语文状元学语文方法曝光 | 这样学语文,高考语文没有低于130分的!
文/陆大勇
高考语文状元是怎样学语文的?长年以来,坊间流行各种各样的说法。随着互联网的发展,人际沟通变得更为顺畅,我们才有可能读到更多、更真实的状元学语文的宝贵经验。这里我们梳理了10名高考语文状元的学习经验,想来对老师和家长指导学生,以及对高中生自主学习语文,具有不可估量的价值!
1
喜欢读书,对语文世界充满乐趣,逐渐转化成成绩和素养
语文是一个神奇的世界,它由大量的文字编织成的各种文章、故事,供我们阅读,让我们得到精神的启蒙、思想的熏陶、智慧的陶冶、心灵的涤荡。
2007年广东高考语文状元黄晓敏说:“我从5岁开始就喜欢看书。后来家里每个月给的350元零花钱,基本上都买了书,如今收藏的书已有500多本。
”如果没有良好的兴趣,一个5岁的孩子怎么可能开启对语文的热爱?2016年北京高考语文状元杜美欣也有同感,她说“阅读是提升语文成绩的最好方式。我读过不少书,也形成了自己的读书风格。快速大量的阅读可能一时不能显著提高成绩,但长久的阅读下去,必能有所广益,提升自己的语文素养。只有全身心投入,不计得失,才能学好语文,只有落到笔头上的才能内化为自己的。”该同学的最后一句话说的非常有价值——只有落到笔头上的才能内化为自己的,如果我们还是一如既往的懒散下去,不肯拿起笔练习,后果可想而知。
2
肯花大量时间,不会采取敷衍的、应付的学习态度
不少人以为语文学不学都行,其实是完全错误的。大家在语文上的成绩和未来的成就所以越拉越大,和你花费时间的多少息息相关的。上面提到的黄晓敏说的从5岁开始喜欢上看书,到她考入大学,至少十几年的时间啊!而2016年河北高考语文状元王彦超说:“应该强调的是,作文一定要舍得花时间。”这种长年坚持的学习精神,让她们在跨入大学之门时出尽了“风头”——高考语文对他们来说不过是一次展示自我的机会。2013年北京语文高考状元孙婧妍说:阅读的动作在十年里从来没有一天间断过,我读名着、读国学经典、读诗歌、读历史、读哲学文学的理论、读时事。如果没有纸质书就用电脑、手机,每天短则二十分钟,长则十余个小时。读书多了,就会培养出语感。”
3
反复阅读和思考,让自己精通这本书
反复阅读的好处是显而易见的,古人曰:书读百遍,其义自见。其实好书不必百遍,三遍足以!2013年北京语文高考状元孙婧妍说:“一本好书至少值得阅读两到三遍:第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构,第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔,如果还能再读一遍,我就会抽时间写一些类似专题研究的心得,比如对整本书思想的一个探讨,或者对书中某种表达的质疑。”你看,这是一个语文状元的选择!但时至今日,仍有大量的学生看书,只是满足于表面的一点故事、情节,不知道深入探究好书的结构、思想等内容,实在可惜!
4
坚持练笔,并找到适合自己的练笔方式
一名语文老师对我说:现在的学生一个学期就指望四五次的课堂作文,这样的训练频率完全达不到作文的要求。所以坚持自主练笔,并找到适合自己的练笔方式很重要。练笔未必是每次都写800的作文,可以是日记、可以是片段,只要常年坚持不辍,一定可以写出来!2008年广东高考语文状元邓莉莉说:经常练笔的话,组织语言的能力会在潜移默化中得到锻炼,写作能力以及写作习惯自然会被强化,写作就不再是让人害怕的事情了。
在我们找到的状元学习方法中,坚持长年练笔是最普遍的现象,比如2013年高考吴川语文状元陈洁明在课余时间,也偶尔写几段生活感悟,还写了一些自己感兴趣的小作文,写日记不仅缓解了学业的压力,还使自己的文笔得到了提高。
而2012年山东高考语文状元赵丽认为:觉得日记最大的好处,就是在我要用自己的真情实感来写文章具备细腻的描述。来自湖北省2016你那高考语文状元张依典说:平时对生活有感触,随时记下来,主动练笔。写作文时,结构很重要,一般入题要快要准,结尾最好能升华,中间不要有超过十行的超级段落,开头结尾想写好,可以化用积累的素材。
5
形成习惯性的作文方法
高考状元们在长年坚持的练笔中,自然形成了一定的作文方法。比如,2011年山东高考语文状元王伟说:要注意文章标题的制作,标题不可太俗气,这样会令人觉得你水平一般。这虽是一个小小不言的注意项,但完全是自己悟出来的,所以每次写作文都会高度注意。而2008年福建高考语文理科状元赖昌涛却是:遇到自己喜欢的句子,就会反复读上几遍,甚至抄下来。由于这些句子是自己喜欢的,平时在写作过程中就会自然地运用。这是一种对语言素材的积累,长期积累之后,自然受到好的熏陶,在得到语文素养的同时,也提高了语文成绩,可谓一举两得。
他们采用这样的语文学习方法,在高考语文中取得了130—140多分的惊人成绩!而影响他们一生的,更是他们长年读书、写作所形成的语文素养,这是可以供养他们一生的精神养料,让他们得到终生的精神富足。
责任编辑:颜语(zuowenjingling)