一个月看多少本绘本比较合适

绘本阅读首先是亲子阅读，不是让孩子自己独立看，在孩子还小的时候，通过亲子阅读，教会孩子在书页间观察、想象、思考、表达，在绘本中快乐享受那些超越生活本身的故事情节，享受父母陪伴的温馨与关爱，这是最重要的。所以，说到一个月看多少本绘本？这是一个伪命题，如果真要说的话，我想只能说，因人而异。

我在给孩子读绘本的时候，如果是睡前故事，一般就是一个，如果周末时间宽裕，我们会选择几本绘本来读。所以重要的不是读几本，而是坚持天天读，日积月累，数量自然不会低。当然，怎么读绘本也很重要，这中间是有技巧的。读得好，一本绘本能反复读上几遍，读不好，一晚上读个七、八本绘本也是有可能的，但产生的价值嘛，就不太好说了。

具体举个例子，比如，我的孩子小时候特别喜欢《驴小弟变石头》这个故事，那么我们经常把它拿出来反复讲。孩子往往会经常选择同一本书要求读，因为他喜欢这本书，或者是其中一个角色，或者是喜欢其中一个画面。但是反复地读，我有时候会感觉好“累”，是啊，对于成人来说，重复地东西会有点枯燥。但是，孩子又何尝不是呢？所以，我就努力地把一个同样的故事，每一次讲出不一样的地方来。

《驴小弟变石头》前后给孩子讲了不下十次。我的做法是，前面一开始就加上不断变幻的引子，让每次一开头就有不一样的惊喜。这本绘本第一页是驴小弟一家的日常生活，妈妈在打扫卫生，爸爸在看报纸，驴小弟在桌子前摆弄他收集的石子，这就是他最喜欢的，也是故事中最关键的元素。那么每一次我会根据图画情境，将开头换个说法，举三个与原文不同的开头吧：

“晚餐后，驴小弟帮妈妈把餐盘收拾好，坐在桌子前玩起他最喜欢的小石子来。”

“周末的晚上，驴小弟做完了作业，开始玩起他最喜欢的小石子来。”

“今天晚上，驴小弟发现他收集的五颜六色的石子中，有一块特别奇怪。”

永远不同的开头，让故事在孩子心目中保存了新鲜的感觉，也引导他自己去想象更多不一样的故事线索......有一天，孩子对我说：“我发现，驴小弟变成的那块石头，在冬天过去后，和以前不一样了！”发现不一样，就说明孩子在图画中不断探索和观察，那么为什么不一样，我们又可以开始一轮讨论，这样才能增进亲子感情，提升孩子阅读能力。