思想日记103——关注“事情”还是关注“心情”

我们经常遇到这种的事：孩子去邻居家玩，玩着玩着两个孩子会发生矛盾，我家的孩子也一样。当看到两个孩子因为“你要在我的画上涂颜色，我不让你涂”而哭闹时，我用了关注心情的方法解决了这个问题。昨天早上孩子和爸爸妈妈说起这事，妈妈问“最你怎么做的？”孩子很坦诚说“我哭了”“奶奶呢？”“奶奶没管。”哈哈，听着像是告奶奶状了。可见父母的话语很重要，因为你的话语就是导向，是关注“心情”还是关注“事情”。关注“心情”与孩子间连接越来越密切，孩子之间也会建立很好的信任。关注“事情”往往会产生误会，与孩子间的连接也会逐渐被破坏。

如何破坏孩子之间的纽带的？

我们会不由自主的告诫孩子、教导孩子、批评孩子，为什么我们要时刻有教导他们的行为？传达我们的观点呢？是为了自己的需求还是孩子们的需求？

举例：孩子在学校里被小朋友咬了，我们会怎么做？大多数都是问怎么啦？发生了什么事？疼吗？可能还会生气，愤怒，因为心疼孩子。从而说出一些带着情绪的话。

可事实上，父母可以更好的处理。关心孩子是第一，其次多问孩子，被咬后有什么心情？生气吗？还想跟这个小朋友玩吗？为什么呢？从这件事情中，我们能学到什么呢？往后遇到类似的事情，你会怎么处理呢？明天到学校，你会怎样面对那个小朋友呢？……

我们处在旁观者，放手多让孩子表达，分析，处理，如此，我们才能更全面又真实的了解孩子。孩子能够充分的做自己，能够从中获得一份价值感和处理社交的经验。

如此，孩子是非常愿意跟我们产生链接和信任的。