白老师语丝1311：白老师，给我签个名吧
白老师语丝1311：白老师，给我签个名吧
作为一名语文教师，我最喜欢写的就是我和学生之间的故事。
很多故事，很动人，我就往各大报刊上投稿，发表最多的是《教育时报》。当时，侯军锋和时海靖老师说我写得不错，就在《教育时报》给我开了一个“白俊庭专栏”，就这样，一周发表一篇我的教育故事。
再后来，写的文章多了，胡玉敏校长鼓励我说，你的教育故事，实际上就是教育智慧，你出版一本书多好啊，随后帮我联系了出版社，于是，我的第一本专著《借给老师一分钟》诞生了，这本书的名字也是我第一篇文章的名字《借给老师一分钟》，是让学生养成良好习惯的文章。
这本书有一个核心的主题就是：点亮心灯。这也是我的教育理念，因为我认为，一个智慧的教师，最重要的就是点亮学生们的心灯，让他们自努力，自发奋，达到教为了不教的目的，特别是养成无数优秀的习惯，走向人生的顶峰。
书出版后，受到很多朋友们的欢迎，特别是老师和家长，甚至学生，因为我写的教育故事，很生动，很有可读性。
他们拿到我的书后，对我说，白老师，给我签个名吧，最好写几句话。
我理解他们的心情，一本书如果签上名，会更喜欢读这本书，我曾收藏了余光中，叶鹏，汪国真等大家亲笔签名的书。他们出版的书，而且有他们亲笔签名的书，真的是收藏的宝贝，读起来更亲切。
那么写点什么呢？后来，我经常写的16个字，在我的书的扉页上：
守望教育，静待花开。
春风化雨，羽化成蝶。
这16个字实际上也是我的教育理念。
守望教育。教育需要坚守，一位教师就像一位蒲公英妈妈 ，当自己的学生毕业了，像蒲公英的种子一样，飞向四面八方，寻找自己的领域，开始生根，发芽，开花，结果。一位教师，又像校园里的一棵大树一样，永远成为学生母校记忆的一部分，在原地守望，为每年一批优秀的学生而鼓掌，而守望。
静待花开。学生如各种花一样，都是会开花的，只是季节不同，或早或晚而已，这就需要做教师的要一份等待的心，哪怕这个学生是仙人掌，终究是会开花的。在这本书中，我就写过这样一篇文章《等待花开》，是啊，做教师的只要有一颗静待花开的心，这朵花也许成不了世界上第一的花，但她是世界上唯一的花，有着她独特的魅力和光芒。
春风化雨。教育是爱的教育，这份爱，就应该像春风春雨一样，春风带来温暖，春雨带来生机，最终会吹去寒冬，润泽大地，让万物生长，蓬勃发展，迎来春暖花开，鸟语花香，这就是爱的力量，这就是爱的熏陶，情的感染。
羽化成蝶。每一个毛毛虫，都有一个梦想，就是成为一只美丽的蝴蝶，遨游于天地，翩跹于花海，那么这就要成长自己，然后，在茧里进行苦修，忍受黑暗，寂寞，最终挣扎着，咬破束缚自己的茧壳，迎来光明，成为一只美丽的蝴蝶，哪一个成功的人生不都是这样的吗？一个教育者最大的作用，就是帮助这只毛毛虫成长，让他们立下成为蝴蝶的梦想，向着梦想进发，帮助他们，鼓励他们，让他们坚持下去，勇敢地走下去，最终，破茧而出，羽化成蝶。
很多朋友看着我在《借给老师一分钟》的扉页上题的字，听着我的解释，都非常高兴，说，白老师，你的这个理念真好，这本书太有价值了。
是啊，作为教育人，能为教育做点事，最是心安，最是欣慰。让我们一起，践行这些美好的理念吧！
守望教育，静待花开。
春风化雨，羽化成蝶。
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白俊庭简介：
白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座六百多场。
在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》，获省优秀成果一等奖 ；做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。
微信及联系电话：18238863332
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