学习笔记|管建刚《故事力训练》之捕捉心里的话

怎么让学生作文字数多起来，上一讲说了方法一：让作文中的人开口说话。但是我们会发现，有些时候真的不需要说话怎么办？

方法二：捕捉出心里的话

第一步，现场体验。

播放有趣的视频，学生去体验自己为什么会笑。从而明白人除了外在的世界还有内心世界。

第二步，现场产生真实的心理体验，并且让孩子记录下来。老师做，关键时刻停顿。

变魔术。

假装生气。

假传喜讯。

在盒子里放一个东西：
让孩子闻一闻，想三行，马上写。
让孩子摸一摸，像三行，马上写。

吹气球。师边走边吹，学生趴在桌上闭上眼睛，等待气球爆炸。

第三步：不断让学生关注自己的内心。

把写得好的作品拿出来分享，全班齐读或者背诵。制造成就感。

第四步：做连续的推进的内心体验。

制造可推理的事情，层层打开。

跟“非人”的东西说几句话。

学会捕捉内心，训练敏感力，随时都可以进行。关键是做一个有心人。