这类词语别小看，它可是跨越低中高年级的重要考点
ID：haidianpangbaba
（班主任：明天的文章一定要看，别说我没提醒！）
大家好，我是海淀的桃子老师，今天想跟大家聊聊关联词语。可别小看这类词语，它们在句子中的作用很关键，能联系各个分句，并表明分句之间的关系。孩子读不懂一个长句子，很多时候就是因为没有理解其中关联词语的意思。
关联词语考察的范围广泛，形式也灵活，在基础知识题、句子题和阅读理解中都可能出现，通常以选择题、填空题和造句题的方式考察，是跨越低中高年级的重要考点。
下面，桃子老师就为孩子们详细梳理关联词语，以及其中的易错之处。
一、并列关系关联词语
并列关系指几个分句分别说明、描写几种事物，或描写同一事物的不同方面。并列关系又可以根据前后分句的意义不同分为两类，一类句子的前后分句意思相关相近，这样的关联词语有：
又……又……（这个苹果又大又红。）
既……又……（她既会唱歌又会弹钢琴。）
一边……一边……（我一边吃饭，一边听音乐。）
一会儿……一会儿……（小虾一会儿独自游来游去，一会儿互相追逐游戏。）
有时……有时……（周末的时候，爸爸有时在家，有时出去钓鱼。）
需要提醒孩子注意的是，此时关联词语连接的两个分句必须是可以同时出现的动作或现象，不能填写反义词、同义词。如：可以说“小王又高又瘦。”但不能说“小王又瘦又胖。”（不符合逻辑）或“小王又胖又肥。”（意思重复）
还有一类句子的前后分句意思相反，例如：
是……不是……（明天是晴天，不是阴天。）
不是……而是……（去公园的不是姐姐，而是妹妹。）
二、选择关系关联词语
这类句子中出现两种或两种以上的情况，需要从中选择其一，例如：
是……还是……（周末是去爬山，还是去游泳？）
或者……或者……（早餐我们或者喝牛奶，或者喝豆浆。）
要么……要么……（明天你要么去图书馆看书，要么去体育馆锻炼。）
不是……就是……（借走这本书的不是明明，就是小英。）
以下两种句型中，选择前者：
宁愿……也不……（战士宁愿牺牲自己，也不愿暴露阵地的位置。）
宁可……也不……（他宁可考试成绩不理想，也不作弊。）
以下两种句型中，选择后者：
与其……不如……（与其停留在原地，不如迈步前进。）
……还不如……（总是依赖他人还不如自己拿主意。）
选择关系的关联词语要和并列关系的关联词语进行区分，前者的句子中，只选其一，而后者的句子中，有时两种情况可以同时存在。例如：
西西不是喜欢苹果，就是喜欢香蕉。（喜欢苹果或者喜欢香蕉，只喜欢其中一个。）
西西既喜欢苹果又喜欢香蕉。（苹果和香蕉都喜欢）
此外，还要注意，选择关系的关联词语中，有的任选其一，有的选择前者，有的选择后者，三种情况不要混淆。
三、因果关系关联词语
因果关系中，一个分句表示事情的原因，另一个分句表示结果。可以先说原因，后说结果，也可以先说结果，后介绍原因。常见关联词语有：
因为……所以……（因为佳佳刻苦练习，所以在比赛中取得了第一名。）
由于……所以/因此……（由于昨天下雨，所以/因此地面上湿漉漉的。）
……因此……（明天学校举办读书节，因此大家都准备把自己最喜欢的课外书带来。）
既然……就……（既然你知道自己错了，就要主动承认错误。）
之所以……是因为……（他之所以没有到校，是因为生病了。）
四、假设关系关联词语
假设关系的句子中，一个分句表示假设的前提，另一个分句表示假设的结果。常见的关联词语如下：
如果……就……（如果今晚下雨，就坐车回家。）
要是……那么……（你要是去看电影，那么就没有时间去买东西。）
即使……也……（即使知道会失败，他也要努力试一试。）
哪怕……也……（哪怕困难重重，我也不会放弃。）
假设关系的关联词语要注意和因果关系的关联词语进行区分，前者指还没有发生的、预测的情况可能导致的结果，后者重在说明原因和结果之间不能分离的关系。
五、条件关系关联词语
分句之间的关系是条件和结果的关系，条件满足时才能达成相应的结果。常见的关联词语如下：
只要……就……（只要你承认错误，大家就原谅你。）
只有……才……（只有你承认错误，大家才原谅你。）
无论……都……（无论是谁，都不能违反规则。）
在条件关系关联词语中，要特别注意区分“只要……就……”和“只有……才……”例如：（ ）下雨，地上（ ）湿。这里填写的最恰当的关联词是“只要……就……”，因为有下雨这一个条件，就会出现地面湿这一结果。但不能说“只有下雨，地上才湿。”因为除了下雨，下小雪、人为洒水等原因也可能导致地面湿这一结果，下雨并非导致地面湿的唯一原因。
六、转折关系关联词语
在一个句子中，后一个分句与前一个分句的意思相反，或者部分相反，后面的部分才是说话人真正想表达的意图，这样的句子就是转折关系。常见的转折关系关联词语有：
虽然……但是……（虽然冬天天气寒冷，但是梅花依然傲雪盛开。）
虽……但……（他虽不是我的朋友，但也不是敌人。）
尽管……还……（尽管今天下雨，运动员还在室外进行练习。）
即使……也……（即使知道明天要下雨，他也不带伞。）
……然而……（他努力去做了，然而还是没有达成目标。）
……却……（我想送她礼物，却没有准备。）
理解这类句子的意思，后半句是关键，后半句表明了说话人想强调的重点。
七、递进关系关联词语
由两个或两个以上的分句相连，后一种情况比前一种情况的程度更深，重在强调后面一个分句表达的意思，因此前后两个分句的内容不能互换。常见的关联词语有：
不但……而且……（李梅不但学习成绩好，而且乐于助人。）
不仅……还……（奇奇不仅带了自己的午餐，还为同桌带了一份。）
八、承接关系关联词语
这种情况下，前后分句所表达的事情或动作是有顺序的、前后连贯发生的。在描写人物、动物等的一系列动作时，通常会用到承接关系的关联词语。
首先……然后……（猴子首先爬上树顶，然后摘香蕉。）
……接着……（他走上楼梯，接着就看见了来访的朋友。）
在用承接关系的关联词造句时，要了解清楚事件或动作发生的前后顺序，理清思路，再下笔。
关联词语看似数量多，其实，只要理解其含义，并将易错的几组关联词语专门进行对比分析、重点学习，就会发现，它们其实很简单。在平时的口语交流中、课内外阅读中，有意识地关注关联词语、认识它们、理解它们，是最好的学习方法。愿每个孩子都能做一名学习语文的有心人，抓住生活中的一点一滴，积累知识，增长能力。
胖爸有话说
每次的海淀名师说，我和大家一样都非常期待，无论是睿老师、沁老师，还是今天值班的桃子老师，都能带给我非常多的收获！