孩子跌倒不可怕,可怕得是从来没跌倒过

【家教智慧 第450期】

孩子跌倒不可怕,可怕得是从来没跌倒过

看过一个笑话:从前有个郑国人,走路不小心跌了一跤,爬起来走了没几步,又跌倒了。这次,这个郑国人没有立即爬起来,而是趴在地上自言自语道:“呸,我让你跌!我让你跌!这回我不起来了,看你还能不能让我再跌倒?”

人是要走路的,走路就有跌跤的可能,跌倒了就爬起来,汲取跌倒的原因,下次小心,尽量少跌倒甚至不跌倒,这才是正确的走路之道。

笑话中郑国人的可笑之处在于,他认为跌倒的原因是站着走路的缘故,趴着不站起来,当然就不会再跌倒。但是,他没有想过,不爬起来,也就无法再往前走了!

但时下,在对待孩子的教育问题上,有不少家长却在让孩子做着郑国人“不跌跤”的事。

这是一个真实的案例。

贝贝(化名)五岁了,才入幼儿园。可是入园后,却不太合群,胆子特小,做什么事都缩手缩脚,连走路都是陪着十二分的小心。很多时候,小朋友们玩游戏,贝贝只在旁边看,

一次,小朋友们玩“老狼老狼几点钟(一个幼儿走跑游戏)”的游戏,老师再三动员贝贝参加,贝贝都摇头。

场地上,小朋友们玩得热火朝天:演小羊的小朋友问:“老狼老狼几点了?”老狼回答“天黑了”,小羊就开始往“家”跑,老狼就在后面追,小朋友们你追我赶,玩得特别开心,一个个都高兴得几乎乐翻了天。

贝贝终于被这种热烈欢乐的气氛所感染,在老师的鼓励下,也加入了进来。

可是,贝贝刚跑了没几步,贝贝就跌倒了。但奇怪的是,他倒下的时候,两只胳膊不是向前伸,而是向后举。结果,当然是跌了个鼻青脸肿、老师慌忙上前,将贝贝扶起来,并到卫生室进行紧急处理,幸亏是软场地,摔得并不重!

后来,贝贝的家长来了,看着贝贝青肿的脸,家长那个心疼啊,对幼儿园老师不依不饶,非要老师交出推倒贝贝的“凶手”。

老师说,没人推贝贝,是他自己跌倒的;家长又说幼儿园设施不行。结果,老师带家长到贝贝跌倒的地方查看,也没看出个子丑寅卯来。

其实,这样一个普通的跌跤,孩子一般是摔不着的。因为人跌倒时出于自我保护,本能反应是两胳膊前伸,两手先着地,不会伤到脸的。

老师与家长谈起贝贝跌倒时的“怪异”表现,问家长“贝贝原来跌倒时也这样吗?”

家长说:“贝贝从小到大,从来没有跌倒过!”

这不禁令老师大为惊奇。

贝贝家长说:“贝贝是家中的宝贝,从小由爷爷、奶奶、姥爷、姥娘四个人轮流看管,从来没有让他脱离过四个老人的视线,也从来不让他玩危险的活动。在家有人看,出门有人领,贝贝从来就没有跌倒过!”

奥,原来如此。老师终于明白了,贝贝为什么不合群?为什么胆子那么小?为什么走路总是那么小心翼翼?跌倒时,竟然出现那样令人匪夷所思的“怪异”表现?原来,从小到大,他从来都没有跌倒过!

“用进闲退”是达尔文的生物进化论的一个重要思想,意思是人身体各种器官和功能,如果经常用,就会进化,如果经常闲置,就会退化。比如人的前肢变成胳膊、前掌变成手,就是进化的结果,而人的尾骨就是原来尾巴退化的结果。再比如,阑尾,本是用来消化纤维食的重要器官(羊之类的食草动物的阑尾就极其发达),后为由于人们不再食用难以消化的高纤维草类食物,于是它就逐渐退化了。

遗传和变异,是达尔文进化论的另一个重要思想。是说,每种动物都会把一些生存需要的基本信息写进基因里,遗传给下一代,人们称之为本能。但是,人的基因的遗传信息就和我们将信息写进书本里一样,如果不付诸于实践,这些信息便不会被激活,时间长了,就会被遗忘,就会发生变异。

走路,不仅需要发达的双腿,还需要身体的平衡,人虽然遗传了祖先的平衡信息,但是这种平衡能力却是需要人在不断的锻炼中形成的。因此,小孩子学走路时,跌跌撞撞,不仅是因为双腿发育还不够完善,同时也是因为身体平衡能力不强的缘故。因此,小孩子练习走路的过程,同时也是练习身体平衡的过程,孩子就是在不断跌跤的过程中,学会了掌握身体的平衡;在跌倒的同时,也激活了人自我保护的本能——那就是跌倒时,双臂自然前伸,保护人体最重要的脸和头,因为上面有人体最重人的器官眼、鼻、口,更有人体司令部——大脑。

但是,一个人,如果出生后从来没有跌倒过,那么他的身体平衡能力就没有接受过挑战,也就是说平衡能力不够强,稍遇到意外情况,就会跌倒;而且,如果一个人从小到大从没有跌倒过,那么,他双手撑地的自我保护本能也就从没有被激活过,过了一定年龄,这种本能就会被“遗忘”了,就会像贝贝一样,跌倒时,双臂不仅不向前伸,反而向后展,因为贝贝说,“怕弄脏了手”……

所以啊,我们的家长朋友,爱孩子没有错,保证孩子的安全也没有错,但是,爱孩子却不能看护过度——孩子连跤都没有摔过,那是十分可怕的,那样,孩子长大后,才会真得是步步惊心!

要想孩子走得稳、走得好、不跌倒,那就让孩子该跌倒时就跌倒!只有孩子小时多跌倒,长大后孩子才会少跌跤!因此,对孩子的安全与成长来说,孩子跌倒了不可怕,可怕得是从来没跌倒过!

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作者,李玉柱,中学高级教师,中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员,山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。

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