12种方法4种思想逐题解析助你跳跃式进步 / 四六文摘

四六级考试中想要从350进步到425,难度并不是很大只要你能掌握正确的方法并持续的努力一段时间,就有可能做到但想要从550进步到600 难度就大了不止一点因为学习这件事你可能会遭遇&quo ...

读完王开东老师的文章<我老了,不照了-->心里积攒了许久的疑惑一下子就解开了. 这里需要解释一下"不照了"这个词,在我们这儿是"不行了&quo ...

[解析]此题考查了双曲线的第三几何意义(参考<解析几何高观点.新视野>). 两次通过双曲线的定义能够确定的各边长度,基于的两种表示,可得等量关系,进而求出 . 在这个复杂问题中,数形结 ...

苟且,是多数人的生命不能形成大我意识,并用大我意识完全吸收小我意识的必然心态,是不坦然.不淡定的表现.我想用我的文字表现我的淡定,结果招来的多是些嘲笑与怀疑,更有好事者还要不断地质疑. 每有怀疑和质疑 ...

秋日暖阳只要思想不滑坡,方法总比困难多今天星期三,从周六周日考完月考以来,希希就一直处于考试后放松的状态,中午吃完饭到家就睡觉,晚上放学到家洗洗就睡觉. 我问希希,不学点啥吗?她回我一句:不是刚考 ...

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专栏初中数学几何辅助线构造讲解

三种方法解决一道几何经典题,辅助线是关键!

三种方法解决一道几何经典题,每一种都值得思考!

题目点评:题目已知条件中含有一些特殊关键元素,如特殊角就有三个,当然线段也有两条,如何作辅助线呢?同学们可以从特殊元素去进行突破: 方法点评:通过构造直角三角形,直接可利用特殊角来解决线段长问题.对于 ...

题目点评:题目中出现线段长度较多,当然特殊角及角度关系也要引起重视,如何充分利用各种条件,才是解决此题的关键:题目中的60度角很可能成为突破点: 方法点评:此法比较符合多数同学的思维分析,从特殊角出发 ...

12种方法4种思想逐题解析 助你跳跃式进步