩子以达到自己“共同活动”的目的。

专注力对学习很重要，是学习的好帮手，家长要注重对孩子这一能力的培养，从而让孩子可以集中注意力在学习上，从而获得高效率。

推荐这套《专注力画册》一共6册，里面的内容很专业，还很有趣，能够吸引孩子的注意力，激发他们兴趣。多样化的游戏学习法、精心设计的图画，天马行空的想象，不仅考验孩子的观察记忆能力、推理判断能力，对空间想象力和感知力也有很大的帮助。这样一套书籍，非常适合作为培养孩子专注力的指导绘本。

总结：

孩子还小，很多事情没有主观意识，他们不能自己权衡利弊做出决定，这时就需要家长发挥监护人的作用，为孩子排除干扰因素，让孩子在自己的世界里探索，不受外界影响。孩子的注意力很容易被破坏，却不容易建立，家长们要加倍注意，帮助孩子养成做事专注的好习惯。