最好的老师典范，其实就藏在这部武侠小说中
已故武侠大师金庸先生的15部小说，给华人世界数亿读者留下了深远的影响，关于小说中究竟谁的武功最高的讨论已经成为老生常谈且常谈常新的话题，虽然英雄常有，侠者辈出，但是就像每个人心中都有一个武侠梦，每个人心中当然都有一个只属于自己的英雄。
今天我们不谈英雄，不唯侠之大者，在刚刚过去的第35个教师节之际，我们来谈一谈金庸武侠小说中，究竟谁是最好的老师？
金庸虽然写了15部武侠经典，但是真正流传最广、知名度和好评度最高、影视剧翻拍最多的依然当属“射雕三部曲”的《射雕英雄传》、《神雕侠侣》和《倚天屠龙记》。
而要评选出金庸武侠剧中最好的老师，当然古代都尊称老师为师父，以传道受业解惑为名师大家，但是在武侠的世界里，却将传道——狭义地理解为传授至高武学为最高基准——因此，在关于“谁才是金庸武侠小说中最好的老师”的讨论中，一直是以此标准来衡量的。
于是，在知乎上有一个热门讨论：金庸小说里，谁会是最好的老师？
题主列出了穆人清、张三丰、风清扬和黄药师。
很多网友也遵循此问列出了很多排名，最全面的当属罗列了金庸几乎所有小说中成就最高的师父所教的徒弟对比。
正如作者张佳玮所列：
《飞狐外传》里，赵半山是个好师父，一边克敌制胜一边顺手点拨了胡斐；苗人凤也不赖，吃一口白菜，让胡斐悟了后发制人。但胡斐本身的功夫，还是来自于他那套秘籍。
《连城诀》里，血刀老祖压根不教功夫，丁典是个热血好大哥，但不算好师父。狄云的武功，还是靠机缘多些。
《天龙八部》里，就没个好师父。一群人自顾不暇，众生皆苦。扫地僧是个心灵好师父，但武功就算了。
《射雕英雄传》里，江南七怪教武功不得其法，洪七公和周伯通还好，但也不算顶尖儿。郭靖也是各类机缘+勤奋起来的。
《鹿鼎记》里，陈近南顶天立地，但当师父就这样。阿九就没个当师父的样子。洪教主倒是有教学天分，可惜成果不大。
《笑傲江湖》里，风清扬是个好师父，短时间让令狐冲领悟独孤九剑，但也得配合令狐冲高超的记忆力——他是逼着令狐冲现背的。
《书剑恩仇录》里，袁士霄武功虽高，教出来徒弟却一般。陆菲青、天山双鹰们教的女徒弟不过如此。
《侠客行》里没个好师父。
《碧血剑》里穆人清很棒了，难得的好师父，但袁承志大成还是靠金蛇秘笈。
《鸳鸯刀》里，林玉龙和任飞燕一对活宝。
最终决选者：张三丰、《越女剑》的白猿和神雕。
可以看出，张佳玮对张三丰是倍加喜爱的。
而和他一样，将白猿和神雕这种非人类列入名师行列和点赞的网友也不在少数。
的确，张三丰是个好师父，善于因材施教，而且教起东西来境界高，花样多。教出来武当七侠不说，最经典的是现场教张无忌太极拳和太极剑，了不起。而杨过也在神雕的点拨和协助对打中，练就了独臂大侠的神力。
可是，回头看看小说原著，张三丰有个致命弱点：张无忌的成长道路以及最终见到师公并学会武当两大绝学成为一代绝顶高手之前，张三丰只是给他开个窍。而对比武当七侠，虽然各个也是高手，终究无人到达绝顶之境。
所以张无忌的成长可以说是一部“神童奇遇记”，张三丰理论知识有余，也是个好师父，但成果一般。
杨过的成长后文再说。
然后，就是有网上综合列出了还算靠谱，也和题主提问相对较吻合的金庸小说中排名前五的好老师。
第一名，独孤求败。
第二名，穆人清。
第三名，风清扬。
第四名，天山童姥。
第五名，洪七公。
相对应的五大名师的教学方法和成就包括：
洪七公对教育又缺乏兴趣，堂堂天下第一大帮却没有教出几个高手，他天生闲云野鹤的性格也没有耐心传授降龙十八掌和打狗棍绝学。最后只是迫于无奈，才将两大绝学和帮主之位传给了郭靖和黄蓉。
洪七公懂得因材施教，但是却没有耐心和恒久的定力去培养一个绝世高徒。
天山童姥教了一个不愿意习武，不好好听话，还处处与老师作对的学生——虚竹。善于激活学生学习的原动力。
令狐冲一生中遇到的最厉害的老师包括启蒙恩师岳不群，他教学极严，“拘泥不化，不知变通，”要求徒弟练武不能有丝毫差错，于是就一遍一遍地纠正，直到做对。
而风清扬的教学则充满了创造性与灵活性，小说中描述“讲究如行云流水，任意所至。你使完那招‘白虹贯日’，剑尖向上，难道不会顺势拖下来吗？剑招中虽没这等姿式，难道你不会别出心裁，随手配合么？”
风清扬教会了令狐冲一个“活”字”：“招数是死的，发招之人却是活的。死招数破得再妙，遇上了活招数，免不了缚手缚脚，只有任人屠戮。这个‘活’字，你要牢牢记住了。学招时要活学，使招时要活使。”
风清扬的教育理念是让学生对知识要活学活用，举一反三，自出机杼。
穆人清是《碧血剑》里华山派掌门，人称“神剑仙猿”。他的徒弟“铜笔铁算盘”黄真，“神拳无敌”归辛树皆是一等一的高手，最后收的关门弟子袁承志更是出类拔萃。
穆人清之所以能够有如此成就，在于他教学的三大特点。
第一，注重循序渐进、符合教学规律。
第二，不仅仅拘泥于学习，还注重培养学生的兴趣爱好，学与玩劳逸结合。
第三，一个老师的胸怀格局也会在潜移默化中影响学生。穆人清从不要求徒弟拘泥本门功夫，鼓励徒弟涉猎别派武功，博采众长。
穆人清教育警示：要让学生重视基础，循序渐进，多元发展，博采众长。
到了排名第一的独孤求败，网友“秦阳”总结为：他留下了两样可以传承与复制的教学瑰宝，一个是教学体系，一个是教学方法。
这不仅仅是对一个名师本身武学积累的要求，更体现在如何将自己的至高武学留给后世“传道受业解惑”之外让不那么有名的名师也可以复制运用。
所以，杨过这样的学生常有，但是独孤求败这样的泰斗级老师却不常有。
独孤求败的教育哲学提倡，教育本就不是一个耍嘴皮子的工作，完善而科学的教学体系、课程和方法才是根本。
教育学上有个理念：越是幼儿园的小朋友越难教，因为要考虑教学方法，教学理念，同时还要照顾学生的情绪，而越是教大学生却反而更加容易。考察一个老师的教育功底，不但要看怎么教听话的学生，更要看的是怎么教难对付的学生。
把有天赋、爱学习的学生培养成才不算本事，把顽固笨拙的学生培养成一流好手，才配得上被叫一声名师。
但是教学上也讲究层层递进，风清扬的教学理念虽然先进，也确实是真谛，但是如果一味地强调所谓的“灵活”，过度排斥“套路”也就走向了另外一个极端。
令狐冲在真正被调教出“活学活用”之前，他在岳不群那里已经有了十多年的所谓“套路化”学习，这个学习过程帮他打下了坚实基础，没有这个基础，灵活使用无从谈起。换句话说，在小学、中学的时候，因为认知、资源和阅历有限，学习一些基础的、有套路的东西不能被批驳的一无是处，大多能真正灵活运用到实践中的东西，都是在整个知识体系扎实并完备之后才得以实现的。
同样的道理也出现在郭靖身上。
而在此篇的讨论中，又结合“射雕三部曲”的比较，我认为最好的老师典范，其实就藏在《神雕侠侣》这部武侠小说中。
先来看看《射雕英雄传》中初期愚钝笨拙、资质平平的郭靖，起初因为一场赌约，在江南七怪的手把手教学中，什么都学，但是七个老师的水平又是小学阶段老师中处于一言难尽的。
这样填鸭式的教学遇到资质平庸，尚未开化的学生郭靖，最终的努力和勤奋也只是感动了自己和老师。
所以，之后，偶然的机遇碰到了马钰，只教郭靖修习内功。马钰本身练就的全真教武学正宗心法和内功，教时也是心地纯洁，加之郭靖心地纯良，自然让郭靖从小打下了良好的基础。
后来再遇到洪七公这样武学巨匠的教学，马钰所传的内功和洪七公的降龙十八掌相得益彰，郭靖从此步入武林一线行列。
洪七公本身各方面都是卓绝超群，除了善良和身心向往自由。因此，他在教黄蓉和郭靖的时候，能够因材施教。
以上凡此种种，马钰的武学修为和境界虽然远不胜排名前五的名师，但是也算是好老师之一，懂得打牢学生的根基为第一要义，而不是一味地拔苗助长和不管三七二十一的填鸭式教学强加于人。
后来就是“射雕三部曲”之紧随其后的《神雕侠侣》中一代大侠杨过的出场。
杨过的成长历程中遇到了很多可以说教过他的老师。从全真教的辈分最低的道士师父算起，再到真正在活死人墓遇到孙婆婆和小龙女开始，杨过真正的老师正式登场。
历经重重险阻，小龙女答应收留杨过。
但这并不是一段师徒教学的开始。
第一夜，杨过想学小龙女以绳为床的“绝技”，说道：“姑姑，明儿你把这本事教给我好不好？”小龙女道：“这本事算得甚么？你好好的学，我有好多厉害本事教你呢。”
杨过听得小龙女肯真心教他，登时将初时的怨气尽数抛到了九霄云外，感激之下，不禁流下泪来，哽咽道：“姑姑，你待我这么好，我先前还恨你呢。”小龙女道：“我赶你出去，你自然恨我，那也没甚么希奇。”杨过道：“倒不为这个，我只道你也跟我从前的师父一样，尽教我些不管用的功夫。”
《神雕侠侣》小龙女教杨过，以及杨过一生中遇到的全真教师父，独孤求败，对比。人在心理上会疏远那些总让自己失望和受伤的人，而老师和父母总是以为孩子是叛逆了。相反地，就会亲近那些总让自己被接纳和理解的人。
于是，围绕《神雕侠侣》中小龙女和杨过的成长故事，表面上在武侠世界的纷争中写出了荡气回肠的凄美爱情，但是如果我们从小龙女作为杨过的老师这个角度来看，其实，《神雕侠侣》才是真正意义上的讲述如何教育的奇书，而小龙女也才堪称最好的老师典范。
正如前文对比网友排行的五大名师的教学方法和理念可以看出，把有天赋、爱学习的学生培养成才不算本事，把顽固笨拙的学生培养成一流好手，才配得上被叫一声名师。而想要成为最好的老师典范，还需集以上五大名师之所成。
由此，从以下几方面可以论证。
1、听话的好孩子VS不听话的坏孩子。
也可以泛指有天赋爱学习的学生和顽固笨拙资质平庸的孩子如何教。
而很多老师在潜意识以及灌输给家长的理念则是，学生不听话，老师教不好，一定是学生的问题，老师从来不会或很少从自身找问题。
但是，小龙女就喜欢经常从自身找原因。
2、好学校VS好老师。
上一所好学校和遇到一个好老师，究竟哪个更重要？
杨过的郭伯伯和郭伯母已是当世绝顶高手，可是聪慧的黄蓉却因为与杨康的恩怨，不愿意将两人的武学传于杨过。
而将其送上武学名门正派的全真教学艺，杨过的前期可谓既遇到了好老师也遇到了好学校，可是，天不如愿。黄蓉这样的好老师因为私心不可能用真心教他，郭靖的教学又和当年的七位师傅一样，而在好学校全真教，杨过根本遇不到好老师，更何况当时丘处机和马钰已然老矣，也无暇无力教杨过。
但是，遇到小龙女之后，第一，让他睡在玉床上练内功，一年抵得上平常修练的十年。“每晚睡将下来，气梦中非但不耗白日之功，反而更增功力。”
小龙女本身内功尚且低微无法以身传授杨过，于是就借助祖师婆婆林朝英费心凿刻的玉床使其在睡觉之中轻而易举地习得入门根基功夫。
第二，杨过拜师小龙女时，小龙女道：“有一件事，你去想想明白。若是你当真拜我为师呢，一生一世就得听我的话。若是不拜我为师，我仍然传你功夫，你将来若是胜得过我，就凭武功打出这活死人墓去。”
可见其真心与真诚。虽然，那时候彼此还没有爱。但是，小龙女作为金庸武侠小说中心地最纯洁的角色，真正是心无杂念和想要教一个人的时候就会全心全身投入。
由此，在杨过的“小学阶段”以及人生的起步阶段，接触的第一位老师小龙女对于学生的影响是至关重要的。
人的一生如果能遇到一个对自己好的老师是一件多么幸运的事。
3、拔苗助长VS因材施教。
说到此处，五大名师已然做出了表率的身体力行的教学示范。也培养了诸多当世高手。
可是，相比杨过，其他人的成长奇遇和人设太过传奇与完美，郭靖的内功是《九阴真经》一点点练的，除了江南七怪，后期遇到的都是武学泰斗级的巨匠；张无忌从小便自学习得《九阳真经》的内功。
而杨过呢？遇到小龙女时几乎毫无内功和武学根基，后期在神雕的调教之下和吃蛇胆练就的剑法和内功，自然是后话。
网友“太行峨眉”评论：金书中好老师本来就少，庸师却是一抓一大把，例如郭靖、黄蓉、戚长发、岳不群、柯镇恶……
小龙女对杨过讲述完古墓派和全真教林朝英和王重阳的渊源之后，便要与徒儿“杨过”习练“玉女心经”，小龙女的教法也是：“第一步，你先得练成本门各项武功。第二步是学全真派武功。第三步再练克制全真派武功的玉女心经。我师父去世之时，我还只十四岁，本门功夫是学全了，全真派武功却只练了个开头，更不用说玉女心经了。第一步我可教你，第二步、第三步咱俩须得一起琢磨着练。
足见其小龙女虽然不谙世事，但是承袭林朝英的武学精要和在习武中悟得的教学方法，再依据杨过彼时的资质一步一步传授，自然取得了显著效果。
小说中描述，从那日起，小龙女将古墓派的内功所传，拳法掌法，兵刃暗器，一项项的传授。如此过得两年，杨过已尽得所传，藉着寒玉床之助，进境奇速，只功力尚浅而已。古墓派武功创自女子，师徒三代又是女人，不免柔灵有余，沉厚不足。但杨过生性浮躁轻动，这武功的路子倒也合于他的本性。
4、教育VS被教育。
当然，杨过也绝非等闲，他比郭靖聪明，比张无忌机灵，在小龙女的指点和共同习武中，一点就通，一学就会。
我们说，关于教育与被教育，从来都提倡的是自上而下的，是老师教育学生，却从来没有倡导或者倡议过其实学生也可以当老师的老师。
杨过后期被郭襄砍断手臂掉落悬崖，遇到神雕成为独臂大侠之后，又和小龙女重逢开始练就日臻纯熟的“玉女心经”，互相成就。
由此，也有网友回复“最佳师父是杨过那只神雕。”其实也是有一定道理的。哈哈。
当然，这里的学生“教育”老师，其实更多的含义是指每一个不同的学生都有属于自己的闪光点，这些闪光点也可以同样反过来影响老师，让老师有所感悟，有所收获，有所成长。
教育从来不是单向的由上而下的输出，也不是一股脑地死板地灌输，更不是教条机械地照猫画虎和全盘接受。
古人也明白学习是一个“取其精华去其糟粕”的过程，尽管课本中的知识是经过数代教育家和学者不断总结吸收和精选编印的精华内容，但是如何将这些精华教给学生，如何保证每个学生吸收融会贯通，如何学会举一反三熟练应用，则是考验每个老师知识储备能力之外的严峻课题。
5、方法论VS唯分论。
当所有的武学知识都已然固定之后，为什么同样是《九阴真经》、“乾坤大挪移”，不同的人学习却又不同乃至天壤之别？而作为一个老师，在知识内容都一样的前提下，如何教和用什么方法教其实更考验老师的水平。
虽然在国内教育制度的大框架内，唯分论和升学率目前无法彻底改变，但是只要不是智商为负数，任何一个孩子都是可以发挥出自己的最大潜能的。
一个人的成才离不开老师的教育和开悟，这辈子能够遇到为你传道授业解惑懂教育的名师何其幸运！
一个好老师在人才成长过程中起到的巨大作用是难以估量的，但千里马常有，而伯乐不常有，人才难得，名师更难得。
著名如“射雕三部曲”中的有绝世武功的老师不少，但有一身好本事还能有好的方法论、教育观、至高境界以及教出好的学生的老师典范，那就凤毛麟角了。
如果非要选出一个综合最典范的老师，那《神雕侠侣》中的小龙女就应该位列第一，因为她不光集大成于五大名师的教育理念和方法，而且更重要的是在几乎伴随一生的教育中都充满了爱与情，这也是金庸先生的伟大之处。
教育需要方法，但是更需要用爱来浇灌，我们并不提倡琼瑶小说式的《窗外》的世界，但是遇到如小龙女一样用爱排在首位教学的老师，一定会成才。