讲故事不是朗读 读绘本也不是教学 亲子阅读父母要重点关注这3 点
一位年轻的妈妈私信我，询问是否有专门的教家长怎么讲绘本的课程，希望能够系统地了解在给孩子读绘本的时候，应该用什么样的方法？是原封不动照着读？还是借题发挥一下？或者有更好的方法？
今天我们来聊聊怎么读绘本这个问题。
一 读绘本的两种方法
01 朗读
刚开始读绘本的父母，往往会捧着一本绘本，照着上面的文字，逐字逐句、字正腔圆地朗读。
02 讲故事
跟孩子一起读绘本，如果你一直用朗读的方式，孩子可能会不断打断你，这时候，你就应该换一种阅读方式，改为读讲结合的方式来完成阅读过程。
以上两种方式，我们可以从孩子的反应中了解到其中的差别，没有孩子喜欢父母用朗读的方式读绘本，孩子更喜欢后一种方式，用随性、自然、真实的态度和孩子一起分享绘本故事。
二 亲子阅读中父母应有的3个关注点
01 关注孩子情绪
读绘本不是朗读，要尽量避免死板的“硬读”方式。父母作为阅读引导人，自然要在读绘本的时候，吸引到孩子，感染到孩子。没有产生影响力的阅读是不成功的阅读，而要有感染力，父母首先要熟悉绘本的故事以及相关的背景，甚至可以对作者也进行一些了解。
在阅读过程中，孩子专心致志，投入地听着你的讲述，认真地看图，这表示你的阅读对孩子是有吸引力，有感染力的，就可以一直安静地讲下去。但如果孩子显得不耐烦，无法集中精神，甚至打断你，说不想听，可能就要反思一下自己的方式是不是有需要改进的地方。
02 关注自己情绪
父母读绘本，必须要对绘本有信念，真诚地面对它。有的人认为绘本简单，是小孩子读的书，随便念念就好了，所以在阅读中从不投入自己的感情，只是应付孩子或者完成亲子陪伴任务，这样的阅读不如不读，它根本不可能传递给孩子好的阅读观。
美国作家萨拉.布莱恩特曾经说过：为了让孩子们在精神上与你贴近，他们必须首先在空间上和你靠近。
这提示了我们亲子阅读中的一个关键细节：和孩子在一个亲密的空间里准备好，再开始阅读是必要的。比如：睡前在被窝里，沙发上搂着孩子，一个单独安静的空间，不仅能让孩子安静下来，也能让父母暂时放空自己内心的一些负面情绪，一起面对阅读绘本这件事。如果自己很累或特别不愿意，一定要调节好自己的情绪，因为，当孩子准备好了，看着你的时候，你也一定要调动起自己的情绪，和孩子一起投入到愉快的阅读当中。
03 关注自己的声音
有的父母非常不自信，觉得自己地方口音特别重，没有学校老师普通话好，在家是不敢给孩子读绘本。但这并不是根本问题，我们讲阅读绘本中，孩子喜欢的是真实自然，与故事相契合的声音。从这一点说，我们应该关注的，自己声音中的真实感，
阅读绘本时，既然不能用朗读的方式，那么讲述时尽可能的自然，也就需要相匹配的声音，矫揉造作和生硬洪亮的声音都要尽量避免。为什么连声音洪亮都不行呢？因为，我们是在家里读绘本，一个小的房间不需要大喊大叫来进行阅读。
但在声音方面我们也可以采取一些技巧来提升阅读效果，比如掌握自己发音的方式，通过练习调整音质，同时可以借助音调的高低转换，语速的快慢变化，更好地吸引孩子。但不管什么样的技巧，重点还是要放在清晰、自然、适度情感表现。
总之，要想给孩子读好绘本，让孩子从小养成阅读的好习惯，对阅读有积极的兴趣和动力，父母起着非常重要的作用。首先要了解和熟悉你所读的绘本故事，并结合自己的经验去给孩子讲述故事，要真正地关注到孩子的情绪，同时，保护好自己的情绪，二者和谐并行，才能把一本绘本读得生动、完整、乐在其中。