好的教育，绝不是养出一个“乖孩子”
很多父母，都想要一个乖孩子。
不调皮捣蛋、不给大人惹麻烦、每天认认真真完成作业、不吵着买这买那、会帮着妈妈做家务、会关心体贴父母、学习努力自觉、不让父母操心······
为了得到这样的“乖孩子”，家长最常使用的方式就是：收回对孩子的爱。
“你就不能让我少操点心吗？”
“再这样我就不喜欢你了。”
“不听话妈妈就不要你了。”
不被爱，在孩子的世界里，是天大的事。
于是他们便学会了看父母的脸色，父母喜欢的事就多做，不喜欢的就不做，听话、懂事，努力做一个“乖孩子”，觉得只要自己乖，父母就会高兴，对自己的爱或许就会多一点。
可是，养出一个“乖孩子”，真的就是教育的成功吗？
学员问：有个问题一直困扰着我。儿子六年级，个头挺高，性格温和，班级里老有个男孩子欺负他，如摸他的脸，翻他的东西等等，搞得我孩子挺烦。我和孩子爸爸叫他还手，孩子不敢，我该怎么做？
村长答：这个应该是个很普遍的问题，经常有孩子在学校被人欺负，孩子不知道反抗，不知道反击，这让大人觉得很无奈， 不知道该怎么办。
首先，一般像这种性格比较温和的孩子都有一些其他的特点，比如说，这种人比较招人喜欢。
在单位大家比较喜欢，员工团队里也喜欢这样的人，有点像沙和尚一样忠厚老实，不给人添乱。
至于说被别人欺负，你教他让他还手， 这个效果不是多好。你这个小孩的问题就是太听话，要学着让他犯错，要鼓励他犯错误。
现在你让他去还手，他不会的，他内心有恐惧，他恐惧这个摸他脸的欺负他的男孩子、恐惧老师，他恐惧可能产生的后果，诸如此类的。
他不善于冒险，你直接让他去跟这个男孩动手，让他还手，他做不到的，至少目前为止做不到。你要一点一滴地培养他这方面的信心、行为。
小孩子在大概一岁左右的时候都会有这样一个阶段，会抢别人的玩具。在那个时候大部分家长都会制止自己的孩子。
小孩还有这样的情况，他跟别的小孩在一块儿会互相的推搡，很可惜，绝大多数家长都会去制止自己的孩子。
你肯定是制止了自己的孩子，你在他一两岁的时候就这样制止他，你在他三岁的时候制止他，一直到他六年级，应该已经都十几年了，你制止了他十几年。
他走，你在制止他；他跑，你也在制止他，现在突然要求他飞？这不现实。
你现在要做的事就是鼓励他去尝试，走出第一步，然后走出第二步，然后慢慢地跑起来。
最后有一天你不用鼓励他，他也学会保护自己，保护他妈妈、保护他爸爸、保护这个家庭。这是一个系统工程。
我很高兴你能提出这样的问题。首先你们这个态度是对的， 方向是对的。其次，只是具体的技巧有点不太会，正好你找对人了。
我这儿就是教大家不当乖宝宝，我这儿出来的全是“张牙舞爪”的人。不要觉得这个问题很困扰，应该觉得高兴，你发现了一个问题。
真正的乖孩子，应当是被无条件爱过、接纳过、满足过，内心丰富充盈，从而发自内心地懂得爱别人、体贴别人、照顾别人感受的孩子。
更重要的是，他们还能充分的做自己。
这跟被逼着、迫于压力和期待下、为了赢得认可与赞赏而委屈自己所表现的“乖”，有着本质区别。