【廖彩杏开讲】第九课 Green Eggs And Ham

这本绘本的创作源于苏斯博士和一位朋友打赌，能否用五十个单词写成一个故事，于是便有了这本脍炙人口的绘本。

这本故事的话题很有意思：是关于要不要尝试新食物。一个拼命劝，一个玩命躲，最后到结局的时候却大出意料。　

我们一起来听音频：　

这本书所用的词汇很少，并且句子结构是重复的，只要孩子记住了第一句，后面的就比较容易地自己说出来。我们一起先看文章：

前面这几页是人物出场了。家长开始给孩子做人物的出场介绍，Look, this is Sam!

另外，引导孩子一起来看Sam的出场方式：他的出场很特别，是骑在动物的身上，一溜烟地跑过去了呢。注意Sam 和 am 的押韵。

在读That Sam I am ! That Sam I am ! I do not like that Sam I am 的时候，父母可以和孩子一起由缓慢-慢-适中-快-超快的速度来把这段话当绕口令来读，最后看看谁能胜出。

Sam 满怀热情地送上了自己精心准备的green eggs and ham, 但是家长和孩子一起看大狗什么表情呢？Sam是用什么搞笑又神奇的方式送去的？--（弹簧手！）， 最后Sam 被拒绝了还是被接受了？

家长可以和孩子一起一人扮演Sam, 一人扮演大狗，来模仿表情进行表演。

本节中出现的句型：Would you like....

这个句型家长可以和孩子一起来进行各种造句，如 Would you like to go shopping with me?

被拒绝后的Sam 放弃了吗？　被拒绝之后他是什么样的状态和神情呢？

这次又做了什么事？　对，请大狗选择地方，Would you like here or there?

大狗第一次拒绝之后，这次接受了吗？No, I wouldn't like them here or there...  大狗又一次地拒绝了，那么问题来了，他为什么总是拒绝呢？对啦，he doesn't like green eggs and ham.

Sam 放弃了吗？No, he is still trying...

在之后的片段，就是不停的劝导，被拒绝，劝导，被拒绝。

在读中间这一段的时候，父母可以和孩子进行角色扮演了，一个问，一个答。带上表情，带上动作。

段落的句型一直在重复：

Would you ....

I would not eat... I do not like green eggs and ham, I do not like them.

在后面和孩子亲子共读的时候，一定要注意并且和孩子用语气和表情表演出大狗每一次的神情变化。

最后： 

故事出现了反转，大狗终于决定尝试一下。在接着往下读之前，可以先合上书，和孩子一起来猜猜大狗吃完会是什么样的表情和反应。

是的，大狗由unwilling 瞬间变成了惊喜和美味的感受。

导读建议

这本绘本很长，可以分为四次来读：

第一次： 

和孩子一起泛读，用声音和讲解来把孩子的注意力和兴趣带入进去。　

第二次：

把绘本中的关键句型全部抽出来进行练习，练习内容不限于书本，可以是生活的方方面面。　

1. Would you like ... Would you ... Will you ... Could you ...

2. I would... I would not ... I could not... I will ...

第三次：

通过前几次的大量听和读，这一次一起来找找这50个单词分别有哪些（ 幼童可略过）

下图是我和果果一边拿点读笔听，一边写下来的50词，我们写一个读一个.

找到这些词之后，可以和孩子一起来练习组合拼读规律了。可以把辅音和元音的组合分开来玩游戏，比如Sam, 分成一个S, 一个am, 然后让孩子自由组合拼读，So, See， Say... ham, lam, cam...

也可以利用Word Search 图表来进行拼读练习。

第四次： 玩游戏

Green Eggs and Ham 这本书因为本身的朗朗上口和生动有趣，所以游戏玩起来也是特别好玩。

游戏一：

如果你不喜欢eggs and ham, 那么请你把你喜欢的画出来把。画出来之后，尽可能地用英文表达出来和全家分享吧。

游戏二：

利用图片和词卡来演绎情节

把本书的图片打印下来，贴在家中，和孩子来一场生动的舞台剧。一个扮演大狗，一个扮演Sam, 可以随意发挥，发挥想象力更改情节。

写在最后： 

这本书对于不同的年龄，学习目的和要求是不一样的。对于3岁以下的孩子，我们只需要通过温情的亲子共读，让孩子感受到韵律的美感，情节的有趣。

对于4岁以上的孩子，则需要孩子进行精读，能够使用本书中的句型进行替换，再大一点的孩子则需要利用本书中的50个单词进行自然拼读的练习。

同时，我们还可以和孩子讨论，从Sam 身上，我们学到了什么精神呢？

最后，愿我们每个孩子，都拥有执着的精神，无与伦比的创造力和幽默感。

更愿我们每个孩子，都有尝试新事物的勇气！

果妈福利