新课标语文90秒：她，为何是唐文化的符号？——阅卷老师最喜欢的写作模式：顺、逆（4）
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她，为何是唐文化的符号？
——阅卷老师最喜欢的写作模式：顺、逆（4）
1. 敦煌莫高窟的壁画中，有众多的舞姿造型。然而，给后世留下杰出“印象”的只有一幅——反弹琵琶：只见那舞女，一举足一顿地，一个出胯旋身，亮出了“反弹琵琶”的舞姿。
反弹琵琶，是大唐文化一个永恒的符号，定格在中华文化的历史长河中。
2. 在写作中，反弹琵琶常常比喻为“突破常规的思维”，以“逆向”角度看问题。
在议论性的文章中，我们往往喜欢用“顺”、“逆”两种思维方式来说理行文。
顺，是对“作文材料”的“中心意思”作出“正向”的“具体化”的阐述；逆,称之为“反弹琵琶”，就是对“作文材料”作出“背逆常规”现象或方法的阐述。
通过“逆”向思考，可以发现“作文材料”特殊的写作角度，从而发现新观点、新见解。
3. “顺”向的思维方式，我们习惯用、经常用，在考场作文中出现频率较高；“逆”向的思维方式，我们较少用，一则是因为有一定的难度，二则是怕把握不好弄巧成拙，反而失去了基本的得分。
4. 确实是如此。
其实，在我们的作文中，未必只以“逆”向思维的方式写“全文”。如果一篇文章以“顺”向思维为主，兼以“逆”向思维的方式，也是可以达到有新意，有创意的效果。
当然，以“逆”向思维写作“全文”，是令人耳目一新的。
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