部编五年级语文上册第六单元学习效果监测2019.11
部编五年级语文上册第六单元学习效果监测
（时间：100分 满分：100分） 命题：司徒青云
姓名： 学号： 成绩：
一、看拼音，写词语。（10分）
cí tuì kǎo shì rèn xīn suì xiè bèi jǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn téng qǐ dí zhǔ fàn zhěn biān bì jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（14分）
1.下列汉字全部正确的一组是（ ）(2分)
A.静以修身 检以养德
B. 居安思危 戒奢以俭
C.教训 采排
D. 纶换 精至
2.下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ） (2分)
A.噪声（zhào） 权利（quán） 誊写（téng）
B.庙会（miào） 纸屑（xuè） 出版（bǎn）
C.客栈（zhàn） 嘲笑（cháo） 蚕茧（jiǎn）
D.兼职（jiān） 枕头（zěn） 歧途（qí）
3.下列句子中，“供”的解释与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.母亲在艰苦的环境中赚钱供孩子上学。
B.这个产品大受市场欢迎，存货已经供不上了。
C.天气这么冷，什么时候才能供暖呢
D.商场里有供顾客休息用的座位。
4.选择省略号的作用。(4分)
A.表示语意未尽
B.表示说话时断断续续:
C. 表示列举事物的省略
D.表示重复词语的省略。
(1)“我……要钱……”( )
(2)看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……( )
(3)站爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……( )
(4)“精彩极了!＂“糟糕透了!＂“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们 像两股风不断地向我吹来。( )
5.下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是( )。(2分)
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
B. 烘托了母亲对儿子的担心;
C.暗示儿子的学习环境恶劣;
D.渲染了分别时纷乱的氛围
6.下列句子中标点符号使用不完全正确的一项是（ ）(2分)
A. “你找谁？”一个老头对我大声嚷。
B. 母亲大声问：“你来干什么？”
C. “我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗，还不够多吗？”
三、下列描写中蕴含着怎样的情感?写在括号里。(4分)1.我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（ ）
2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
3.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑。（ ）
4.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有同来。( ）
四、把下列句子运用的描写手法，写在后面的括号内。（6分）
1.褐色的口罩上面，一对眼神疲惫的眼睛，吃惊的望着我。（ ）（ ）
2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
3.不足200平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（ ）
4.“亲爱的，发生了一件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。（ ）（ ）
五、运用名句填空。(9分)
1.“ ， 。”拥有一颗淡泊宁静的心，才能让我们在人生的道路上走得更远。2.宋代司马光曾说“ ， 。”平时大手大脚惯了，到艰难时期要控制自己就难了。3.朱用纯告诚我们:“一粥一饭， ；半丝半缕， ”确实，我们的衣食来之不易，要好好珍惜。
4.勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说“夫君子之行， ， ”唐朝魏征曾说“居安思危， ”。
六、口语交际。。(3分）
张瑶瑶放学回家，见妈妈正偷看她的信。就问：“妈妈，您怎么能看我的信呢？”没想到妈妈，不但不认错，反而说：“你是我身上掉下来的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交朋友，怎么办？”张瑶瑶应该怎样才能说服妈妈呢？
七、阅读与理解。（20分）
（一）课内阅读。（8分）
《父爱之舟》节选
我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子。
1.用一句话归纳选段的内容。（2分）
2.从哪些地方可以看出父亲节省到极点？（2分）
3.下列对于文中加点词“动心”的理解，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.“动心”是因为父亲看到我被臭虫咬了全身，都是大红疙瘩，非常心疼，想为“我”换个好点的房间，表现了父亲的爱子情深。
B.拿父亲平时从不花一分冤枉钱，而对加钱为儿子换房间一事，“动心”作对比，烘托出了父爱之珍贵、难忘。
C.“动心”是因为父亲此行的目的是送我去报考学校，怕我睡不好，会造成考不取的严重后果。
4.我为什么不愿意换房间？（2分）
（二）课外阅读（12分）
鳝鱼骨里的妈妈滋味（节选）
小时候，我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟， 嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种（推 维）生素，对我们这些正在成长的孩子，大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会（洒 撒）一把葱花，关火。
鳝骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。
只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间（至 致）极的美味。
最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。
理解句子，完成填空。
“我”却“低着头绕过巷子，回到家里是因为 由此可以感受我是一个 的孩子。
画线句子运用了 的修辞手法，请你再仿写一句。
文中的妈妈是怎样想方设法为孩子们增加营养的？
八、写作与表达。（34分，其中写字4分）
题目：难忘的第一次。
回顾成长的过程你与父母之间一定有许多的第一次，如第一次为爸爸妈妈洗脚，第一次到爸爸妈妈工作的地方，第一次与爸爸妈妈远行等等，选择印象最深刻的第一次写下来，注意写清当时的场景，以及自己的真实感受。（450字左右）
【参考答案】
一、辞退 考试 忍心 碎屑 背脊 心疼 启迪 煮饭 枕边 毕竟
二、1.B 2.C 3.D 4.BCAD 5.C 6.C
三、1.为母亲，工作的艰辛而震撼和心疼母亲。
2. 母亲对我的支持和关爱。
3.父亲对儿子的宠爱。
4.等待父亲时的焦急心情。
四、1.动作描写 神态描写2.动作描写3.环境描写4.动作描写 语言描写。五、1.非澹泊无以明志，非宁静无以致远
2.由俭入奢易，由奢入俭难
3.来处不易，恒念物力维艰。
4.静以修身 俭以养德 戒奢以俭。妈妈，我希望您可以信任我，而且我也有我的隐私权，如果你想知道可以问我，我会告诉你的，下次的，不要这样做好吗？
七、阅读与理解。（24分）
（一）上岸投宿的原因。
2.借用姑爹的小渔船送“我”，在船上做饭与睡觉，以节省饭钱和旅店钱。
3.C 4.因为“我”懂得体谅亲人的不易，而且“我”已经咬了半夜，加钱换房，不划算。
（二）1.维撒至
2.在看到爆炒鳝鱼的大烟的同时，就闻到了爆炒鳝鱼的香味 炒鳝鱼的价钱很贵，吃不起 家庭贫困，非常懂事
3.设问示例：竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。
4.妈妈向卖鳝鱼的妇人要杀了鳝鱼剩下的骨头，向面包店要面包皮，熬鳝鱼骨汤，炸鳝鱼骨，为孩子们增加营养。
八、注意选择印象最深刻的第一次写下来，注意写清当时的场景，以及自己的真实感受。（450字左右）