辛弃疾这首词虽大气磅礴，却道出无尽豪情与悲凉
凡是西北望，必然大气磅礴，霸气外露。苏东坡有“西北望，射天狼”；辛弃疾有”西北望长安，可怜无数山“。
如果说苏东坡的”西北望“豪情有余，回味不足，后世《满江红》、《破阵子》等还能与之匹敌的话；辛弃疾的词，则在豪情磅礴之余，意境深远，回味绵长，确实是无人能敌。辛弃疾似乎就是一个能够将词写出美酒的刚烈、醇香并存的词人。
《破阵子·醉里挑灯看剑》那么豪迈，是辛弃疾所书写；《青玉案·元夕》那么凄婉动人，也是辛稼轩之作。
而这一首霸气侧漏的《菩萨蛮·书江西造口壁》更是在山山水水中，将无限豪情，无限落拓和愁绪，淋漓尽致，挥洒殆尽。
《菩萨蛮·书江西造口壁》宋· 辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
辛弃疾作这首词是在担任江西提点刑狱之时，当时途径江西造口心有所感写下此词。其中造口这个地方，南渡之初，隆祐太后曾在此被金兵所杀。所以这个地方其实对于辛弃疾来说是有特别意义的，或许在他心里这里就是象征着中原的败落。
这首词正是以隆裕太后金兵被追杀之事起兴。郁孤台下这赣江之水，其中又有多少令人伤感的泪水。
这两句词人的情感是十分复杂的，既有对于当时的社稷岌岌可危的悲痛，也有对于金兵猖狂的悲愤，五味杂陈之下让这两句充满了难以言说的悲凉之感。
在这样的地方，词人自然免不了陷入对于往事的回忆，所以自然而然就是远望已经陷落的曾经的都城，但是中间无数重山隔绝了词人的视线，这样的描写给人一种封闭感，从中不难感受到词人压抑的悲愤。
以悲戚写豪壮，辛弃疾此词，敢称宋代第一。词的开篇，写郁孤台下清江水，波涛翻滚怕都是离人泪。
李煜说自己的愁似一江春水，辛弃疾言江水尽是离人泪，同样的拿江水作比，同样的有大境界，妙绝。为什么江水里尽是泪呢？因为“西北望长安，可怜无数山”。
“青山遮不住，毕竟东流去”，是千年无人能敌之句。此句更是有无穷意蕴在其间，沉郁顿挫之至。所谓青山遮住的，是人的视线。但是人们心中的企盼，能够遮得住吗？就像东流的长江水，无论如何都阻挡不了。阻挡不了人们对收复失地的信念和决心。
全词对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷，却是淡淡叙来，不温不火，以极高明的比兴手法，表达了蕴藉深沉的爱国情思。信手拈来的自带霸气，艺术水平高超，堪称词中瑰宝，全宋词仅此一首！
可惜的是，读过稼轩这首词的人却并不多。
辛词有金戈铁马之悲壮，亦有小桥流水之温柔，由此我们可以看出中国诗词虽然短小而精悍，却有着拥有着五彩斑斓的力量。
当孩子看到夕阳美丽的景色，能用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来描述，而不只会一句“我去，太美了”，读故事不仅修养孩子的书香气质，也符应了现在教育的要求！
从小学语文教材中，我们能明显感受到古诗词内容的增加，考试中的古诗词占甚至达到了50%以上，而教育目的的背后就是要培养孩子的文学素养。
但是很多父母都有一个共同的困惑就是孩子不愿意背古诗，而且年龄小的孩子即便是背下来了也不懂得其中的含义。其实这是很多家长的误区，对于小孩子不是要求他背诵过多的古诗，而是要让孩子对古诗有认识、有了解。
通过孩子不断地阅读、积累故事，让孩子养成爱读书、背诗的习惯，不是为了把书机械地复印在脑子里，重要的是让孩子阅读，背不背古诗随孩子，不要孩子产生压力。等孩子长大后你会发现，从小读古诗的孩子自然会背古诗，理解古诗的历史、能够学以致用。
全民读诗、学诗已经是时下的“文化新潮流”。很多情况下，诗歌对于我们，特别是对于孩子而言，更值得去学习！
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此后，考试也更加灵活，对古诗的考察将更全面：诗词背景，诗人生平等等的延伸知识，单纯死记硬背的时代已经过去了。如果对一首古诗还是只知其文而不知意，是要吃大亏的！
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