议论文主体片段训练及欣赏(三):舞台

阅读与写作系列之
二十四

舞台小天地,天地大舞台。生活就是一个大舞台。每个人心中也有一个自己的大舞台,我们每个人都在扮演着自己的角色。

议论文主体片段训练及欣赏(三):舞台

一、训练要求

1、继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段,话题:舞台。

2、运用“详例”证明分论点;

3、运用“因果分析法”进行例后分析。

二、参考素材

(1)中国人为什么不能干

被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士,1950年冲破美国的种种阻挠,回到祖国,决心在“一穷二白”的土地上,创造中国的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭,他说:“因为我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国。”有人问他,中国既无人才又无设备,搞火箭导弹能行吗?他的回答是:“外国人能干的,中国人为什么不能干!”钱学森的誓言最终实现了,中国卫星上天了,洲际导弹可以同外国“比武”了,载人航天事业也进入世界先进行列。

(2)金兵未灭,何以为家

北宋末年的民族英雄岳飞,在金人入侵的动乱年代里,立下了“还我河山”的壮志,他一生征战沙场,死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵,建有大功的时候,有人赠送美女以示慰劳,岳飞说:“金兵未灭,难道是大将安乐的时候吗?”宋高宗要为他建宅第、立家室,以褒奖他的赫赫战功,他又辞谢道:“金兵未灭,何以为家?”岳飞一生矢志不渝,终于留下千古美名。

(3)艰难困苦铸人才  

米勒是19世纪法国著名的画家。他生于农家,年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也卖不出去,因此,一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下。在农村,他依然未能摆脱贫困,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出了许多著名的作品,如《播种者》等。

(4)最美的山村女教师

太行深山里,有位网上传颂的“中国最美深山女教师”。22岁的女教师梅香对她仅有的两个学生就着一块小黑板两张小板凳,开始了知识的耕耘。

16岁初中毕业后,王梅香成了自己所在村小学唯一的老师,她意识到如果自己不接手,这个学校也许就要散了。百泉村是一个位于太行山深处的行政村,全村有十几个自然村,梅香所在的石门便是其中一个。由于离百泉小学较远,石门便有了一个教学点,而梅香就是这个教学点唯一的老师。她一个人支撑了这个学校6年。现在,她只有两个学生,原来的教室塌了,她就把自己的家当作教室。

随着太行山进行旅游开发,村里人慢慢迁出了大山,而她一直执著地坚守着,6年前接任时有11个学生,从去年起只剩下两个。山里太穷了,很多家长都把孩子的户口迁到了山外,这两年教的都是女孩,因为多数村民认为给女孩子迁户口不值得。

梅香结婚了。她仅有的两个学生哭了,学生说:“老师要走了。”附近村里的人也赶来参加梅香的婚礼,他们说:“拖了这么久,梅香终于嫁出去了,她没有离开太行山。”梅香自己说:“如果没人接任,我会一直教下去。”

感动中国,感动中国人,其实不需要什么惊天动地的伟绩!有时候,一个简简单单的决定,一句诚诚恳恳的诺言,一个长长久久的坚持,就能打动所有善良的人们!我为家乡的梅香而骄傲!!人美心更美。她就像傲雪的红梅,绽放在故乡清冷的山头,待到山花烂漫时,她在丛中笑……

(2008年3月《南方都市报》)

三、片段欣赏
01

坚守舞台,方可出彩。为何钱学森能荣获“两弹一星功勋奖章”,被誉为“中国科制之父”?因为他能挺得过美国的威逼阻挠、熬得住新中国的一穷二白,坚守在中国火箭研制的舞台上,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾,才成就了我国火箭事业飞速发展。为何岳飞能留名青史?因为他敢于对抗权大势大的反战派,凭借自己一片忠义赤诚、一身超群武艺、一手运筹帷幄,坚守在抗击金兵的舞台上,对朝廷忠诚至极,对金兵重拳出击,成就了一代忠臣的美誉。舞台小天地,天地大舞台。每个人都有属于自己的一片天地,一方舞台。倘若能坚守在自己的舞台之上,就能实现自我价值,赢得出彩人生。

——2020届高三(1)班 游大海

02

舞台小天地,天地大舞台。每个人都在独属自己的舞台上展示独特的自我。米勒不满于“浮华”、厌倦于裸体艺术,在穷困潦倒,内心绝望的时候,找到了自己的农村舞台。这里美丽的风光和淳朴的风俗激发了他的创作激情,使他在这个舞台上创作出如《播种者》等作品;王梅香执教穷困山区,不因学生减少、条件简陋和穷苦的生活而放弃,反而坚守着一块黑板,直到最后就剩两个“小板凳”也不放弃。“梅花香自苦寒来”,她在平凡的岗位,平凡的舞台,演绎不平凡的自己,感动中国!倘若每个人都能在自己的舞台上坚守,不论平凡还是伟大,简单还是繁琐,最后都能收获自己的一份“掌声”。

——2020届高三(2)班 杨坤澎

03

傲立舞台,绽放光彩。每个人都有适合自己的一个地方。在这里,你无所畏惧,畅所欲言;你神采奕奕,扬己所长;你傲然自信,绽放光彩。而这里,就是你的舞台。中国是钱学森的舞台,因为他励精图治,为我国火箭、导弹事业增光添彩;边疆是岳飞的舞台,因为“精忠报国”四字不仅刻在他的背上,更刻进了他的心里;农村是米勒的舞台,因为在这里,他忘记世俗,醉心自然,创造出一幅又一幅美丽的画卷。站在舞台中央,你便觉得眼界无限遥远,心胸无限宽广,似乎书画“提笔而就”,诗文“张口就来”。找到自己的舞台吧,并傲立其上,绽放属于自己的那份光彩。

——2020届高三(1)班 梁咏嘉

04

心有天地,哪里都是舞台。大千世界,芸芸众生,每个人都有着自己的角色,都应在自己人生的舞台上绽放光华。钱学森在建国初期的艰难时刻,毅然离美返国,投身国家载人航天事业,报效祖国。在他这里,自己的舞台从来不是条件优越,待遇丰厚,而是心中报国之信念;岳飞在抗金之战中,立下“还我河山”之志,作出“金兵未灭,何以为家?”之诺。在他这里,自己的舞台从来不是高官厚禄,妻妾成群,而是心中复国之壮志;最美教师王梅香以大好年华无悔投身乡村教育,在她这里,自己的舞台从来不是奔赴前途,个人发展,而是心中责任之担当……他们之所以在社会的舞台上大放异彩,是因为他们心中都有一片天地,这天地是信念的坚守,是责任的担当,是爱国的决心,这便是他们一生的舞台。心中有壮志,有信念,有担当,便勇敢地登上自己的舞台,发自己的光。

——2020届高三(1)班  席佳鑫

05

心有梦想,处处都是舞台。心中怀有梦想的人,无论身处何处,都能发光发热,扮演好属于自己的角色。“中国最美深山女教师”梅香在穷困闭塞的太行山教书6年,她把自己的家当作教室。虽然只有两个学生,但她说:“如果没人接任,我会一直教下去。”梅香之所以执着坚守,是因为她把教书育人当作崇高的理想。即使身处深山,梅香依旧发光发热。梅香扮演的“角色”感动了全中国。心中怀有梦想的人,总能发掘出自己的舞台,绽放光彩。

——2020届高三(2)班 田一嵋

06

舞台不分大小,你我皆可表演。在生活中,我们都会有自己“表演”的舞台,或许在别人的眼中,这种舞台较小,但对每个人来说,这却是自己最好的舞台,可以尽情表演。北宋末年,民族英雄岳飞,曾一而再地拒绝了享乐,究其原因是岳飞要在“爱国”舞台上尽情“表演”,他要将金兵击退,保家卫国;19世纪法国著名作家米勒,之所以没有向生活的艰难低头,是因为他要在“创作”的舞台上一展风采,他要将美丽的、自然淳朴的农民与农家生活画出来;一位山村女教师梅香,坚持不懈地为学生付出,即使只有两位学生也会进行授课,那是因为她要在“奉献”的舞台上留下自己的身影,“如果没人接任,我会一直教下去”。像他们一样,我们每个人都有属于自己的舞台,而这个舞台不分大小,我们要做的,便是在属于自己的舞台上发挥出自己的“实力”,依心而行,无愧于心!

——2020届高三(1)班  练腾佳

07

在人生的舞台上绽放自己的光彩。“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”寻找到自己的人生舞台,应当是每个人的毕生追求。回望过去,一代民族英雄岳飞在动荡的年代里立下了“还我河山”的壮志,在他的人生舞台上,征战沙场,死而后已,是他所寻求的人生价值;立足当下,“最美乡村女教师”玉梅香坚持留在太行山里,进行知识的耕耘,无私奉献是她人生最完美的注脚。每个人的舞台或各有异,但找准方向,我们终将可以在自己的一片天地中舞出夏花般绚烂的生命。

——2020届高三(1)班雷丰玮

08

人生的意义就是于自己舞台上的纵情高歌。

于历史长河中上溯下探,多少仁人志士在时代舞台上纵情高歌,将人生的意义璀璨作熠熠的光辉。北宋末年,金兵入侵,山河动荡,英雄岳飞横空出世,一生戎马,立下赫赫战功,但当提及建宅立业时岳飞却以“金兵未灭,何以为家”辞谢。他的舞台是抗金战场,人生意义是保家卫国,绝不拘泥于荣华富贵;钱学森博士冲破美国当局的阻扰,以无畏之心回国效力,助推国家的火箭、导弹事业,他的舞台是在中国,人生的意义是国强民富,绝不拘泥于虚名浮华。人生有限,生命创造的价值却无限,只有开阔视野,不拘泥于肤浅,才能于人生舞台上纵情高歌,发光发热。

——2020届高三(1)班 弓乐晨

09

找到属于自己的舞台。19世纪法国著名画家米勒,年轻时跟人学画,但因不满老师艺术风格而离开老师。然后在巴黎卖画为生,但又对自己所画的题材感到厌倦,一度陷于苦恼、迷茫。最终住在乡下,被美丽的自然风光与淳朴的民风吸引,创作了许多著名作品。为什么他能取得成功?正因为他能正确认识到自己想要什么样的舞台。人会被自己所处环境影响,我们不断碰壁,不断尝试,最终会找到属于自己的舞台,绽放属于自己的光彩。

——2020届高三(2)班 陈泽恺

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