老师为什么要站着讲课

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老师为什么要站着讲课

老师站着讲课好，还是坐着讲课好，这是一个很简单有趣的命题，好像也没有明文规定的好恶，只是代代相传的习俗。

大约是今年的五月份，中央电视台有个现场采访的节目，面对被采访的一名94岁的老教授，主持人撒贝宁礼貌地拿了一把椅子，但却被老人断然拒绝：“我们当老师的，什么时候坐着讲过课？”

这个老教授名叫潘鼎坤，那一天，他刚做了一场讲座，3个小时的时长，中间不休息，一口水都没喝。

都说老师讲课是一门艺术，不仅要有严谨的口头表达，还要有丰富的肢体语言，站着讲课显然更有助于展示老师的个人魅力，增强学生的接受能力。而老师坐着讲课，肢体语言的表达就会很受限制，另外还会给学生懈怠之感。因此，老师要站着讲课，这是教师的职业传统。

教师讲课不仅靠口，还靠手，不仅要讲，还要写。坐着写字显然不现实，因此，老师要站着讲课，这是教师的职业姿势。

老师教的目的是为了让学生学，老师站着讲课时，教室里学生的一举一动都可以看得清清楚楚，谁在说话、谁在做小动作、谁在睡觉，都可以及时地用行为、用语音、用眼神制止。而老师坐着讲课，监督学生学习的效果将大打折扣，因此，老师要站着讲课，这是教师的职业需要。

随着科技的发展，多媒体已经成为现在课堂课堂中的常规武器，因此，可能会有人说，有了多媒体，老师是不是可以坐着讲课呢？文科类的课程，可以利用多媒体听听、读读、说说，但理科类课程，很多时候只靠眼，不动手是很难理解的，它需要老师用粉笔一步步的推导和验算。多媒体毕竟只是一种有益的辅助教学工具，我们绝不能因一个工具把千百年一脉相承的职业习俗丢弃。

老师为什么要站着讲课？这是教师天经地义、代代相传的职业秉性，站着讲课，是教师的习惯，也是态度，是教师的规矩，也是尊严。