8种练口语的方法

这里所说的练口语, 不包括训练口语的发音语调, 而是特指训练口语的主动词汇.

我在长期口语教学实践中总结出如下8种练口语的方法.

1 翻译法
看着中文说英文, 对照答案, 检查自己哪里说错了.
比如看着中文"我觉得你自己一个人住不是一个明智的主意", 自己说英文.
然后对照答案I don't think it's a good idea to live on your own看看自己哪里说的不如答案好.
2 造句法
提炼出英文原文中的短语和句型, 然后尝试用它们造句.
比如原文是Why don't you just go back to college?
那么可以提炼出why don't you just do sth这个句型和go back to sth这个短语, 然后用它们造句.
3 问答法
针对原文内容进行提问和回答.
比如看完Rebecca和Kevin谈论未来的一段课文(中级班教材Rebecca的梦想), 你可以进行自问自答:
Q: Did they have an arugment?
A: Yes, they did.
Q: Why did they have an argument?
A: Rebecca didn't want Kevin to live alone. Kevin didn't want Rebecca to act like his mother.
4 复述法
用自己的话来复述原文, 然后对照答案, 检查自己哪里说漏了, 哪里说的不好.
还是以Rebecca和Kevin谈论未来的这段课文为例., 你可以把自己想做Rebecca, 把这段对白想做发生在昨天, 然后复述一下:
I had a talk with my brother Kevin yesterday. We had an argument. I didn't want him to live on his own and he wanted me to go back to my school and stop acting like his mother...
5 角色扮演法
把自己想象为对白中的角色, 把对白演绎出来, 然后对照答案, 检查自己哪里说漏了, 哪里说的不好.
还是以Rebecca和Kevin谈论未来的这段课文为例, 你可以自己扮演Rebecca和Kevin, 然后演绎对白:
Rebecca: I think you shouldn't live alone
Kevin: I'm old enough
Rebecca: You're only 18
Kevin: Why don't you just go back to college and let me live my own life
注意角色扮演并不是照着课文读或者事先把课文背下来, 那样对于主动词汇的提升没有什么帮助.
你可以自己一个人角色扮演, 当然也可以和别人一起进行角色扮演.
6 自言自语法
自己跟自己用英语说话.
可以是每天一次, 像在写一本语音日记. 也可以是当你自言自语思考某个问题时, 切换到英语.
比如回想一下今天做的事情:
I got up at 7. It's pretty early for me. I had a lovely breakfast.
I got to work at around 9 and got off work at 5.
比如思考问题时尝试用英语进行:
It's Friday today. Should I go camping tomorrow with my friends or just stay at home and relax?
Last time I went camping was 2 years ago. And it was fun.
But I don't know who will be there this time. And I'm kind of tired this week. Should I go?
7 打字聊天法
用英文和别人打字聊天.
虽然没有开口, 但同样需要自己遣词造句, 所以也同样是在提升口语主动词汇, 而压力会小很多.
可以通过使用写一些英文的社区和网站获得这种机会, 比如语言社区italki, 比如活动社区meetup, 或者在和英语不错的朋友用微信聊天时使用英语交流.
8 聊天法
用英文和别人聊天.
不管是通过语音或视频远程聊天, 还是面对面地聊天; 不管是付费寻找外教聊天还是免费寻找外国人聊天, 亦或是跟中国人用英语聊天(如果你俩不觉得weird的话), 都算这一种.
我想表达下边6个观点
1 是否包含遣词造句的思考过程?
提升主动词汇的核心是训练的过程中必须包含遣词造句的思考过程.
我没有列出朗读, 跟读等方法, 因为即使是最难的跟读训练shadow reading(即一边播放原声, 一边跟读, 不暂停), 在训练的过程中也不存在自己遣词造句的思考过程, 因此对于主动词汇的提升微乎其微.
而上边罗列的8种方法都具备遣词造句的思考过程.
2 是否可以独自一人进行训练?
可以独自一人训练意味着你不需要等待伙伴或者外教, 而是任何时候有空都可以训练.
而且独自一人训练可以大幅降低焦虑感. 当我们口语不好的时候, 在别人面前说英语是非常令人焦虑的.
有不少人坚持认为如果不和别人对话, 就并不是真正的练口语.
我反对这种看法.
我认为口语的听说能力是可以拆分训练的. 可以通过听材料而提升听力, 也可以通过自己训练来提升"说力", 即主动词汇.
3 获得训练的有效系数
我在如何提升主动词汇量一文中提出我的公式:
提升主动词汇量=获得练习的词汇数量*练习次数*有效系数
在我罗列的8种方法中.
翻译法有中文译文"帮助", 有效系数相对较低.
自言自语法, 打字聊天法, 聊天法完全靠自己地遣词造句, 所以有效系数最高.
而造句法, 问答法, 复述法, 角色扮演法基于原文来遣词造句, 有效系数介于之间.
4 获得训练的词汇数量和练习次数
自言自语法, 打字聊天法, 聊天法完全靠自己遣词造句, 能说出来的东西最少, 获得训练的词汇数量和次数最低.
翻译法由于有中文译文的"帮助", 在合理选择训练材料难度的情况下, 能说出来的东西最多, 获得训练的词汇数量和次数最高.
而造句法, 问答法, 复述法, 角色扮演法则介于之间.
5 是否可以得到有效的反馈?
我们和老外聊天时都会有这种感觉: 除非老外听不懂你在说什么, 否则很少指出你的错误.
(事实上, 如果老外真的要指出你各种用词不地道的错误的话, 估计你俩都会崩溃掉的, 因为错误可能太多了)
而我们进行复述训练时, 也会有这种感觉: 我说的跟答案完全不一样, 但不知道自己哪里没说好.
在这个维度上, 翻译法遥遥领先其它方法.
通过对比每个句子答案的说法和自己的说法的差异, 可以获得最佳的反馈.
6 是否需要思考说什么东西?
我们和老外聊天时都会有这种感觉: 不知道说什么, 无话可说.
这种感觉和"某个东西不会说或者说不清楚"是不同的.
如果不知道要说什么, 能获得训练的词汇数量和练习次数就进一步减少了
我把以上6个观点, 整理到下边表格中方便大家阅读.
我主张通过翻译法来练口语, 这也是我开设的口语课程的核心训练方法.

因为我认为翻译法可以在有效系数, 获得训练的词汇数量和练习次数这3个维度上取得最佳的平衡, 而且翻译法在对照答案时可以得到最为有效的反馈.

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