小学英语三年级知识点汇总
小学英语三年级下英语精通版知识点汇总
小学英语人教精通三年级下知识点汇总
Unit 1 Let’s go to school.
一、核心词汇 school学校 classroom教室 textbook课本 storybook故事书 Chinesebook语文书 Englishbook英语书 exercisebook练习本 notebook笔记本 desk课桌
chair椅子
二、了解词汇
nice令人愉快的 see看见 again又,此外,再一次 glad高兴的 guess猜
look看 new新的
三、核心句型
1.Let’sgotoschool.咱们去上学吧。
解读:这是表示提出建议的句子。
举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。
Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。
2.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。
解读:这是一个表示我有某物的句型。
举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。
IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。
3.What’sinmybag?我的书包里面有什么?
解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。
举一反三:—What’sinyourhand?你的手里有什么?
—AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。
—What’sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么?
—Somepencils.一些铅笔。
4.What’sonthechair?椅子上面有什么?
解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。
举一反三:What’sonthebed?床上面有什么?
What’sonmydesk?我的课桌上面有什么?
四、了解句型
1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
解读:这是一个常见的打招呼用语。句中的again表示“再次”。
举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。
Gladtomeetyou.见到你很高兴。
2.—CanIseeit?我能看一下吗?
—Sure.当然可以。
解读:这是一个一般疑问句,询问他人“我能……吗?”回答用Yes./No.也可用Sure./Certainly.等。
举一反三:CanIhelpyou?我能帮你吗?
CanIgowithyou?我能跟你一起去吗?
3.Hereyouare.给你。
解读:这是英语中的常用口语,它的基本意思是“给你。”“你所要的东西在这儿。”它在不同的场合,可以有不同的理解。如果你认领东西,对方递给你时说Hereyouare.意为“给你。”
举一反三:—Excuseme.Isthisyourruler?打扰一下,这是你的尺子吗?
—Yes,itis.是的,它是。
—Hereyouare.给你。
—Thankyou.谢谢。
Unit I’minClassOne,GradeThree.
一、核心词汇
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二
二、了解词汇
class班级 grade年级 o’clock……点钟
三、核心句型
1.I’minClassFour,GradeThree.我在三年级四班。
解读:这是一个描述自己在某年级某班的句型。
举一反三:I’minClassOne,GradeTwo.我在二年级一班。
I’minClassSeven,GradeThree.我在三年级七班。
2.—What’syourname?你叫什么名字?
—MynameisMary.我叫玛丽。
解读:这是一个询问某人姓名的句型。what是特殊疑问词,对物进行提问。What’s=Whatis。
举一反三:—What’syourname?你叫什么名字?
—MynameisAmy.我叫埃米。
—What’syourname?你叫什么名字?
—MynameisJohn.我叫约翰。
3.—Howoldareyou?你多大了?
—I’meight.我八岁。
解读:这是一个询问某人年龄的句型。howold对年龄进行提问。
举一反三:—Howoldareyou?你多大了?
—I’mfive.我五岁。
—Howoldistheboy?那个男孩多大了?
—He’sseven.他七岁。
4.—Whattimeisit?几点了?
—It’snineo’clock.九点。
解读:这是一个询问时间的句型。whattime对具体的时间进行提问。
举一反三:—Whattimeisit?几点了?
—It’seighto’clock.八点。
四、了解句型
1.Pleasedtomeetyou.见到你很高兴。
解读:本句话的结构类似于Nicetomeetyou.用于表达见到某人很高兴的意思。
举一反三:Nicetomeetyou.见到你很高兴。
Gladtomeetyou.见到你很高兴。
2.Whataboutyou?你呢?
解读:这是英语口语中常用的省略句型。用于以下情况:1.当你问了别人一个问题后,他做了回答,并反问你同样的问题时。2.别人就某事发表意见之后,征求你的看法时。
举一反三:—What’syourname?你叫什么名字?
—MynameisAnn.Whataboutyou?我叫安。你呢?
Ihaveanewbag.Whataboutyou?我有一个新包。你呢?
3.Excuseme.打扰了。
解读:这是英语口语中常用的礼貌用语。它与I’msorry.都可翻译为“对不起。”但用法却不同。Excuseme.用于事前打扰,I’msorry.用于事后道歉。
4.Goodnight!晚安!
解读:这是一个晚安道别的句子。其回答也为Goodnight!
举一反三:—Goodnight,Mum!晚安,妈妈!
—Goodnight,Tom!晚安,汤姆!
Unit Thisismyfather.
一、核心词汇
father(dad)爸爸 mother(mum)妈妈 brother哥哥,弟弟 sister姐姐,妹妹 daughter女儿 son儿子 grandfather(grandpa)(外)祖父 grandmother(grandma)(外)祖母 uncle叔(伯)父,舅舅,姑(姨)父 aunt伯(婶)母,姑(姨,舅)母
二、了解词汇
this这 that那 she她 he他 they他们 their他们的 who谁
三、核心句型
1.Thisismyfather.这是我的爸爸。
解读:这是一个介绍近处的某人的句型。指要介绍的人就在说话人的身边。
举一反三:Thisismyfriend.这是我的朋友。
Thisismyteacher.这是我的老师。
2.Who’sthis/that?这/那是谁?
解读:这是一个询问这/那是谁的句型。特殊疑问词who对人进行提问,意为“谁”。
举一反三:—Who’sthis?这是谁?
—Thisismyaunt.这是我的姑姑。
3.That’smyuncle.那是我的叔叔。
解读:这是介绍远处的某人的句型。与this不同的是,that所指的人不在说话者旁边。
举一反三:That’smymother.那是我的妈妈。
That’sJohn’ssister.那是约翰的姐姐。
四、了解句型
Showmeyourphoto.让我看看你的照片。
解读:这是一个祈使句,省略了主语you。show是动词,其后所跟代词要用宾格形式。短语showsbsth表示“展示给某人某物”。
举一反三:Sitdown.坐下。
Standup.起立。
Unit Doyoulikecandy?
一、核心词汇
mango芒果 bread面包 candy糖果 doughnut面圈 coffee咖啡 fruit水果grapes葡萄 honey蜂蜜 icecream冰淇淋 jam果酱
二、了解词汇
apple苹果 banana香蕉 cake蛋糕 hotdog热狗 egg蛋 hamburger汉堡包 juice果汁 like喜欢 letter字母 word单词 have有,吃 eat吃 do助动词
三、核心句型
1.Ilikebananas.我喜欢香蕉。
解读:这是一个表达自己喜欢某物的句型。like表示“喜欢”,bananas用复数形式表示一类。
举一反三:Ilikeapples.我喜欢苹果。
Ilikebread.我喜欢面包。
2.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。
解读:这是一个否定句,表达自己不喜欢某物。don’t=donot,do是助动词,not表示否定。
举一反三:Idon’tlikemangoes.我不喜欢芒果。
Idon’tlikefootball.我不喜欢足球。
3.—Doyoulikefruit?你喜欢水果吗?
—Yes,Ido.是的,我喜欢。/No,Idon’t.不,我不喜欢。
解读:这是一个一般疑问句。询问对方是否喜欢某物。肯定回答用Yes,Ido.否定回答用No,Idon’t.
举一反三:—Doyoulikemilk?你喜欢牛奶吗?
—Yes,Ido.是的,我喜欢。
—Doyoulikehamburgers?你喜欢汉堡包吗?
—No,Idon’t.不,我不喜欢。
四、了解句型
1.Haveacake,GaoWei.高伟,吃一块蛋糕吧。
解读:这是一个祈使句。祈使句是表示命令、请求、建议的句子,通常省略主语you,以动词原形开头。have在这里表示“吃”。
举一反三:Haveanapple.吃个苹果吧。
Havesomebread.吃点面包吧。
2.Anicecream,please.(请给我)一个冰淇淋。
解读:这是一个买东西时用的省略句。在英语口语中,买东西时,可以直接用“想买的物品+please”来表示“请给我……”。
举一反三:Somebreadandacupofcoffee,please.(请给我)一些面包和一杯咖啡。
Ahamburger,please.(请给我)一个汉堡包。
Unit It’saparrot.
一、核心词汇
kangaroo袋鼠 lion狮子 nest鸟巢 owl猫头鹰 parrot鹦鹉 quail鹌鹑 rooster公鸡 elephant大象 tiger老虎
二、了解词汇
monkey猴子 mouse老鼠 dog狗 panda熊猫 rabbit兔子 big大的
三、核心句型
1.—What’sthis?这是什么?
—It’salion.它是一只狮子。
解读:这是一个询问这是什么的句型。特殊疑问词what(什么)对物进行提问。this为指示代词“这”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthis?这是什么?
—It’sanegg.它是一个鸡蛋。
—What’sthis?这是什么?
—It’sakangaroo.它是一只袋鼠。
2.—What’sthat?那是什么?
—It’sanest.它是一个鸟巢。
解读:这是一个询问那是什么的句型。that为指示代词“那”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthat?那是什么?
—It’sanapple.它是一个苹果。
—What’sthat?那是什么?
—It’sanowl.它是一只猫头鹰。
3.—Isitachick?它是一只小鸡吗?
—No,it’saquail.不,它是一只鹌鹑。
解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。
举一反三:—Isitarabbit?它是一只兔子吗?
—No,it’sarooster.不,它是一只公鸡。
—Isitaduck?它是一只鸭子吗?
—Yes,itis.是的。
四、了解句型
1.It’sabird’shome.它是鸟的家。
解读:在bird’shome词组中,名词后加’s是名词所有格,表示“……的”。
举一反三:Thisismymother’scoffeeshop.这是我妈妈的咖啡店。
Mygrandpaismyfather’sfather.我爷爷是我爸爸的爸爸。
2.It’sbig!它很大!
解读:这是一个描述某物怎么样的句型。big是形容词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性。
举一反三:It’ssmall.它很小。
Theyarecute.他们很可爱。
Unit Isthisyourskirt?
一、核心词汇
skirt裙子 T-shirtT恤衫 uniform制服,校服 vest背心,马甲 watch表 box盒子,箱子 yacht快艇,游艇 zip拉链 zebra斑马 coat外衣,外套 sweater毛衣
二、了解词汇
water水 taxi出租车 yellow黄色的
三、核心句型
1.—Isthisyourskirt?这是你的裙子吗?
—Oh,yes.哦,是的。
解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。肯定回答用Yes.
举一反三:—IsthisyourChinesebook?这是你的语文书吗?
—Yes.是的。
2.—Isthisyouruniform?这是你的校服吗?
—Hmm,no.嗯,不是。
解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。否定回答用No.
举一反三:—Isthisyourdog?这是你的狗吗?
—No.不是。
3.—Isthatyourwatch?那是你的表吗?
—Yes,itis.是的,它是。
解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的肯定回答为Yes,itis.
举一反三:—Isthatyourdesk?那是你的课桌吗?
—Yes,itis.是的,它是。
4.—Isthatyouryacht?那是你的快艇吗?
—No,itisn’t.不,它不是。
解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的否定回答为No,itisn’t.
举一反三:—Isthatyourdog?那是你的狗吗?
—No,itisn’t.不,它不是。
四、了解句型
IcansaymyABC.我会唱我的字母歌了。
解读:这是一个表示我能的句型。can为情态动词,表示“能,会”,其后跟动词原形。
举一反三:Icansing.我会唱。
Icanplaygames.我会玩游戏。