胡中伟 陈钧鸿 郭进拴：《成功之路·第二章·阳光雨露》

我的生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入“不择细流”的大海。

——冰心

第二章   阳光雨露

读书

1947年秋天，解放了的叶县，到处是欢歌，到处是笑语。

“共产党一来睛了天，劳苦大众把身翻。”

“解放区的天，是明朗的天……”

“毛主席是人民的大救星!”

……

解放了，任桂生家分了地，分了房，日子像芝麻开花节节高，喜事一桩接一桩。

1951年他入了学，直至小学毕业，门门功课全优。

他在他家的墙上写道  ：

书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。

书是天下英雄胆，

勤为人间富贵因。

岁月苍茫苦里游，

成功须向勤中求。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

书，是桂生的亲密朋友。他感兴趣的是那些有人物、有情节讲故事的书。一次他听一位说书人唱《三国演义》，竟然觉得刀光剑影的三国故事，比以前听到的牛郎织女痛快得多。他听得入了迷，晚上不肯睡觉。小桂生急于要知道故事的发展，没办法，只得借来一本又破又旧的《三国演义》，边猜边看。有的字实在不认识，但是因为反复出现，字义居然被他猜着了。他就这样又猜又看，又看又猜，囫囵吞枣，一知半解地读下去，越读越有兴趣，居然把《三国演义》一口气看完了。这一年，他才只有十几岁。

从此开了头，他看完了《三国演义》，又拿起《水浒传》、《小五义》、《西游记》、《儒林外史》、《聊斋志异》，就这样一本接一本地看下去。他看书看得着了迷，手不释卷，脸也不洗。有时一边看书，一边自己喜笑，自己流泪。与书中人物同忧乐、共命运。这种样子，父亲在旁看了，十分忧虑。为了让儿子散散心，转移转移注意力，就竭力地劝他出去玩玩，他却不听。有一次父亲实在急了：把他正在看着的《聊斋志异》夺了过去，扔在地上。他也不哭，也不叫，只是趔趄地走过去，再把书捡起来，接着看。他的这种痴迷样儿，反把父亲逗笑了。

他就这样地读着，到了小学毕业那年，已读完《西游记》、《水浒传》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳》、《东周列国志》等等。

善于读书是成才的重要原因，方法得当，可以事半功倍。任桂生立志要学文学，学历史。他说“人的生命是短暂的，不过几十岁，但充分利用起来，这个价值是不可低估的。细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可镂；坚持到底，就是胜利。”

茁壮成长

未来的大厦谁来建?

未来的天地谁主宰?

革命的红旗谁来接?

亲爱的党啊，

我们，我们，我们，

红色的新一代！

我们年轻，一轮红日刚出山，

我们健壮，一排排白杨要成材。

我们热情，滚滚的浪潮，熊熊的火，

我们纯洁，蓝天、白云……

我们生得壮，

我们长得快，

我们赶上了，

更加壮丽的好时代!

生在旧社会，长在红旗下的任桂生，背诵着这首《接班人之歌》、在阳光雨露的滋润下，茁壮成长。

在学校考试，各门功课考第一的是任桂生。全班天天参加打扫卫生、擦黑板的仍是任桂生；帮家里干活最多的又是任桂生；村里的五保户病了，送饭抓药的人又是任桂生；一位同学交不起学费，他把自己的零花钱全部给了同学，还把自己的笔借给同学用，把自家的馍拿给同学吃。他有一颗美好、善良的心。学校师生、左邻右舍的父老乡亲，没有一个不伸大拇指，夸他是个好孩子的。

老师也几次对桂生的父亲任喜说：“桂生有出息得很嘞!” 一心想快点长大，他天真地找到老师恳求说：“老师!你帮我

一下子长成大人吧，长成大人了，我就能干好多好多事了!”老师说：“好吧!不过，这事儿急不得，你要先好好上学，我才能帮。”

他信以为真。

从此，他学习更刻苦、更努力了。

任桂生的学生时代是幸福的。每当节假日，他和小伙伴们一起到山上放牛，下河摸鱼，故乡是他生命的摇篮，那充满诗情画意的山水风光，不仅滋润着任桂生天真纯洁的心灵，而且赋予他生命之树长青。他和故乡结下了不解之缘。这里的一山一水，一草一木，一虫一鸟，都启迪着他稚嫩的心，吸引着他那富于幻想、好奇、多思的童心。故乡那青青的草，肥肥的牛，亮亮的月，艳艳的花，脆脆的歌，那活泼的神气，葱茏的生气，那朗朗的读书声，伴他度过了愉快而又幸福的少年。

他终于长大成人了!

他以优异的成绩考入了平顶山市一中，从此，他成了一位中学生。

那是一个阳光明媚的春天。

几千年来，中国人在这块土地上日出而作、日落而息，因此，对于节气这样的大的时间观念和春夏秋冬这样的季节循环，特别敏感，但世世代代的生活，却仿佛都是千篇一律地重复着。因为有上千年的历史作为大的时间座标，中国人也习惯于把百年兴衰，只看作是历史长河短暂的一瞬间。盛衰的交替，犹如冬去春来。多么重大的社会变动和人间灾难，也似乎是过眼烟云。世界上没有哪个民族象中国人那样具有深刻的历史感，但同时，也都不像中国人那样奉行着一种独特的、听天由命的生命哲学。

在那颠狂的大跃进年代，“人有多大胆，地有多大产”的神话，把北方的小麦吹到亩产7000多斤，把南方的水稻吹到亩产50000多斤；上至写过《实践论》的伟大领袖，下至科学家和一向讲究实际的中国农民，居然都会相信这种神话。在九百六十万平方公里的土地上，也居然家家都砸了锅、关了门，几亿人都到公共食堂吃大锅饭，似乎共产主义就这样来到了。

当时正在读中学的任桂生家庭经济非常困难，父亲白天参加大跃进，晚上给他补衣服。别人吃白馒头，他就啃黑馒头、吃红薯，有时从家里背的红薯都出了长长的白毛，变味了，他也舍不得扔掉。每逢节假日，他就上山挖野菜，下地拾红薯，用来充饥。他冬天穿的是外婆为他缝的黑土布旧式棉衣，戴着窝窝棉帽，夏天穿的也是粗布褂子、粗布裤头。

有一次，学校的老师摸着他的窝窝帽子说：“真是农民的儿子，还保持着农民的本色啊!”满教室的学生都望着他笑。他说：“老师，这帽子挺暖和的，您如果想戴，也叫俺外婆给您缝一顶!”老师忙说：“不用，不用!”

有一次学校发给他一张“困难学生申请救济表”说是需要什么，填在表上就能解决。他接到表后，思绪万千。他想：自己困难，国家也很困难。他找到老师说：“我生活得不错，不需要什么，就是学习上有点困难，我想买些课外读物，增长自己的知识。”老师说：“你的衣服太破太旧了，是不是申请成衣服?”

任桂生说：“衣服差一点不耽误学习。我最需要的是读书、学习！”

老师深深地感动了，就满足了他的需求，并号召全班同学向他学习。

他是个有志气的孩子，从小就立志发奋学习，掌握真本领，长大好好报效国家，报共产党的大恩大德。他年年以名列前茅的学业成绩，向疼他爱他的父亲汇报。父亲捧着儿子的成绩单，像捧着块黄金，满心高兴。那时候，他的作文还登过当地的报纸呢!

他对什么都抱以极大的兴趣，如果考不上大学，就回乡当个新型农民，去改变农村的落后面貌；如果当个工人，就去建筑高楼大厦；当个飞行员，就去守卫祖国的蓝天；当个解放军，就去站岗放哨，守卫祖国的边防；当个科学家，就去搞很多发明创造……在他那金色的童年里，他做着一个个五彩缤纷的梦……

古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。