【远方】山西《永远的师范生》作者•生命如歌 主播•沧海
作者:生命如歌
主播:沧海
编辑:小鹿
永远的师范生
# Duble Seventh Day #
40多年前,不知是我选择了师范,还是师范选择了我,也不知是我把握住了命运,还是命运眷顾了我,最终,我成为了一名师范生,就读山西平定师范。
那是1979年。经过了阵痛的中国,改革的号角刚刚吹响,一切都在百废待兴,教育战线也如此。高考制度刚刚恢复不久,在师范的招生制度上同样属承前启后的特殊时期。能赶上这样的时光,特别是对于像我这样的农家孩子,能成为一名师范生,顺利领取一张登上神圣三尺讲台的通行证,真是凤毛麟角,实是幸运之事。
世间的事就是这样,许多时候是由不得你按自己的意愿去选择的。凭心而论,入学之初,对师范的情感不仅谈不上什么热情,甚至是淡漠的。我们中的大多数人,心仪的职业并非从教,并非是怀着又红又专的心迈入师范大门的。
是两年师范学习生活的熏陶,“人类灵魂工程师”、“太阳地下最光辉的职业”等概念才渐渐的根植于我们的脑海。从教的意愿从不自觉到自觉,由被动到主动。说起来,两年的学习生活,时间的确不算太长,但对于我们这些刚步入成人行列的青年而言,这两年时间,在个人成长史上无疑具有里程碑的作用。
两年间,吃的是大锅饭,住的是小排房,睡的是通铺床。还得早出操,晚自习。和现在的学子们比起来,无论是学习还是生活条件,苦,那是自不待言。然而,正如古人所言,“天降大任于斯人,必先劳其筋骨,饿其体肤,苦其心志”。正是这两年艰苦的生活,练就了我们甘守清贫,耐得住寂寞的品格,养成了遵纪守时、诚实敬业的特性。我们感悟着“吃得苦中苦,方为人上人”的道理,也体验着“以苦为乐、苦尽甘来”的乐趣。一切的失意、烦恼,在两年间渐渐淡忘,一切的犹豫、彷徨,在两年间缓缓逝去。
记得我们毕业实习,是在现今的县城实验小学(当时称作山西“平定一完小”)。虽说只有短暂的两个月时间,可就是从那一刻开始,初步领略到了初为人师的兴奋与快乐,真正寻找到了教师被人信任、被人尊重的微妙感觉。记得,我所带的班级是四年级。十几岁孩童固有的天真加之县城孩子们特有的大胆,不几天,我们很快跟孩子们成为了好朋友。孩子们将他们心中的话掏出来向我们诉说,将他们心中的秘密揭出来和我们交流,将他们的心爱之物拿出来和我们分享。这也更使我体会到,这,是一个学生对老师的信任,是一个学生对老师的尊敬,更是一个纯真的孩子对“孩子王”的无限爱戴。当我们实习结束离开时,孩子们竟眼泪汪汪的舍不得让我们走。以致我们返校后,他们还常常挤时间去看望,手里自然少不了带些小礼物。如今,当年的那些孩子也已经到了知天命之年。他们当中,有的或许也登上了讲台,继续着当年发生在我们身上的故事。正是当年那时那刻那情那景,在被感动的同时,也让我们立下了“有志者当自强,此生甘做孩子王”的意愿,催生了我们“当教师好,当好教师”的志向。
从教十几年,从小学再到中学,我从一名普普通通的教师做起,在组织的培养、同事的支持、学生的拥戴下,做出了一点成绩,后来有幸踏上学校领导岗位,继而成为了一名教育行政机关的中层干部。一路走来,承载风雨,历经坎坷,既享受过成功带来的喜悦,也吞下过挫折衍生的痛苦。可以说酸甜苦辣滋味遍尝,以甜居多;喜怒哀乐情感交织,以乐为主;成败得失经历皆有,得之占先。更多更重要的是,经过历练,拥有了教师这种职业所赋予的独特的自信心和自豪感。回首从教经历,虽不敢妄言已出人头地、出类拔萃、功成名就,但至少可以坦言,人在讲台十数载,力求做到,在其位,尽其心,谋其事,恪尽职守,甘于奉献,无怨无悔。
几十年弹指一挥间。如今,我们中的大部分依然战斗在教育教学一线,矢志不渝,痴心不改。我们由衷地对他们表示敬佩。由于方方面面的原因,我后来调离教师岗位,重新做出了人生的选择。但有一点,不论时光如何流逝,职业如何更替,环境如何变换,我依然时时刻刻心系曾经倾心奉献过的三尺讲台,依然眷恋曾经并肩战斗过的教师同仁。
在一浪高过一浪的文凭热的强烈诱惑下,在诸多环节若干硬件条件的极端驱使下,大部分人甚至是全部都取得了不同门类、不同学科的后续专科、本科文凭,但我深知,重要的是要有真本实领。所以,不管我后来工作岗位如何变动,职务发生什么变化,我都谨记,我是一名师范生。是师范两年,奠定了我人生奋发向上的基石。
永远的师范生,不了的教育情!!!
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