注意力不好？也许是你的关注点需要改变一下

前几天，爱晕妹妈妈又来送孩子，还迟到了。

我问，怎么迟到了，回答我说，要出门了，一直在那里磨叽，结果迟到了。

不出所料，妈妈在一边陪着，爱晕妹果然有出状况了，容易晕，不是听不明白，就是转头忘了。

前面我也介绍过，爱晕妹其实特别的聪明，魔方公式做一遍，直接记住了，手眼脑还搭配的特别的好，很协调很快。简直就是复制忍者，旗木卡卡西。

有点很突出，缺点也一样明显。

缺点就是回家不练习，全靠每天下午课上练习，结果基本功就不扎实，越到后面就越吃力。毕竟纸上得来终觉浅，要练习到肌肉记忆，不需要动脑，光靠一个意念或者条件反射就可以还原魔方。

人有两种智力，一种是天生的智力，可以用智商表达；另一种是后天习得的认知能力，这个不容易测试，只能用知识渊博、学的快，记得牢，能力强等词语形容。

智商是天生的，这个不容易改变，毕竟是基因带的；认知能力的提高还是相对来说比较容易的。通常是环境的影响比较大，比如家庭环境，学校环境，或者工作环境。

好的环境可以促使一个人很有见识，积极上进，不断的迭代自己；坏的环境可以让一个原本聪明的孩子变笨，甚至是失去自我。

遗传是硬件，认知是软件，我们的三观是操作系统。

三个因素是互相影响，互相促进的。

比如，有妈妈说，闺女脾气急，做题做不上来就发脾气，魔方还原不了也发脾气，咋办啊。

其实，这个就跟家庭环境有关系了。

一般两三岁的小孩子才用发脾气来解决问题，随着慢慢长大，孩子会逐渐能控制住自己的情绪，学会用理性来看到问题。

这也是元认知发展的必然过程。

但是，但是，但是，重要的事情说三遍，因为家长自己的原生家庭和工作性质的原因，同时都是第一次做父母（即使第二次，第三次也不见得有很大改变），缺乏专业的儿童心理学、生理学的必要知识，直接导致了无法正确评估孩子的认知水平，以及自己的教育方式对于孩子接受度的影响。

以至于，孩子屡教不改，家长只能变本加厉，就开始恶性循环了。

作为X长来说，就是头，在管理学上，我们都清楚，无论是员工的问题，还是管理者的问题，都是管理者的问题，管理者应该负全部责任。

员工改不了，要么是员工不合格，根本不应该招进来；要么是管理者的水平不够，没有足够的方法和领导力来管理员工。

就教育孩子来说，不存在不听话的孩子，而是没有找到适合彼此观念一致的方法。毕竟孩子是我们一手带大的，他的三观也都是我们灌输的。

关注如何做可以解决问题，比批评孩子不做，或者做的不好要实际有用的多。不如，一起静下来，心平气和的问孩子，你觉得怎么做才比较合适？还有吗？

欢迎留言，尤其是你理不清楚头绪的问题，希望能够帮到你。

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