出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 刘琳琳
单位 | 深圳市春暖社工服务中心
转眼间已经在南光社区党群服务中心实习了将近两个月了。这将近两个月的时间里，我逐渐了解了南光社区的现状，正在运行的项目等等。我的主要工作有以下几个部分：四点半课堂的日常管理；活动的协助以及尝试独立带领开展活动，陪同家访以及独立预约上门家访。下面我将分部分对我这段时间的实习进行总结。
四点半课堂是社工跟义工联动的典型示范，每天都有深圳大学的义工来社区给小朋友们辅导作业。
大部分的小朋友和家长给的反馈都是正面的积极的，但是同时也有部分家长觉得虽然四点半课堂解决了放学之后无人照看的问题，但是小朋友们的作业完成效率比较低。
据我观察，四点半课堂存在以下几个问题：
首先，四点半课堂学生的秩序不太好，导致作业完成效率较低；
其次，四点半课堂的第二课堂没有开展起来，深圳大学的义工们可以在每周五下午的四点半课堂开展青少年兴趣爱好课堂。
最后对深圳大学的义工们规范管理，比如规定他们课堂期间不能玩手机，除了辅导作业之外还要维持秩序等。
社工在开展场外宣传活动的时候都会借助一些小游戏与小礼品吸引人群，但是我们的初衷是让更多的人了解到在做的项目。虽然借助小礼品可以帮助我们更好地吸引服务对象，但有的服务对象在领礼品那里排队，却不知道发放的是什么，事实上我们的初衷和目的并没有被很好地完成，最简单的宣传的这个目标都没有达到。在这个问题上，我觉得可以通过以下几个方法来进行改进：1、完善流程。比如在场外的游戏环节应该设置一个流程，完成所有的游戏之后才可以获得小礼品.2、活动开始前做简单介绍。还应该在游戏开始之前想办法把大家聚集起来，做一个项目的介绍，比如坐下来集中观看一个视频或者设置一个社工讲解的板块都可以。3、加强义工的培训。也需要对义工们进行比较细致全面的培训，这样她们在活动过程中也可以帮忙普及健脑知识。4、提前计划planB。比如可以提前做一些危机应对方案，这样出现不可控制的局面之后可以临时有所缓解。这些措施都是为了宣传活动能够更好地与宣传目的吻合。
接下来是我在 “牵手父爱”项目里的一些思考：首先这个项目意在号召父亲在教育上回归家庭，创意是非常好，但是在实际实施的过程中，有一个跟宣传活动类似的问题。
我们大都是通过手工或者一些趣味活动来提供一个亲子陪伴的平台，但与此同时我们其实最主要的还是要渗透给父亲一些陪伴和鼓励的方法、技巧，希望父亲能够在日常的相处中运用到这些方法。但是如何将这些陪伴的理念和方法与我们的活动能够更好地结合起来是一个难点。
我协助了几场并且带领了几场活动下来发现，我们的理念方法和借助的手工活动比较脱离，二者没有很好地结合起来，社工在渗透理念的过程中比较僵硬。这是牵手父爱最突出的问题，也是我毕业论文想要考虑的选题。
最后，是关于带领活动的一点感想。社工在开展活动之前应该多次熟悉活动流程，在开展活动的过程中，社工还是要做节奏的把控者。我带领亲子软陶活动的时候，前面游戏的环节花费时间比较多，大家迟迟完不成任务，所以就只能推迟时间，这样会给他们一种时间观念不是特别强，游戏不是特别严谨的感觉，所以下次游戏还是要好好设置，时间上社工也需要更好地把控节奏。我还发现，社工在讲话的时候，虽然部分家长很认真地参与，并且积极发言，但还是有部分家长不认真听社工讲话，玩手机，并且找理由早退的情况，以后活动开始之前有必要强调一下活动过程中的纪律问题，要全程参与，没有特殊情况不能早退。实习生活转眼已经过去了三分之二的时间，希望在接下来的时间里，能够多多学习实务，多多积累实务经验，为以后的工作奠定基础，能够成为一名合格并且专业的社会工作者。
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