告诉孩子：不管是快乐成长还是减负，凡是影响你成为考试机器的举措，都是给你的未来刨坑
胡子宏生命日记（999）
告诉孩子：不管是快乐成长还是减负，凡是影响你成为考试机器的举措，都是给你的未来刨坑
（一）
高考不到一个月，媒体上黑衡中的声音甚嚣日上。就在昨天，还有自媒体发文《衡水中学，到底是天堂还是地狱》。
这样的腔调，依然是老生长谈。这类文章的立意，依然是站在狭隘的素质教育的立场上，排除应试教育，指责衡水中学的学生成为考试的机器。作者甚至埋汰衡中学生，即便是考上了清华，也要蒙受“考试加工厂”的后遗症。
文章说，有个叫王子腾的衡中毕业生，考上了清华大学，但是，两年后却被清华大学不符合考核标准而劝退。
文章说，在衡中，成王败寇，考不上清北的学生都是耻辱。考上了又被劝退的，就更不会大肆宣扬了。
文章说，有个衡中学生回忆说；“那个学校留给我的记忆基本上只有暗无天日、人性泯灭。”有个高一学生对面对记者失声痛哭：“在衡中生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。”
文章提到，著名教授杨东平，在节目中直接怼张文茂校长：在这种模式下培养出的学生，即便上了清华北大，也是没有更大价值的。
张文茂反问他：那如果你是校长，你打算怎么管理学生？杨东平顿了两秒说：至少我会多给点时间，让他们好好吃饭，做个健康的孩子。
文章质问衡中的学生，除了挺过去，似乎别无选择，为了考上清北，放弃自己的健康甚至生命，值得吗？
文章提到，崔永元曾对衡中考上清北等名校的毕业生做了回访，让人意外的是：几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校。为什么？因为他们觉得，处在农村偏远乡村，想要离开，只有这一条路。
（二）
只有高考过后，当衡水系中学捷报频传之后，讥讽衡水系中学的声音，才会戛然而止。在衡中一枝独秀的升学率面前，那些所谓的砖家学者，还有闲得蛋疼的媒体人，再也不会挥舞着素质教育的旗帜，指责衡水系中学“你们这不是素质教育”。
对衡水系中学而言，无论是纸质媒体还是网络自媒体，唱惯了颂歌，往往不会被人瞩目，如果时不时来一场骂大街似的指责，往往会引人瞩目，收到哗众取宠似的效果。
你说衡中有个叫王子腾的学生，考上了清华大学两年后却因不符合考核标准而劝退。你去打听一下，清华北大年年都有各类原因退学或劝退的学生，难道衡中毕业生被劝退就很稀奇吗？
名校被劝退的学生多了，属于衡中毕业的又有几人呢？你怎么不调查一下清华的衡中毕业生，有几个直接被保送到直博班？
在高考的竞争中，考上清北的学生自然是欢欣鼓舞，但是，更多的学生会考上985、211等一干名校，有什么可耻辱的呢？
考上名校又被劝退的，多年来，每个中学的毕业生都有过，当然地，任何学校都不会对这种略带瑕疵的学生进行宣传。打个比方，你家孩子结婚了，你要办酒席，放鞭炮，难道，你家孩子摔伤了，也要宴请宾朋，在社区挂条幅宣传吗？
至于把衡中称为“暗无天日、人性泯灭、人间炼狱”，只是极少数学生的无病呻吟而已。唱高调的时候，每个人都懂得去沉吟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可是，一到现实中，总有些人趋利避害，把学业之累视为“泯灭人性”。
是不是睡到日上三竿，玩着抖音，喝着可乐，漫不经心地翻几页课本，才算是“宝剑锋从磨砺出”呢？才算是“奋斗的人生”呢？
杨东平宣扬“在这种模式下培养出的学生，即便上了清华北大，也是没有更大价值的”。难道，其他模式下培养的学生，考不上清华北大的，就有了更大的价值吗？有没有价值，难道你说了就算？
杨东平所言“至少我会多给点时间，让他们好好吃饭，做个健康的孩子”，拉倒吧，衡水中学的食堂，至少在河北省范围内的高中里，是首屈一指的。莫非，在杨砖家眼中，衡水中学的学生都是病体泱泱，弱不禁风？
（三）
关于孩子的学业，不同的声音总是会发出不同的强调。那些“高瞻远瞩”的理论家，总是在强调全面提高孩子们的素质，焕发孩子们的兴趣，于是，他们会反对“高考机器”“考试加工厂”。他们会痛斥奥数辅导班抹杀了少年儿童的天性。
可是，在眼下的社会环境中，几乎全部的舆论腔调，与残酷的社会现实，都形成了两张皮。所有残酷的竞争都体现在升学考试中，所有的政策舆论，都在自觉不自觉地让人忽略和淡化升学考试的残酷竞争。
几乎所有的政策都在喊叫着，孩子们不要累，不要累。几乎所有的升学考试，都要求孩子们必须累，必须累，没有付出就没有成绩，没有成绩就没有前途。
于是，所谓的减负与升学竞争，形成了鲜明的反差。各类的政策纷纷出台，譬如，禁止小学生课程超纲学习，紧张奥数竞赛，紧张老师布置太多的作业。但是在现实中，所有轻视作业、忽视奥数的学生，往往会在小升初考试中败下阵来。
曾经有一位家长，跟我同龄，我们的孩子也是同步上学。他坚持“快乐成长”，声称“玩是孩子的天性”。数年后，我家孩子凭借无与伦比的刻苦，考进了985大学，他家孩子读了一所职业中专。如今，他在抱怨孩子不体贴父母，成为“啃老族”。我家孩子也在啃老，只不过，他啃了我几十万元的国外留学资金。
所有的“素质教育”“减负”“快乐成长”，都在有意无意地淡化人们对学历的重视，可是，在生存竞争中，学历尤其是高学历、名牌大学学历，往往又起着无与伦比的决定性作用。
那些成为考试机器的孩子，往往会有一个光明灿烂的前景，那些玩着长大、沉迷于手机的孩子，往往在成人后会陷入择业的迷茫和艰辛中。
（四）
曾经有人理直气壮地叫嚣着，素质教育培养的是建设国家、实现民族强盛的人才，而不是沉迷于试题中的考试机器。
如此书生气的论调，显然忽视了我们的社会现实。就如一位衡中毕业的北大学生所言：教育的重要功能之一就是人才选拔。验证一个人是不是人才，就要通过考试。敢问谁能逃得了这样的应试？所有的考试都是应试，高考也不例外！
要知道，不管你在任何方面的技能有多么的闪亮，最后也得通过考试，得到认证才会焕发光芒，不然群众只当你是条“咸鱼”。
人生如战场，生存技能的高低，是通过无数次竞争后体现出来的。在眼下的社会现实中，这种竞争就是小升初考试、中考、高考。此后，还会有考研、考博、入职考试。
在所有生存技能的选拔中，最公平的途径就是考试。人生要经历无数次考试，要想成功，必须成为一个善于考试的机器。其实，衡水中学绝大多数的毕业生，就是一批批不惧怕考试的人。衡水中学毕业生的考研率、保研率，都会远远超过其他中学。
对一个孩子而言，如果你家产没有上亿，你的父母不是刘国梁、李湘、任正非，你就要耐着性子苦读，成为一个考试机器，否则，你和你的未来就注定永远在底层。所谓的快乐成长和减负，更适合于那些社会尖端阶层的人们。
告诉孩子：无论是快乐成长还是减负，凡是影响你成为考试机器的举措，都是给你的未来刨。做考试机器不丢人，明知考试改变命运却不努力才丢人。
无论是家长还是学生，都要明白，人生无尽的希望，其实蕴含在你闯过的一次次考试中。请不要抱怨你的老师给你留了那么多的作业，不要抱怨父母给你报了那么多的辅导班，不要抱怨生活中堆积着小山一般的卷子要做。
做学霸，做有本事的考试机器，其实是非常荣光的感觉。只有成为合格的考试机器，才有机会成为一个经商的机器、码字的机器、讲课的机器、科研的机器，未来的命运才会一片光明。