胡洪侠｜这份“珍惜文献”必须立刻公布
1979年我是这个样子的。剪自和一位同学的合影。
我算是一个有“档案意识”的人，平日里自己写的文字，不管多差，总愿意保留着不肯丢弃。这倒不是预备着将来建纪念馆😄😄，而是深知自己记忆力差，唯恐将来若无字为凭，什么事都想不起、说不清了。其实，想不想得起来，说不说得清楚，又有什么重要呢？更何况，有时候，一些事，究竟能否说清楚，和你自己有没有文字凭证一点关系没有。相反，这些早年的文字没准儿会引火烧身也未可知。唉！终究还是想多了。
我很早就有保存自己“手稿”的习惯，最早可追溯到高中时期。我从高一开始细心保留自己的作文，订在一起竟也有薄薄的两本。既然转战南北都保存到了现在，再鬼鬼祟祟或理直气壮地烧掉也太晚了，于是只好继续善加保存。前两天我找出来重温了几篇，感觉真是惨不忍睹。那一种满纸的假大空语言，不仅没有激起我丝毫的温馨回忆，反让我再次体会到当年作文课的荒诞、价值观的空洞和人文素养的匮乏。可悲复可怜！
有一个意外的发现，恰与高考有关。原来，1979年4月16日，我曾经给老师写过一份《高考复习安排回报》。老师在报告上用红笔批改、评点多处，可是，据笔迹反复回忆，我竟无法立刻认出这批语出自哪位老师之手。惭愧惭愧。
我就先断定，批改者为我的高二语文老师孙书海吧。印象中孙老师不仅教我们语文，还是我们的班主任。他是军屯村人，年轻，帅气，有活力，嗓音响亮，讲课讲到激动处，双眼圆睁，嘴唇颤抖，声音高亢，大有怒火满胸膛之势，全班无不为之动容。
我以为那年的高考我是“一个人在战斗”，新“出土”的这份“文献”可以证明，起码还有孙老师在指导我。我考得分数不高，这怨不得老师，是我基础太差了。尽管如此，1979年参加高考的军屯中学高中应届毕业生，不论大专中专，能考上学成功吃上商品粮，唯有我一人而已。如果再考虑到那年之后军屯中学再无高中，那么，我就是1972年建校以来军屯中学唯一一个高考被录取的应届高二毕业生。仅此一点，是否足可以让孙老师哈哈大笑一次😄😄。
我的《高考前复习安排汇报》，写于1979年4月26日。
抄录一点儿我的《高考前复习安排汇报》如下——
各科复习提纲以（已）经下达，准备从今日起开始全面复习。准备复习两个月，剩余的十多天自由运用。【大侠按：7月7日就高考，4月26日才订计划全面复习，这都什么神安排？小侠同学真运筹帷幄啊😄】
为了使这四科（政、文、史、地）的复习在考试前13天完成，准备这四科先同时进行复习。【老师批：按节次复习可安排到毕业前（本月底），升学复习时间不一定按节节（次）】
每科复习时间
上午一二节课复习政治（考虑到早晨脑子清醒些），三四节课复习历史（兼考虑政治和历史稍有联系）【大侠按：政治和历史“稍”有联系？小侠糊涂！还“兼考虑”，啧啧，欠考虑好吧？】
下午一二节课复习地理，三四节课复习语文（语文任务重，所以占的时间多一点）。
下面就是“每科复习步骤”了，暂略。
可笑的是，这个“复习安排”中竟然还有“课外时间安排”一项。都什么时候了，还分课内课外？岂不让今日任何一位衡水中学应考生笑掉所有大牙？完全没有“拱白菜”的气势，只剩“土猪”的愚蠢。
小侠同学的“课外时间安排”中，专门提到英语。“晚上除半小时英语讲座时间外，其他时间自由运用。来回上学路上，背一些常用词汇（参看小词典）。【老师批：外语不要另外下功夫】【大侠按：今天读孙老师批语，才知当年不是没有人对我的英语学习当头棒喝过。我不听啊。明知不计分还要坚持学习，一个人得多愚蠢才能如此一意孤行啊。小侠同学不开窍处甚多，靠降分数线才混进衡水师范那真算万幸了。知足吧。】
我这位同学是军屯村的，可此刻我就是想不起他叫什么名字。
注意到了吧，这个“复习安排”根本没有“数学”二字，好像高考科目中没有这一项是的。孙老师火眼金睛，注意到了，信笔在一空白处写下“数学❓”二字加一问号。
【大侠按：孙老师，这就是您当年的不对了。我数学什么样您不知道吗？您弄个问号❓在这里，啥意思啊？再说，您问我，那我问谁去？】
因这份“珍贵文献”，42年前军屯中学的高考复习日子立刻变得真切与明确，“乱学英语”“轻弃数学”等等愚蠢之举变得更加无可抵赖。令人汗颜的是，小侠确实不聪明。令人更为汗颜的是，42年过去，大侠也没有比小侠聪明多少。
最后我必须大声喊一句：孙老师，您好！
然后再小声问候一句：孙老师，您还好吧？
【此系列未完待续】
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