趣味作文课(五年级)︱第六课 如何写好一封信

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趣味作文课(五年级)︱第一课 作文写什么

趣味作文课(五年级)︱第二课 作文怎么写

趣味作文课(五年级)︱第三课 作文写精彩

趣味作文课(五年级)︱第四课 如何写好一件令人感动的事

趣味作文课(五年级)︱第五课 如何写好一篇游记

同学们,我们经常有很多心里话要对别人说,但是没有合适的机会和场合,而书信就为我们提供了一种很好的交流方式。你有没有远在他方的亲人?有没有好久不见的朋友?

请给你在远方无法见面的朋友、亲人写一封信,介绍自己的学习、生活情况,表达出对朋友、亲人的想念之情,说出你的心里话。

名师教你怎么写

1. 作文写什么

(1)可以给出门在外的亲人写封信

给出差的爸爸写封信,告诉他你的学习情况。

(2)可以给远方的朋友写封信

告诉他自己最近的学习、生活情况。例如:“京妮姐,前几天学校一放暑假,我就从县城回到了故乡——锡林郭勒大草原。”

(3)可以给未来的自己写封信

发挥想象,写给未来的自己,说说现在的学习生活、目前的努力方向、有什么困难,并畅谈自己的理想。

(4)可以给敬佩的人写封信

可以给设计、制造火箭的叔叔阿姨们写封信,表达自己对他们的敬意——自己长大了也要成为他们一样的人。

(5)可以给想象中的对象写一封信。

如:写给月亮姐姐的信,写出自己的愿望:月亮姐姐,月球上真的那么美丽神奇吗?我希望能早点去拜见你……

作文写什么

★可以给出门在外的亲人写封信

★可以给远方的朋友写封信

★可以给未来的自己写封信

★可以给敬佩的人写封信

★可以给想象中的对象写一封信

2. 作文怎么写

写一封信,先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,都要做到心中有数,不能想到哪儿写到哪儿,杂乱无章。

(1)称呼

第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对谁说的。

(2)问候语

另起一行空两格开始写问候的话。问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等,也有开头问候身体状况、工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成段。

(3)正文

正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话、要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话、要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另一件事。每段开头都要空两格写起。

(4)结尾

正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象的不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。

(5)署名

署名写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点儿。

(6)日期

日期一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。

作文怎么写

★称呼

★问候语

★正文

★结尾

★署名

★日期

3. 作文写精彩

(1)写信的目的要明确

写信时,写信人的目的要明确。给亲人的信,要表达对亲人的思念;给老师的信,可以告诉老师自己的收获,也可以向老师表示感谢;给朋友同学的信,可以交流学习、回忆友谊,也可以商量问题。

(2)语言要得体

写信时,要根据收信人的身份,注意用语,讲究礼貌。给长辈写信,要用敬语;给同辈写信应该讲究礼貌,无论交流思想还是述说看法,都要让对方感到你真切的情感。

作文写精彩

★写信的目的要明确

★语言要得体

作文秀一秀

久违了,小盗龙!

陈振华▲

亲爱的小盗龙乐乐:

你好!

“这是恐龙吗?”当第一眼看到你的图片的时候,我不禁在心里打了一个问号。当我看了关于你的介绍后,我才知道,原来你真的是恐龙。能认识你,真高兴,所以我就给你取名为“乐乐”。(小作者表达了自己认识小盗龙的欣喜之情。)

你长得真漂亮!你体长55~77厘米,体重约1千克;头像凤凰头,嘴巴尖尖的,目光柔和,背上长着两对强劲有力的翅膀;尾巴长长的,像一把扇子。爪子尖尖的,异常锋利……图片上的你真美,“久违了,小盗龙!”(细致地描写了图片上小盗龙的外形。)

乐乐,你知道我为什么跟你说久违了吗?在两亿年前,你们统治地球长达1.6亿年之久。你们的灭绝有很多种说法:小行星撞击地球说、火山爆发说、酸雨说等等。因为好奇,人们对你们非常感兴趣,我也很想看到你。今天,终于在这本书上看到了你,我真是太高兴了!于是,我便在心里默默地说:“久违了,小盗龙!”(对“久违”的原因做了详细的解释。)

其实,以上各种有关恐龙灭绝原因的猜测,都与环境的破坏有关。许多人从个人利益出发,乱排污水;汽车排放大量尾气,导致雾霾;乱砍滥伐树木,使水土大量流失,好多土地沙漠化……每一天,动物都正以惊人的速度在灭绝。如果人类不约束自己的行为,人类也将灭绝,我们还怎么能看到像你这样美丽的动物呢?你说呢,乐乐?乐乐,看到你的图片,我暗下决心:我要努力学习,将来当一个专门克隆恐龙的克隆专家。(对人们破坏环境的做法表达了不满及担忧。)

乐乐,虽然你们已经灭绝了,但我相信,你们一定会再次出现在地球上。到那时,你们会是地球上的第一个恐龙家族。对于热爱恐龙的人来说,这是极大的喜讯。他们见到你们时,一定会开心地说:“久违了,小盗龙!”(篇末再次点题,写出内心的期望。)

此致

敬礼!

来自人类的小朋友:陈振华

2015年6月5日

【老师评语】

文章以跟恐龙之间对话的形式,表达了小作者对小盗龙的喜爱和牵挂,以及对人们破坏环境的痛恨,显示了小作者对人类生存环境的担忧,深化了文章主题。小作者期盼小盗龙再次回到地球,字里行间充满了童真童趣,表达出小作者的一片爱心。

给爸爸的一封信

张鹏飞▲

敬爱的爸爸:

您好!在过去的十二年里,您给了我很多爱,对我非常关心。可是自从去年开始,您变了,您说的一句话深深地伤了我的自尊心。“你这孩子真没出息!”这句话几乎成了您的口头禅,您每说一次,我都伤心到了极点。(对爸爸说出了自己内心的烦恼。)

爸爸,您还记得吗?一次,您带我到东至去配眼镜。经过验光,我的近视竟达三百度。您知道了,却说:“才读小学,近视度数就这么高,学习成绩又不好,长大了还有什么出息!”您当着店里许多人的面这样说我。我只好低下头,红着脸,眼泪都快流出来了。店主说:“您这孩子不太爱说话,又老实,真是个乖孩子。”您却说:“现在太老实了不好,像个女孩儿一样,长大了有什么出息!”我只好把头埋得更低了。爸爸,您竟在店里连续两次说我没出息,我真的非常非常伤心。

还有一次,我们全家到舅舅家去做客,闲聊中舅舅对我说:“去年暑假,你的表哥陈贞,他想到合肥旅游,就一个人坐车到合肥去了。”舅舅刚说完,您就指着我说:“让他一个人去合肥,他敢?如果他一个人敢去,他走到哪里,我爬到哪里!这孩子胆子太小了,长大了肯定没出息!”传入我耳朵里的又是这句话!我真想大哭一场。(通过两件生活事例,表达小作者内心的委屈,自尊心被一句“真没出息”深深地伤害。)

爸爸,我亲爱的爸爸,我是您的儿子,我希望自己长大了有出息,我想您也是这样希望的,但我需要的不是您的讥讽而是您的鼓励呀,爸爸!(抒发想得到爸爸鼓励的愿望。)

此致

敬礼!

您的儿子飞儿

2015年3月18日

【老师评语】

这是一封写给自己爸爸的信,开篇小作者就写出自己的烦恼:“‘你这孩子真没出息!’这句话几乎成了您的口头禅,您每说一次,我都伤心到了极点。”接着小作者选取两个典型的事例讲述自己的委屈和内心的痛苦,希望爸爸能够对自己多鼓励,从而能够健康快乐地成长。全文语言朴实,感情真挚,打动人心。

名师带你练一练

1. 如果让你写一封书信,你最想写给谁?

2. 按照下面的提示进行构思。

题目:写给朋友的一封信

问候:                                     

写信要说的事:                                

祝愿:                                     

写完作文后,可以扫码上传进行批改哦

温馨提示:

请五年级学生学完本课后,将后面的练一练亲笔做一做哦,小朋友可以将做完的答案拍照上传到公众号后台进行留言,我们会从中抽取表现优秀的小朋友进行奖励,有神秘奖赏哦!

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