暑假 | 把这3个习惯培养好，开学后的语文学习，家长就可以放手了……
我们常说的暑假“弯道超车”是如何逆风翻盘的呢？显然不是靠在暑假补课，在暑假遇到一位好老师，传授了语文学习的秘籍，在暑假拼命刷题，不浪费一天休息时间。而是在暑假针对我们的语文学习习惯进行优化和纠正，找到自己的学习方法，提高语文学习的效率。小学阶段，我们也需要家长能够意识到，培养孩子独立自主学习品质的观念。辅导孩子学习固然重要，但是纵观好学生的共同点，都是自律，有主动学习的意识，家长在暑假朝着这个方向去把语文学习习惯培养好，开学后就可以放手，让孩子自己去实现“弯道超车”的进步了。
语文是积累型学科，也没有什么捷径能够帮助孩子在短期内提高一定的学习能力。想要改变学习现状，都是靠一点一滴的积累，在习惯、基础、意识、态度等学习问题上，让自己不断努力提高的结果。家长们认为孩子离不开自己的辅导，孩子需要自己的督促和约束，其实是对孩子的学习能力认知不足。家长盯着学习都学不好，不管孩子，放手后那不就更学不好了？
家长只要有这样的辅导观念，那基本很难从日常的辅导上，帮助孩子建立一个良好的语文学习习惯。在小岛老师的教学实践中，只要语文学习习惯建立和保持好，学习成绩就没有不提高的，家长的放手，也不是不管，而是在一些基本学习环节上，交给孩子，信任孩子，他们自己能够处理好。为中学的学习做好准备，那么暑假期间，做好哪几个学习习惯的培养，开学后家长就能放手了？
1、尊重老师，对学习有敬畏心
表面上看，尊重老师，似乎和学习没有多大关系，但是尊重他人这个习惯，确实是非常重要的学习习惯，这不光是学习品质上的问题。很多同学对语文学习没有兴趣，往往来自于语文老师。孩子不喜欢语文老师，也不尊重老师，逐渐就会代入不尊重家长。我们在暑假的时候，看到很多家长顶着烈日送孩子补习或者陪伴孩子出游，真的是倾尽了所有，为孩子提供了一个良好的学习环境。但是孩子觉得这是理所应当，父母上了一天班，还要回家辅导孩子写作业，孩子态度不好，亲子关系矛盾重重，抱怨成为了学习的主体，成绩不好的孩子，基本上对学习是没有什么敬畏心的。所以，找到问题的根源，我们需要为孩子树立一个正确的学习观。家长想要在开学后，在辅导语文这件事上尽量轻松一些，就需要在暑假为孩子灌输尊重老师，尊重他人的品质。
作为语文老师，其实在教学实践中，会“特别关照”的不是学习成绩很优异，也不是情商特别高的孩子，更不是家长给老师打过招呼的学生，而是能够做到最基本地尊重老师的学生。这也是在家长会上和家长们分享过的，在语文课堂上，尊重老师的教学，遵守课堂纪律，在学校遇到老师要主动问好，尽管我们很多年轻的语文老师愿意和学生成为朋友，但是在基本的师生关系上是没有一个尊重的“界限”。这就导致，语文成绩不好的同学，怪老师教的不好。语文成绩优异的同学，会跟老师之间打破这个“界限”，这都是不利于学习的。所以尊重是一个需要在暑假，好好培养的学习习惯，对学习有敬畏之心，不光是学生，家长也应该需要做到一个最基本的尊重。
2、预习和复习的习惯
语文的学习离不开预习和复习，尽管小岛老师讲过很多次预习的方法，复习的策略，但是每个学生都是独立的，学习特点也不一样，家长必须找到适合孩子的预习方法，才能提高语文学习的效率。看似我们都在暑假期间，帮助孩子做好了预习，但是到了开学，有些课文中的问题，学生还是关注不到。并没有在老师讲课的时候及时解决，这就需要复习的时候，我们对学习的内容，再进行梳理，才能帮助学生打好基础，找到语文学习的好方法。经验是来自实践的过程，家长的辅导也是在日复一日的督促和学习中获得的。别人的经验是参考，只有转化为自己的学习习惯，才是真正利用和优化了学习方法。
在预习的过程中，我们要尽量和语文课本中的问题相结合，可以使用一些教师参考书，查找资料，研究新知识点，为掌握课堂主动权做好准备。家长在预习辅导中的作用，就是督促孩子在暑假进行坚持，做好预习的计划，一步步去完成预习的内容。整个暑假的时间，基本保证4个单元以上的预习量，才能为开学后做好准备。预习的习惯，必须在寒暑假进行培养和练习，建立良好的学习意识很重要。有的家长，把预习当成是语文学习的任务，开学前一周才开始给孩子准备，告诫他们要认真听讲，要收心了，这是很难给孩子培养好的，没有一个长期练习的结果，小学生和家长都无法建立一个预习的意识。
3、独立写作业
独立写作业是不少家长仰望的终极学习目标，小岛老师也遇到过，到了初二还需要家长陪伴学习的学生，并不是说陪伴学习不好，而是家长要根据孩子的学习情况，做好陪伴学习的这个“度”。陪伴学习把握不好，孩子在学习上就会没有独立自主性，家长看着的时候，才能认真学习的同学，就需要利用暑假的时间，把学习习惯和态度纠正一下。让孩子明白，作业和练习的目的是巩固知识点，独立学习的培养，不是为了应付老师和家长，而是学会自己思考学习的内容。投入专注度，把审题能力提高上来以后，孩子的学习效率就会提高了。这是独立写作业的意义所在，语文学习的独立，尤其是阅读和写作，更需要孩子自己在练习的过程中，去形成这样的意识。
独立写作业，家长需要告诉孩子这几个环节，如何思考？一道题目，一篇文章，是否读懂了？作者为什么这么写？能理解吗？生字词句段都能认读吗？同类的文章看过吗？有这样的想法，才能让独立学习发挥作用。不然就是独立坐着发呆，做着和学习没有关系的事。关于暑假培养学习好习惯，家长朋友们能理解了吗？欢迎留言评论。
3个知识点，明确考点、找到答题思路、积累名家作品，才能提高整体文学素养。阅读是最好的语文学习方法，上课听讲，课后进行课外阅读积累和答题练习，双重保证，才能让我们的语文成绩稳定提升。关于散文的阅读理解答题难点，同学们清楚了吗？欢迎留言评论。