玛塔幼儿编程学习第1天：认识玛塔小Q机器人！

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玛塔幼儿实物编程机器人学习第1天：认识玛塔小Q机器人

今天是带娃正式玩玛塔幼儿实物编程机器人的第一天，这个机器人快递拿回来一拆开，娃笑的合不拢嘴，十分喜爱这个新玩具。

玛塔小Q，造型都显得非常的童趣味，包装内除了玛塔小Q之外还有配件盒和地图资料包、趣味贴纸等！

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整个机身的构造也是非常的简单，整体的操控区域（9个按键）在顶部，而且上面的图案和箭头即便是3岁的宝宝，只要认真跟孩子解释他也能明白什么意思。

拆开以后，我先来带娃熟悉玛塔小Q的基础按键操作。

玛塔小Q机器人顶部的按键操作都可以先告诉孩子以后让孩子按一下看下机器人的反应。

或者说先直接让孩子先自己去开机以后模式去按按键，然后大人再边问题边告诉孩子各个按键的操作作用，有实物，孩子操作观察以后学习很快，很快就能掌握各个按键的操作。

而且孩子还会根据按键上面的图案去猜，我家孩子在玩的时候，首先都是自己去摸索，自己按按键，然后知道了各个按键功能指令。

熟悉了按键的基础操作以后，我们就可以和孩子一起来玩啦！

熟悉了基础按键操作以后，真正要玩起来，就需要和套装盒子里面的的材料盒配套使用，于是我们就首先从材料盒里面找到了小青蛙的这张地图。

开始，我们也还不知道具体地图该怎么用，后来，看了里面的用户手册，知道了地图的具体使用方法。

第1步：

按下玛塔小Q机器人的开关机按钮，长按开机。

第2步：

把已经开机的玛塔小Q机器人先放到地图左侧第一个格子里面，识别一下这张地图。

第3步：

根据语音提示，让我们先把机器人放到起点处（Go），然后机器人会有语音提示，提示这是一个青蛙成长记，小青蛙是从青蛙卵开始，逐步变成没有腿的蝌蚪，然后4条腿的蝌蚪，2条腿的蝌蚪，最后变成地图里面右下角最下面的青蛙。

还好，之前有陪娃一起读过小蝌蚪找妈妈的故事，所以娃能够根据语音提示准确判断青蛙的成长历程。

所以接下来就是，陪着娃一起根据语音提示，然后到达青蛙生长的下一阶段，比如要先从青蛙卵走到第2列的小蝌蚪，先要向（前）走2步，然后右转，然后再向（前）走一步。

这个任务很简单，娃很快就自己完成了。

然后就根据语音提示，然后再让娃思考玛塔小Q机器人该如何走，我们应该如何通过按键指挥机器人的运动。

孩子在做的过程中基本没啥问题，有时候记不住如何转向的时候，娃自己会拿着机器人先模仿转向和走几步试一试。

唯一需要我们引导的就是，我们从一个出发点到达下一个出发点，有时候并不是只有一条路，一种编程控制机器人行走的方式。

所以这个时候，最好能和孩子换着不同的走法到达终点。

这样可以引导者孩子去多观察分析，办法路径都有好几种，我们可以多想想看自己能走哪几种。

收获：

1、在这个用按键指令控制机器人的过程中，娃能够指导具体一些行走的步数数字代表什么，有助于娃去理解数的含义；

2、面对一个到达下一站的目标，有多条路和多种方式，通过引导孩子多种路线，让孩子自己多去观察和分析；

—End—

我们一起带娃“玩”中学!让娃玩出对科学的热爱！

茫茫人海中相遇，都是一种缘分，我是琦爸，希望用科学游戏、人工智能学习和亲子阅读来陪伴孩子成长，培养孩子对科学的兴趣和思维方式。

育儿先育己，做父母的路上，我们一起身体力行，共同成长。

如果您也是一位孩子宝爸宝妈，也想带孩子玩出新花样，请加入琦爸组建的“父母研习社”，我们一起践行带娃“玩”中学。

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