让干部会议成为例会

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让干部会议成为例会

不少老师总是带不好班，自己焦虑，学生也不幸福。原因是很多的，干部队伍的建设和管理，应该是其中的原因之一。

平时，疏于干部队伍的建设和管理，却要让他们有战斗力，有点像不让马儿吃草，还要让马儿能快跑，道理是一样的，可能性不大。我主张，让干部会议成为例会。

道理很简单。

没有形成惯例，没有形成制度，需要的时候才开会，始终是头痛医头脚痛医脚，有些草率。与之相反，若是例会，显得正式自不必说，学生会得到暗示，班干部是专门的管理团队，自己是专业的从业人员，会专注思考工作，积极探索，建设班级的新路径、新方法，成为一个工作的有心人。如此一来，他们自然用自己切实的行动，赢得了更多同学的理解和尊重。

教育，特别要关注细节，品牌由细节铸就。教育没有大事，做好每一个细节，教育大计就得以落实。要做，就要做得专业。建议配备专门的工作笔记，一有心得体会思考就写下，及时固化思想的火花，避免到会后匆匆思考的尴尬。

有老师一听，要开会，心情瞬间不好了，岂不是又增加负担，其实不然，我们可以不增加负担的情况下，把会议开起来。自主开会，对于中学生来说，这是没有问题的，当然，前期老师领一领，带一带是需要的。

会议时间：周日晚自习第三节课。为什么这个时间，讨论完毕，该提醒提醒，该落实落实，开启新的一个星期。好的开始，是成功的一半，说的就是这道理。

会议地点：选择合适的会议地点。“扬翼”班选五楼空教室作为开会地点，宽敞明亮的环境，是开好会议的重要保证。

会议时长：原则上，不超过一节课45分钟，避免扯皮，无休止闲聊，浪费宝贵的时间。如果没有特殊情况，未经同意较大幅度延长会议时间，给予严肃批评甚至是惩戒。有功要赏，有过要罚，规范学生行为，养成班级规矩，从干部开始。

会议成果：会议必须达成共识，提出完善管理的建议，开创新的管理办法，不是说这些要求必须达标，至少要完成其中的某个指标，并上交文字材料，会议纪要给班主任审核。

空闲的时候就去看看，参与一下，忙碌的时候，就任由他们自己召开。如此这般，用成果对会议进行监管，会议效果还是有保障的。班干部多出一份力，班主任就少了一份负担，班级发展就迈出坚实的一步。

很多班主任总是怕学生不自觉，事情做不好甚至办砸了，其实大可不必过度担忧，人的成长就是一个告别失败走向成功的过程，你想让她不失败，直接成功，显然有些天真了，适当的弯路是可以的，也是必不可少的。教育就其本质而言，就是发现并解决问题的过程，问题并不可怕，关键是想出办法妥善解决问题。

案例

209金牌管理员例会反馈

杨老师：

本次金牌管理员例会，以下两件事金牌管理员达成一致，提出修改意见。

一、关于借分的征信制度。

经观察发现，存在部分同学在借分时“只借不还”的现象，而这部分同学的借分对象主要是平常扣分较少，但成绩不够优秀的同学。他们觉得自己成绩不够优秀，空有较高的考核分期末评优评不上，这就导致了部分同学靠无止境的借分度日而在行为规范方面有不思进取的现象，鉴于此，金牌管理员提出了以下修改方法：

1、设置借分上限。（建议20分）

2、规定在还清上一次的借款前不得再次借分。

二、关于长期我行我素的同学。

安排出一周让这些同学体验值日班长的工作，由当天金牌管理员辅助管理。

一天管理结束后由同学投票评估该同学管理是否合格，若不合格，则再安排一天让其二次管理合格，标准暂定为二十五票。

希望通过这种方式让各位同学换位思考，更理解值日班长的工作。

请杨老师审阅！

2017年4月17日

金牌管理员制度，是扬翼班管理班级的主要形式，以例会为载体，群策群力，经过一代代，一批批金牌管理员的努力，不断细化，不断完善，成为管理班级的利器，成为优化班风学风的有力保障。

杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。

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