优质Annotated bibliography示例解读
写annotated bibliography(带注释的文献目录)可能是最令留学生头疼的问题。
你可能之前一点儿都不了解这种文献目录，你只写过参考文献，但是annotated bibliography是什么?为什么要写带注释的文献目录?怎么写?Annotated bibliography 格式的要求有哪些?不要慌张，让小编带你去认识一下优秀annotated bibliography范例!
Annotated bibliography 是什么?
带注释的文献目录是对书籍、文章和文档的引用列表 (类似于参考列表)。它与简单的参考书目的不同之处在于，每个参考文献后面都有一个段落长度的注释，通常是100到200个单词，主要目的是告诉读者所引用资料的相关性、准确性和质量。
根据作业的不同，带注释的文献目录可能有不同的用途：
(1)为特定主题提供文献综述;
(2)帮助构思一篇主题论文;
(3)展示你对某一特定课题的研究成果;
(4)为一个特定主题的主要信息来源提供例子;
(5)描述其他研究人员可能对某个主题感兴趣的项目。
Annotation 和 Abstract的区别你知道吗?
以写出好的Annotated bibliography，先需要辨别annotation和abstract的区别是什么?摘要和注释都可以概括一篇文章、一本书、一个网站或其他类型的出版物。但两者是有区别的。
摘要是纯描述性的摘要，通常出现在学术期刊文章的开头或期刊索引中。就像在各种期刊文章数据库中发现的那些文章，或者那些随附的期刊文章，通常都是简短的、描述性的文章内容摘要。像所有的总结一样，摘要涵盖了一篇文章的主要观点，并帮助你决定一篇文章是否与你的目的相关。
注释既是描述性也是批判性的。注释 (在文献目录中): 提供出版物信息和每个资料来源的简短描述的列表。注释通常执行两个角色: 它既描述来源，又评价来源。注释通常是原始资料的内容和范围的总结。评价进一步讨论原始资料的权威和与研究目的的相关性。
文献目录的主要类型与示例
带注释的文献目录主要有两种类型：
描述性或说明型的带注释的文献目录
描述性或信息型的带注释的文献目录像摘要一样描述或总结一个来源，它描述了为什么这个来源对于研究一个特定的主题或问题是有用的，以及它的独特的特征。此外，它描述了作者的主要论点和结论，而没有评价作者说了什么或得出了什么结论。例如：
Breeding evil. (2005, August 6). Economist, 376(8438), 9. Retrieved from
This editorial from the Economist describes the controversy surrounding video games and the effect they have on people who use them. The author points out that skepticism of new media has gone back to the time of ancient Greeks, so this controversy surrounding video games is nothing new. The article also points out that most critics of gaming are people over 40 and it is an issue of generations not understanding one another, rather than of the games themselves. As the youth of today grow older, the controversy will die out, according to the author. The author of this article stresses the age factor over violence as the real reason for opposition to video games and stresses the good gaming has done in most areas of human life. This article is distinctive in exploring the controversy surrounding video games from a generational standpoint and is written for general audience.
请注意最后一句。虽然它指出了该项目的独特特点，但并没有分析作者的结论。
解析性或者批判性的带注释的文献目录
解析性或批判性的注释不仅是对材料的总结，而且是对所说内容的分析。它审查了所提出的观点的长处和短处，并描述了作者的结论对正在进行的研究的适用性。
高分文献目录怎么写?主要步骤与写作技巧
带注释的文献目录以来源(引用)的书目细节开始，然后是一个简短的注释。与普通的参考书目或文献列表一样，带注释的文献目录通常按照作者姓氏的字母顺序排列。一个附加注释的文献目录应该是每条引文100 - 200字左右—与你的讲师或导师确认一下，因为这可能因学院和评估方式的不同而有所不同，也请与你的讲师核对每一个注释应该包含的元素。撰写文献目录主要有以下步骤：
选择你的文献来源
在你写带注释的文献目录之前，你必须选择你的文献来源。你的参考书目的质量和有用性将取决于你选择的来源。仔细定义你的研究范围，这样你就可以对包括什么和不包括什么做出正确的判断。你的研究应该在明确界定的范围内尽量做到合理全面。考虑这些问题可以帮助你选择文献来源：
我在调查什么问题?
我在努力追求什么问题?
我要找什么样的材料?
关于自己的主题上我找到了必要的研究吗?
检查项目
选择好文献来源后，回顾实际的项目，并选择那些为你的主题提供广泛视角的项目。文章摘要在这个过程中是有帮助的。
撰写引文和注释
在写注释时，完整的引文应该放在前面，注释放在后面。根据你正在编写的带注释的文献目录的类型，应该包括：
文献目录的目的;
内容的总结;
为何种类型的读者而写;
它与主题相关性;
材料的任何特殊或独特之处;
材料中的优点、缺点或偏见。
试着记住这些技巧，并用到你未来的带注释的文献目录参中。明确写作格式，了解其要求，并严格遵守。咨询你的学术顾问，避免不必要的错误。
主要annotated bibliography格式写作要求
每篇论文都有格式写作要求，当然其带注释的文献目录也要按照相应的格式撰写，常见的格式有三种，APA格式，MLA格式和芝加哥格式。我们来分别看看这三种annotated bibliography格式都是什么，并通过范例来学习如何撰写带注释的文献目录。
APA格式的annotated bibliography
APA (American Psychological Association) 格式 , 美国心理协会使用的文献资料的风格。这种论文写作格式主要用于社会科学，如心理学、人类学、社会学，以及教育等领域。
MLA格式的annotated bibliography
MLA(Modern Language Association)格式，现代语言协会使用的风格最常用于引用语言艺术、文化研究和其他人文学科中的资源。
芝加哥格式的annotated bibliography
Chicago 论文格式是芝加哥格式，不如APA和MLA常见，但是有时候也会遇到这种引用格式要求，所以我们也有必要了解一下。
Davidson, Hilda Ellis. Roles of the Northern Goddess. London: Routledge, 1998.
Davidson’s book provides a thorough examination of the major roles filled by the numerous pagan goddesses of Northern Europe in everyday life, including their roles in hunting, agriculture, domestic arts like weaving, the household, and death. The author discusses relevant archaeological evidence, patterns of symbol and ritual, and previous research. The book includes a number of black and white photographs of relevant artifacts.
这个注释只有一段，是这本书的摘要。它提供了一个简明描述的项目和书的项目和它的主要特点。
不论你的bibliography是哪一种格式要求，都要严格按照格式要求写作，否则你的bibliography一开始就注定是失败的。
文献目录写作中学生最常忽略哪些方面?
有时，学生们要完成相当复杂的作业，annotated bibliography也是这样作业类型之一。因此，带注释的文献目录可能成为许多人的挑战。尽管写起来似乎没有那么难，但很多人认为这是最无聊的工作之一。因此，学生对写作没有热情。他们写得很不情愿，很少注意细节。尽管如此，这个作业也应该写得非常精确。每个细节都很重要，否则会让你损失很多分数。许多学生在写带注释的文献目录时犯了关键的错误。你应该提前了解可能会犯的所有的错误，然后规避错误。
杂乱无章的文献引用
大多数文献书目都被学生多次改写。这样做的一个常见原因是引用的混乱。许多学生只是没有意识到有几种组织参考文献的方法。你可以这样组织你的文献出处：
作者;
标题;
出版日期;
主题。
根据这一特点，你的参看文献的笔记的结构也有所不同。因此，你应该有义务确定正确的格式，并遵循你的学术导师的指示。
冗长的注释
另一个可能的问题与注释的长度有关。一般来说，学生的带注释的文献目录不允许超过一段的长度，100字左后。但是有些学院和大学允许超过一个段落的长度。在这种情况下，有必要在一个注释的延续与下一个注释的延续之间保持清晰的间隔。否则，注释将被打乱，但是字数也要控制在100-200字之间。
拙劣的研究
研究不足的问题同样至关重要。不幸的是，这是一个常见的错误，在每一篇文章中都会遇到，参考书目就是其中之一。许多学生懒得去做深入的研究，因此，他们使用他们在互联网上找到的第一个资源。这些资源常常缺可信度，这使得整个研究毫无价值，因为数据没有得到官方证实。
不正确的引用
当你写科研报告时，你必须使用可靠的数据。它通常以示例、统计、调查、访谈等形式呈现。当你写带注释的文献目录时，你必须引用你使用的每一个资料来源。然而，许多学生不知道如何正确引用。
导致这个错误的主要原因是没有按照写作格式的要求来写。目前，有各种类型的格式，如MLA格式、APA格式、芝加哥格式和其他格式。每种格式都有其独特的风格，并且有一些重要的区别。你可能没有注意到它们，但它们确实存在。因此，你应该在引文的中间或结尾加上日期，甚至逗号的位置也很重要。有义务地学习指定格式的所有细节，并练习参考和引用。
不周密的计划
另一个巨大的错误是引用的排序不对。你的引文必须按特定的顺序排列，如时间顺序或字母顺序。正确的的引文排序，使文献综述更清晰，更容易阅读。尽管如此，许多作者忽略或忘记了这一要求。例如，你已经看到了前三个按字母顺序列出的引用。因此，你认为使用ABC可以很容易地找到其他作品。但是，下面的引用又按照它们的格式或发布日期排序。结果，bibliography看起来一团糟。