莫让孩子的“心灵窗户”蒙上“罩纱”
【第221期】教孩子学会学习（122）
莫让孩子的“心灵窗户”蒙上“罩纱”
孩子眼睛出问题，个个成了小近视 新学期开始，带眼镜的孩子又多了许多。
学校每学期都会给学生免费进行视力普测。我这里有一份上学期的视力全镇学生的视力普查的情况，中学九年级学生的近视率高为92%，八年级为79%，七年级为66%，六年级为52%，五年级为48%，四级年为31%，三年级为27%，二年级为17%，一年级为9%。
普测数据还显示，在同一个年级中，女生的近视率明显高于男生，如九年级同学中，男生近视率为87%，女同学则高达95%。
而且根据近年来的视力普测数据统计，近年来，孩子近视现象愈来愈严重，发病率逐年升，近几天到幼儿园调研，发现，眼镜已经波及到了幼儿园孩子。
过去学生近视少，现在近视太普及 我是1975年上得小学，当时，全校无一个同学近视，及至初二全校也仅有两个眼镜同学；到了初三，才增至十几个同学。
现在，小学一年级的近视率就已达9%，到了初中毕业，则高达92%。
有数据显示，在近年来的高考体检中,不近视的同学已成了稀世的“国宝”，再这样下去五年或十年，我想，拍影视剧时要找个不戴眼镜的人恐怕要到外星球了！
眼睛近视是毛病 皆因户外少活动 孩子们近视眼增多，除了繁重的课业负担之外，有人归罪于电视、手机等电子产品。
而在我看来，课业负担、电子产品还是次要原因，造成孩子们近视的最重要的原因当是孩子们的户外活动太少。
人的眼睛为什么既能看近又能看远？简单说来就是因为眼球是一个弹性很强的圆球，能随着人看东西的远近随时调节：看近时，眼球是圆的，看远时眼球是扁的。
如果眼球不再随着看东西的远近而变化，那人眼只能看清合适距离的东西，否则，看东西就会模糊。
如果眼球一直是圆的那人就近视了，看近处东西清楚，看远处东西模糊；如果一直是扁的，他的眼睛就“花”了，看远处东西清楚，看近处东西模糊。
“花眼”是一个自然的生理过程，也就是随着人年龄的增大，人的眼球老化，调节功能变差，对大多数人来说，是无法控制的；而“近视”则是一种“眼病”，是人用眼不注意造成的。
在人们的意识里，眼镜是知识的象征。只有爱读书，读书多的人才会戴眼镜。其实，这是一个误区。人眼之所以近视，是因为人眼长期“看近不看远”，以致于使眼睛“调节肌”僵化，丧失了对眼球的调节能力。
长时间看书，仅仅是一个方面，而且多因看书姿势的不正确、光线不明亮等情况综合造成的。这也就是说，“看书多”可能会导致近视，但近视却不一定是“看书多”造成的。
眼为心灵之窗户 千方百计要保护 时下，孩子们近视现象严重，最主要的原因，就是户外活动太少。
我们的孩子现在总是被圈在教室里，很少有室外活动，更不要说户外活动，也就是说，孩子们的眼睛除了一尺的课本，就是3—6米的黑板，他们的眼睛调节范围非常有限。他们睛眼从来没有看过远，总在近的范围内，他们的“调节肌”他然也就“固定”近的范围内。
即便走出室，林立的高楼也会遮挡住孩子的视线，孩子的眼睛仍然得不到有效的锻炼。就算到了双休，暑假，这一锻炼睛睛的大好机会，也会被各种作来、补习班所占。所以孩子的眼睛，从来看不到远，“近视”就成了必然。
我说得这种情况从女生的近视率明显高于男生也可得到佐证。男生活泼好动，室外活动相对多，女生文静，喜好室内活动。这种情况使得女生“看”得比男生近，视视的几率也就比男生要大。
所以，孩子们的近视问题，不是少上两节课，少布置点作业、少看点电视，少玩点手机就能解决了的，最关键地是让孩子们在课余时间走出教室，在双休节假，放归自然，让孩子的眼睛能看远，让孩子看远的时间多于看近的时间，才是预防近视的最根本办法。
眼近视了，就是眼生病了，眼镜并不是知识的象征，而是眼“残疾”的证明。
眼睛是心灵的窗户，我们的教育，在教会孩子知识的同时，要注意不能让孩子的“心灵窗户”蒙上“罩纱”！要做到这一点，让孩子多些室外、户外活动是根本办法，其他一切，所谓的“科学护眼仪”之类的宣传都是骗人的。
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。